哥大跟康奈尔比较（哥大因排名造假而跌落至第18名）

全球教育排名机构《美国新闻与世界报道》（U.S. News and World Report）发布了最新的“2022美国大学排名”。受此前数据造假丑闻影响，哥伦比亚大学的排名从去年的第2位（与哈佛大学和麻省理工学院并列第二）暴跌至18位。与此同时，据美国有线电视新闻网12日报道，哥伦比亚大学发表声明承认排名数据造假。

这些年哥大排名

哥大的声明提到了两个数据错误：一是班级规模。来自哥大的更新数据显示，20人以下的班级比例为57%，而之前提交的是83%； 二是具有博士学位的专任教授比例。更新后全职教授拥有博士学位的比例为95.3%，而此前提交排名参考的数据为100%。并称将不参加 2023 US News 排名。

身为藤校一员的哥伦比亚大学声名显赫，诞生了亚历山大·汉密尔顿、奥巴马、大小罗斯福、RBG金斯伯格和Alicia Keys等著名校友，更别提数百位普利策奖得主和数十位奥斯卡金像奖和奥运奖牌得主们。

起因是哥大被其数学教授质疑排名数据造假

是的，具有严格荣誉准则的机构可能违反了自己的行为准则。

众所周知，排名的一个组成部分与学术质量有关，那就是班级规模。

其他几所顶级大学的排名也有所提高，但没有一所大学能与哥伦比亚大学的非凡崛起相提并论。

哥大原本在1998年的排行榜上列为第18，却在2021年之前都维持至第2名的高位，遭到其数学教授迈克尔·萨迪斯的怀疑，他开始（利用数学专长）详细查验，发现数字有不少出入，比如哥大宣称100%全职教职都有博士或同级学位，却只有66位全职教职最高学历为硕士。除此之外，班级学生越少对排名越有利，哥大解释说80%多都是小班制（低于20位学生），实际上却只有不足60%为小班制，有造假嫌疑。”而且学校的“教学支出”并没有真正高于哈佛、耶鲁和普林斯顿等相应数字的总和。

萨迪斯教授就此发表了一篇长达 21 页的尖锐批评，不仅对评级背后的数据提出了质疑，也引发关乎数以百万计未来大学生及其父母参考用的关于大学排名是否有价值？甚至是否准确的辩论。

对许多大学来说名次滑落非同小可，更多时候代表金钱和生源的损失。

正如哈托科利斯所写，“对于像哥伦比亚这样的常春藤盟校而言，即使是暂时退出排名，也会对其声誉造成打击，并可能促使其他大学也重新考虑他们的参与。

罗伯特是田纳西大学教育政策教授，他表示名次下滑连带拉低申请人数，代表学校必须给学生更多财务补助或学费优惠来吸引他们，很多时候甚至损失几千万美元。排名同时代表学校门面，方便让学校利用名次募款。

许多大学校长抱怨说，排名迫使他们强调统计数据，这些统计数据过于简单化了在学生和学校之间找到良好匹配所需的条件。”

这似乎就是阿姆斯特朗原则的一个明显例子：如果你强迫人们承诺超出他们所能提供的东西，他们就会有作弊的动机。

实际上，哥大不是唯一造假案例，天普大学（Temple University）的校长波拉特就因为造假MBA的名次而于今年被宣判14年有期徒刑。克莱蒙特麦肯纳学院（Claremont McKenna College）也在2012年承认谎报学生SAT成绩多年。

面对这样的丑闻，哥大最终发声明道歉，说“对于不是完全正确的信息，无论大小或理由，都和哥大追求卓越的精神背道而驰。我们对过去报导的错误数字感到懊悔，会努力在日后加强和改进。”

尽管如此，排名的内在吸引力仍然难以否认，有时甚至难以抗拒。它的魅力部分是由于表面上的权威，部分是由于其虚假的简单性。

也许比排名对学生的影响更糟糕的是它对大学本身的影响。几乎任何数值标准，无论与学术成绩有多么密切的关系，一旦大学知道它是标准，就会成为一股毒瘤。

哥大事件恐怕只是冰山一角，这样“只论成绩卓越，不论道德操守”所衍伸出的问题该如何解决，是高等教育体制值得好好思索的问题。

同时，应谨记的是， US News & World Report这类排名只是申请大学的一个参考，不一定能完全反应学校的价值，而且它所参考的数据本身就来自各大学公开的信息来源，无权威依据可言，不应成为许多人申请大学时的唯一指标，相反，有时甚至可能被这排名绑架。

最后，萨迪斯教授说道：“哥伦比亚是一所伟大的大学，基于其传统的优点，它应该吸引与其相媲配的世界上最好的学生，而不是通过痴迷于追求排名，贬低了自己。