小学孩子语文成绩差怎么才能提高（让孩子语文成绩突飞猛进的方法）

今天中午送女儿上学的路上，和女儿谈论买书的事情。突然，我问了女儿一句：“你知道什么叫做干货吗？”女儿回答：“你以为我是白痴吗？干货就是干果，咱们小区门口不是就有一家吗？”我哈哈大笑起来。

女儿顿时丈二和尚摸不着头脑，感到莫名其妙。我接着说：“现在有一种文体也称为干货文，意思就是能够从文章中学到某些方法。”

这就是送学路上的一个小插曲，开玩笑的过程中女儿也学到了一点新的知识。这就是我和女儿的日常，每天送学路上的短短几分钟，也成了我和女儿交流学习的最佳时段。这种“见缝插针”的方法对于女儿的学习成绩也是大有益处。

我家大宝今年四年级，语文成绩一直不错，作文总是被老师当作范文在班里朗读，孩子对于语文学习也有很浓厚的兴趣。作为妈妈，看到教室门口“作文之星”后面赫然写着我家大宝的名字，内心满满的骄傲和自豪。

语文学习是最简单，也是最难的。为什么说最简单，因为是我们自己的母语，学起来没有什么阻力；为何最难，因为中国文字的博大精深很多时候会让很多人望而却步。学习语文真是任重而道远，家长们虽然不能代替孩子，但是可以在这条路上给孩子加油打气！

对于低年级阶段，学习语文，我有自己的几点小看法：

1、兴趣导入 榜样力量

兴趣是最好的老师，如果孩子最初就对语文毫无兴趣，那以后的学习就会难上加难，语文课上肯定就会如坐针毡，哈欠连天。

指望老师培养孩子的学习兴趣很难，因为老师的教学任务很重，在课堂上不可能利用大部分时间来调动学生的积极性，只能充分利用课上时间讲课。所以，培养兴趣，家长是主力军。

生活中注意细节，可以见缝插针地培养孩子的语文兴趣。

比如，放学的时候问问孩子今天学了哪首古诗，可以和孩子一起背诵一下；问问孩子今天学了哪几个生字，看孩子记住了几个；看了动画片也不要一笑而过，问问孩子讲了什么内容，学到了什么，谁对谁不对，判断是非的过程也是总结的过程……这看似简单的小细节，其实都是培养孩子语文兴趣的好时机。

另外，家长自己，平时多读读书，看看孩子的课本，也要和孩子一起学习，一起进步。家长的榜样力量比你说千句万句话都管用，最好的教育就是家长自己先做到。

就好比如孩子写作业的时候，家长也拿本书坐在沙发上，孩子肯定就会聚精会神写作业；倘若家长看手机玩游戏，孩子肯定会不能静下心来，而总是唧唧歪歪。

2、打稳基础 见缝插针

学习语文最基础的就是字词，没有字词基础那一切就都免谈。在生活中，发现很多孩子在平时的学习中，连最基本的字词都掌握的不牢固，导致考试的时候基础知识部分白得分的部分都丢分。

字词没有什么好方法，只能是自己记住，会背，会写，会用。但是孩子平时课业负担很重，做完作业可能就没有了家长检查字词的时间。这个除了督促孩子平时学习中自己利用课下时间记住，还有一个就是家长见缝插针地检查。

我一贯的做法就是，上学放学路上，或者聊天的时候，充分利用和孩子短暂的交流时间，把字词就检查了。怎么做呢？不用纸笔，只是动动嘴就可以。

比如，我问孩子“梢”字怎么小写？孩子就会说：左边一个“木”字，右边一个“肖”字。顺便连偏旁部首都考到了，试着让孩子组个词，造个句，一两分钟的时间检查就完成了，而且孩子也不会反感。

3、阅读习惯 以身作则

阅读习惯对于一个人来说，一生都会受用。那么对于孩子而言，有了良好的阅读习惯，对孩子的阅读理解和作文就会大有帮助。

很多家长会说：我的孩子不喜欢读书？我们写完作业就知道玩游戏，看电视，根本不读书？……对于这样的问题我总是回一句：那是你自己没有做到。

阅读习惯的培养很大程度上来自家长的影响。孩子做完作业有时间的时候，如果看见家长在读书，自然而然就会拿起书来读。周末的闲暇时光，家长去图书馆读书，孩子自然而然也会喜欢上图书馆。

什么样的环境造就什么样的孩子，想要孩子爱上阅读，那家长就要自己先爱上阅读。家长自己以身作则，孩子看在眼里就会模仿，阅读习惯的培养就是如此。

某一日，我看见我家大宝捧着我买的书坐在沙发上读，那种场景使我这个老母亲欣慰，温暖，幸福。

语文的学习简单而又复杂，家长用对套路，孩子会爱上语文学习并且毫不费力。好好利用和孩子在一起的每个“见缝插针”的时段，让你和孩子的交流中穿插着语文知识的小套路，相信你会看见孩子的变化和进步。

我是一枚有一儿一女的宝妈，毕业于教育类专业。喜欢孩子，更喜欢和孩子打交道。教育孩子的路上，我们一起携手，共同成长。

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