非遗剪纸进园对学校的作用（用一把剪刀打开万名孩子的艺术大门）

“世间万物，都可以用这张纸折出来。”在张询手中，一张方形纸便是“万物之母”。从事美术教育的27年里，她用一方彩纸、一把剪刀，为近万名孩子打开了艺术大门。

云课堂让剪纸艺术在小镇“开花”

10月13日，记者来到长沙市岳麓区第五实验小学看到了正在上剪纸课的张询。只见她一手拿着红纸，另一只手拿着剪刀，来来回回中,一方平展的红纸就变成了一幅精美细致的窗花。而学习到这堂剪纸课知识的，除了教室里的50名孩子外，还有分布在莲花镇各处5所村小里的近200多名学生。

这是莲花镇在乡村振兴进程中，利用互联网冲出重围的方式之一，而张询则是这场突围战的最佳助力者。

2021年，莲花镇按“1 5”的模式，以岳麓区第五实验小学为主校，捆绑桐木小学、五峰小学、云坪小学、金塘小学、龙洲小学5所小规模学校组建了“莲花镇网络校联体”，针对农村学校缺专职美术、音乐、体育老师的现状，利用信息化手段，实现教育资源的均衡配置，为适龄儿童入学提供强有力保障。张洵的剪纸课就是“莲花镇网络校联体”的明星课程之一。

“乡村的孩子和城市的孩子，在美术方面的天分和可塑性是一样的。”张询告诉记者，支教期间，她通过近30堂剪纸课让上千名学生全方面、多角度地了解和接触中国传统剪纸艺术，激发他们对传统艺术的热爱。“接下来我想出一本专门针对乡村孩子的剪纸教材，从儿童思维的发展规律出发，从简、从易，让孩子们能将身边接触到的大自然用纸剪出来。”

和孩子们造出一个“纸世界”

张询第一次踏上美术课堂时只有20岁。“我喜欢剪纸艺术，所以我也希望我的学生能够领略剪纸艺术的魅力。”张询告诉记者，最开始我只是把剪纸融入到美术课程中，发现学生们很喜欢这门艺术，经过几年的发展学校基本形成了人人有剪刀、个个会艺术剪纸、生生有作品的局面。

2014年，张询在长沙博才中海小学设立了集剪纸教学、剪纸展示于一体的张询剪纸工作室。“这间教室是博才中海小学的校长特别允许开办的。”张询笑着说，“校长非常支持我的非遗传承事业，也希望我能带着孩子们创作新的作品。”

任教期间，张询也确实不负众望地带出了一批心灵手巧的“剪刀手”。孩子们用剪纸作品记录自己的校园生活，也记录着自己想象的世界。

在张询的工作室里，地面上摆放的是学生们创作的“长沙古城”，他们把长沙具有代表性的古建筑做成立体的效果；黑板上粘贴的是“长沙小吃”系列、“长沙嗲嗲身体好 长沙娭毑老来俏”系列、“长沙马王堆导引图”系列等等；桌面上摆放的是张询创作的“长沙童谣”剪纸连环画、学生创作的“24节气古诗配图”，以及老师和学生共同创作的以“长沙马王堆漆器”元素为主的童装设计。一间小小的工作室，汇集了老师和孩子们的奇思妙想，也记录着剪纸这门中国传统手艺的传承故事。

潇湘晨报记者曾羽璇 通讯员彭毓妍

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