竺可桢的伟大事迹作文（高考作文终极押题竺可桢）

（1）1936年，浙江大学校长竺可桢在与新生的谈话会上，这样问学生：“诸位在校，有两个问题应该自己问问：第一，到浙大来做什么？第二，将来毕业后要做什么样的人？”

八十五年后的今天，这两个问题依然值得每一位即将升入大学的高三同学认真思考。请以“人生两问”为题，写一篇议论文。

要求：观点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。

八十五年前，浙大校长竺可桢对新生提出两问：“到浙大来做什么？毕业后要做什么样的人？我想，在大学做什么，是着眼于个人的提升和磨炼，而毕业后要做什么样的人，则是站在为社会和国家做贡献的角度上选择发展方向。

思考做什么，为立目标，立志向，给未来的发展打下基础，步入大学学习，首先思考学习方面。依据兴趣，学何专业？伴随社会进步，我将投身何处？为国家培养人才，不仅是高校的目标，也应成为我们作为学生的学习准则。从小便知周总理一言，“为中华之崛起而读书”，今日，吾辈需为民族复兴大任而谨读、广读，充分运用大学的平台提升自我。2020年高考落幕后，“考古女孩”钟芳荣愿为国家考古事业甘坐“冷板凳”；不少学子进入强基计划，忱鑫钻研基础学科。他们的选择，便是将个人修习与国家发展相勾连，为吾辈之榜样。除学生外，大学恰似一个学习型社会，是青年学子毕业后步入真正社会环境前的“演练室”，故在大学做什么，就需考虑如何提升并丰富个人经验，“纸上谈来终觉浅，绝知此事要躬行”，将实践与学识结合，在实践与体验中把握未来发展方向。

由此观点，在大学好似孵化室，而毕业后离开学校，便是真正走上试炼场。经历了大学脑力、心力的提升，便为我们未来施展长处，效之为社会、祖国而服务。

谢觉哉曾言，“滴水有清湖作用，唯有流入大海，才能掀起波浪。”故毕业后做个什么样的人，广而谈之，是于集体国家有用的人，具体到每个人则其涉及领域不尽相同，毕业后融入社会，便需尽个人全力，掀起浪潮。你可以向新冠疫情中的“逆行者”看齐，不畏艰难，以个人之力护国家安泰；你亦可成为千千万万扶贫工作者中的一员，将看着笑脸哺育人民，将艰苦责任扛在肩上；或许，成为国家航空航天的科技人士，脚踏实地，仰望星空，用专业知识投身国家科技发展。只有将个人与国家发展同频共振，融合统一方能实现个人价值，尽情发光发热。

2021高考在即，吾辈青年悉心思考竺先生之“人生两问”，立志为己亦为国，将人生之缤纷色彩，铺就在民族复兴之画卷上。