一个月考上教师编经验（考上教师编制我只用了30天）

朋友们，你们的曾哥又来啦！今天不再是废话赘述，而是干货满满，希望各位耐心观看，看到就是赚到，赚到就会考上，你距离教师可能只差一步！

丑话说在前面，我们在准备的时候，一定要坚持，而不是三天打鱼，两天晒网，相关笔记，一定要做的有条理性，分类也要明确，等我们将全部的知识都学完后，再次回过头来整理复习，就会相当便捷。

我们对事业单位D类考试职测（职业倾向能力检测）的内容进行分割复习，今天着重讲述的是言语理解。 此次分析会兼顾有基础的大神和无基础的小白，对于有一定基础的朋友是锦上添花，无基础的也是雪中送炭，（这里做一个良心推荐，无基础的朋友可以下载粉笔app，上面既可以买课学习，还可以享受免费题库刷题），废话不多说，正式开始讲解。

对于言语理解板块来说，离不开对词语意义的理解、对词语搭配的理解、对于找中心句方法的掌握。词语意义方面来说，两个字“积累”。具体而言，我们每次刷题时，总要把不懂得或者难理解的词语意思摘抄到我们的积累本上，例如：

如果朋友们不理解鱼龙混杂或者泥沙俱下的意思，我们就可以对此类词语进行收集整理，接下来说说，这种题究竟该怎么去做？（敲黑板，重点！！！）详情请看微头条视频。

接下来到了中心理解题的讲解了，我找了两道经典题型，给大家做以详细解释。我们要有处理文段的能力，包括对文段的层次划分、对文段主题词的找寻、转折后为重点.......，今天找的题型为文段层次划分的练习题，相信大家看过之后，一定能明白怎么又快又准确的做题。把例题放到这，请大家先自己做，做完后请转场至微头条观看视频。例题如下：

最后，就是关于文段排序题的讲解。总体而言，在历年的D类言语理解的考试中，它占的比重说实话不算很高，一般只有两道题，所以他不是重头戏，但我们不能装作看不见它，我们就来说说。排序题它每一句之间一定是有逻辑联系的，不可能两句话之间是不通顺的，所以我们就可以利用搭配做题，这是其一；其次排序题一定要学会用排除法来做题，通过对比选项可得出正确答案，这是其二；最后，我们还要学会找首句或者尾句，比如尾句：这是一处多么美丽的风景啊！它就只能做尾句，还有要学会两两搭配，进行“配对”排除选项。话不多说放例题，详解视频在微头条。

说在最后的话，对于言语理解，我们要多想多练多刷题，学会总结，光刷不总结，不如不刷。很多备考的小伙伴都说我这次模拟考试考了多少多少分，压根没去思考那些错题为什么错的原因，这样是不可取的。有问题，评论区我们一起研究探讨！

愿你我但行好事，莫问前程，成就最好的教师梦！