乐高教育课程设置内容 什么是乐高教育乐高课程

说起乐高现在的家庭尤其是在城市生活的家庭是无不知晓的,但是关于乐高教育却知之甚少.

前两天同事创业自己开了家乐高机构,让我过去给他帮忙,在众多家长眼里自己掏钱让孩子来上课,还不如自己在家给他买点玩玩呢~,面对这样的态度,我们只有耐心的给家长分析了,听完后就知道自己能不能让孩子自己玩了.

首先你需要了解乐高是什么——通俗的讲就是积木.

乐高产品分为两类:1 乐高玩具——飞机、坦克、汽车了等,具有显着外形的积木,买回去孩子也能根据图纸拼成图片上的东西,而且各个部分都很像,就连与实物都是按比例来的,但是这盒玩具啊就只能拼成一种东西,买的汽车套装,就只能拼装成汽车,拼不成其他的比如:自行车,直升机,健身器等.搭建的作品较为单一,涉及的原理也较为单一.2 乐高教具——顾名思义是辅助孩子学习知识的工具,就像上课的课本一样,但又不同于学校课程,学校的是理论文字类的思考,乐高教育为理解动手的操作.

既然是教育,那必定有一定的课程安排,乐高教育面对的年龄段大致是3—16岁,不同年龄段使用的教具也不一样,当然也有高中组的竞赛,makeX,NOC等 .根据不同年龄段孩子的认知水平,安排具体的课程.

3-5岁 建立孩子对我们周围世界的认知,主要为外形,简单的原理,培养孩子的温情爱家的原始情感,培养孩子初步的合作意识,开启孩子的想象力,锻炼手部精细的动作,激发孩子对机械原理的兴趣

6-8岁 探索周围事物的内在原理,机械结构,物理科学常识,空间立体思维,训练孩子问题解决的逻辑顺序,团队合作的提升,以及机械结构创造.

9-12岁 初级机器人编程课,建立虚拟与现实的联系,建立程序性思维,训练逻辑思维的严密性,从问题克服中获得成就感.参加机器人竞赛小学组,开阔眼界,建立自信.

初级机器人编程

12-16岁 中级机器人编程课,以赛事为主导,建立孩子问题钻研能力,发现问题解决问题的能力,团队意识,淡化教师角色,建立主人翁意识,以竞赛成绩获得更高的平台资源.包括升学以及专利.

孩子的成长没有固定的方式,做乐高机器人教育为的是弥补作为家长在孩子最求知若渴的年龄对辅导的缺失,保持一个健康快乐的童年.让他们也拥有真正属于自己的工作,享受认真工作的快乐.

一个乐高小人,在成年人眼里就是一个塑料.但是在孩子眼里,那就是一整个世界.

我发布了一些关于不同年龄段适合孩子学习的作品,家长朋友或者教育工作者可以了解下,后续会将课程完善,感谢大家支持

西安乐高活动中心

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曲江授课中心:金辉环球A座3F

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