幼儿园公开课导入范例（幼儿园公开课七大导入方法及案例介绍）

七大导入方法及案例介绍，今天小编就来说说关于幼儿园公开课导入范例?下面更多详细答案一起来看看吧!

幼儿园公开课导入范例

七大导入方法及案例介绍

导入是一节课开端，导入的通顺能使我们缓解紧张的情绪，而且导入的精彩即能吸进学生的注意，激发兴趣，引起学习动机，使学生很快进入课堂，也能最快的速度吸引考官的注意，得到一个很高的分数，导入的部分也很容易成为我们试讲的一个亮点，所以导入是非常重要的。这就告诉我们在备课时就要精心准备导入，那如何能够使自己准备的导入既快又好呢?这就需要我们在脑海里必须有几种导入的方式，并且要掌握几种导入方式，灵活运用。现在我们就给大家介绍几种导入的方式和适用的科目：

1、温故知新导入法

即是复习前面的知识，联系这节课的内容，从而导入这节课。一般采用提问的方式，这就需要考生的语言语调有要求，必须用疑问的语调，引起学生的注意，激发兴趣。这是一种非常常用的导入方式，不会突出亮点，是最简单的导入方式也是最难的导入方式，难是因为这种导入方式对考生有要求，需要考生知道课程前后的联系，要求也是非常高的。文理科通用。

4、生活实例导入法

运用我们生活的常识或生活中身边经常发生的现象进行导入，使学生能够很容易懂，而且能对身边的事物产生疑惑，更容易激发学生的学习兴趣。运用的方法是先提出与生活有关的问题;让学生叙述生活中的所见所闻所感，教师归纳学生的答案，转述到课本内容。适合各学科。

例：同学们，打开电视，经常会看到一些公益广告，谁能给大家讲一个有关于水的公益广告?

【学生自答】“如果不注意节约用水，最后见到的一滴水，那将是自己的眼泪”;“珍惜水资源，保护水环境”。

为什么广告中会这样说?今天我们的课题就是《水资源》。

5、人物导入法

讲一个关于本节课重点的人，他的成长历程，或是发生在他身上的事件，但是必须与本节课有联系，能够很好的进行导入。这个人可以是作者，也可以是所讲内容中的重要人物。理科可以是发明出的这个人，文科可以使作者或是重要人物。适用于各学科，但各学科的人物是不同的。

例：地理：徐霞客、哥伦布

生物：袁隆平、孟德尔

6、表演导入法

教师表演一段，可以演一个人，可以演一个动物，也可以是话剧的形式表演出于本节课有关的内容，这样能够使学生的注意力一下转移到教师身上来，极大的吸引了学生。适用于英语或语文，但是是低年级的。

例：白鹅的课文老师可以进来时就扮演白鹅的走路，让学生猜老师给学生带来了什么动物，今天我们大家就跟他一起来玩。

7、实验导入法

老师在课前做一个实验，激发学生的学习兴趣，进行导入。虽然没有实验器材，但是要口头进行表述和肢体语言进行表现出。要让学生参与到实验当中，最后一定要引发学生总结实验现象，并且留有疑问。适用于美术，物理，化学，生物，也不局限于这些学科。

例：美术中的色彩调试，可以在课前把几个颜色放在前面，老师和同学一起做把两个多多个颜色放在一起进行融合，看会出现什么颜色。

这几种导入方式是给大家做的一个参考，导入的方式也不局限于这几种，老师可以自己进行发挥，可以想出更多好的新颖的导入，也可以把上面的几种导入放在一起，不是很固定。虽然导入不固定很活，但是大家一定要遵循一点，那就是导入的内容一定要与本节课相关，有很好的契合度。