二年级看图写话最好的写作方法（二年级看图写话）

小学二年级语文作文教学一直是小学语文教学中的重点、难点，也是长期以来让学生最感头疼的事。小学低年级作文能力的培养，应该从看图写话训练起步，看图写话是作文最初步的训练，是培养刚刚进入小学的孩子的认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。

一听说要看图写话，很多孩子感到害怕，似乎觉得没话可说，没话可写。就拿我的孩子来说吧，其实也是这种情况。每次让她独立写话，她总会呆坐半天，不知如何下笔。但是，如果我和她边看边谈，她就可以给我说出很多很多的话。为什么孩子说起来这么容易，写起来又这么困难，个人认为有以下几点原因：

（1）是孩子还没掌握看图写话的方法。

（2）是将口头语言转化为书面语言，需要一个过程，而我们的孩子还太小，他们都处在摸索、发现的阶段，他们驾驭语言的能力很弱，因此，他们需要老师和家长的提点和帮助。

今天，我将我指导学生看图写话的一点做法，拿出来和大家分享，不成熟之处，还望大家见谅！

下面是二年级语文看图写话范文

1、过年了

【范文1】

春节到了，家家户户贴上了春联，挂上了红灯笼，到处喜气洋洋。小朋友们戴上新帽子，穿上了新衣服、新鞋子。看，他们有的打鼓，有的放鞭炮，还有的跳舞，正开开心心地过大年呢！春节真热闹啊！过春节真好玩！

【范文2】

过年了过年了，大街小巷放鞭炮，张灯结彩喜洋洋。小方和妹妹正在家门前放鞭炮。爸爸和妈妈挂灯笼，贴"福"字，贴对联。好热闹呢！小方说："妹妹，你先放鞭炮吧！"小欢说："我可不敢放，你大胆，还是你放吧。"小方点燃鞭炮，鞭炮"噼里啪啦"地响了起来。小欢吓得赶紧捂着耳朵，躲得远远的。小方说："你可真是个胆小鬼啊！我们都要做勇敢的孩子。"小欢笑着点了点头。

2、放风筝

【范文】

在一个晴朗的下午，小红和小明一起到草地上放风筝。草地上真美丽：绿油油的草地像地毯，一只只可爱的小鸟在蓝蓝的天空中唱着动听的歌曲；一朵朵美丽的桃花都快乐地开了。小红带来了她心爱的青蛙风筝，小明拿来了他可爱的小鱼风筝，小红首先放起了风筝，只见她牵着风筝的绳子，一边跑，一边放，风筝便越飞越高，最后变成了天空中的一个"小黑点"。小明也赶快把风筝放上了天空。他们玩得真开心啊！

3、堆雪人

【范文】

昨天晚上，下了一夜的雪，地上积了一层厚（hÒu）厚的雪花，像给大地盖上白色的被子。天亮了，雪停了，雪地上成了小朋友们的游乐场。有的打雪仗，有的堆雪人……看，小明和红红正在玩堆雪人的游戏。小明先堆了一个大雪球当雪人的身子，再堆一个小雪球当雪人的头。红红找来了围巾、帽子、扫把、还有一串糖葫芦……，把雪人打扮了一番。远远看去，小雪人正咧着嘴笑呢，真是可爱极了！

4、课间十分钟

【范文】

"叮铃铃，叮铃铃······"下课铃声响了，小朋友们都从教室里跑了出来，他们来到操场上做自己喜欢的运动，有的打篮球，有的打排球，有的打乒乓球，有的拍皮球，有的跳高，还有的拔河，小朋友们玩得真开心啊！

小朋友们个个都是好样的！我也要像他们一样多多运动，把身体锻炼得棒棒的！

5、秋天到了

【范文】

秋天到了，天气凉了，树上的叶子变黄了，一阵大风吹来，一片片叶子离开大树妈妈的怀抱纷纷飘落下来。小熊屋子前落满了树叶。今天，它起了个大早，手里拿着扫把哗哗地扫起落叶，嘴里高兴地唱着歌。虽然身上有些冷，心里却是美滋滋的。很快，家门前变得又干净又整洁，如果有小伙伴们来做客，在这片干净的空地上玩那该有多好呀！

6、钓鱼

【范文】

在夏日炎炎的一天，小明兴冲冲地来小河边钓鱼。小河里的鱼儿都在水中自由自在地游来游去，树上的知了欢快地唱着歌，小明在静静地等着鱼儿上钩。忽然，小明觉河边的小草绿油油的，正和柳条一起跳舞呢得鱼竿动了！他赶紧一拉，小鱼上钩了！小明高兴极了！

7、鸡妈妈驱赶小猫

【范文】

在一个阳光灿烂的日子里，鸡妈妈和鸡宝宝们正在草地上玩捉迷藏呢！一只鸡宝宝小心地躲到了门外。一只小猫看见了，滴滴答答地流着口水。鸡宝宝害怕极了，叽叽地叫着鸡妈妈。小猫正要猛扑过去，突然，鸡妈妈赶来了。鸡妈妈张开翅膀，张大嘴巴，向小猫冲过去。小猫灰溜溜地逃走了。终于，鸡宝宝安全了，它们开心地扑进鸡妈妈的怀抱。

8、拔河

【范文】

在一个风和日丽的下午，小明和小伙伴们一起兴冲冲地来到空地上拔河。小伙伴们自由分成了两队。因为小明又高又胖，所以大家都选他做裁判。小明一挥动小红旗，口们的头顶上，好像在为他们树们兴奋极了，在风中小伙伴们使出全身力气，都涨红了脸。拔河结束了，他们都露出了满意的微笑。

只要尽力了，不管是输了还是赢了，都值得高兴。

9、堆雪人

【范文1】

盼望着，盼望着，冬爷爷终于来了！雪花妹妹们跳起了优美的舞蹈，悄悄地给大地披上了雪白雪白的外衣。小伙伴们穿上厚厚的棉衣棉裤、沉甸甸的棉鞋，戴上绒帽和手套，像一群刚出笼的小鸟，都跑出来玩。有的滚雪球，有的堆雪人，还有的打雪仗，快活极了！他们用水桶做帽子，用树叶做眉毛，用红豆做眼睛，用胡萝卜做鼻子，用红辣椒做嘴巴，还用冰糖葫芦做手。瞧，这个小雪人的模样可真惹人喜爱，连小鸟都飞来了，还唱起了歌儿。小伙伴们看着可爱的小雪人，笑得可灿烂了！

【范文2】

早晨，打开房门一看，外面白茫茫的一片，我惊喜地大叫起来："哇！好大、好美的雪啊！"鹅毛般的大雪漫天飞舞，纷纷扬扬地从天空中向下飘洒。树木、房屋都是银装素裹，地上也像铺了白色的地毯。

我约了几个小伙伴一起去玩雪，大家说着笑着，堆起雪人来。我们找来两根树枝当做手，两个纽扣当眼睛，找来一个桶当帽子，用胡萝卜当雪人的鼻子，给它戴上了围巾，还给它画了一张笑脸，就这样，一个可爱调皮的小雪人完成了！接着，我们打起了雪仗，伙伴们向空中扔了许多小雪球，一个小雪球砸到了我的脑袋上……

啊！多么开心的一天啊，多么令人难忘的一天啊！

10、补课

【范文】

一天，王明和李红在考语文。王明有一道题不会做，他抓耳挠腮，不知该怎么办。 于是，他就把头伸过去，看李红的考卷。李红不让他看，就告诉他："考试的时候不能看人家的。"

后来，李红冒着雨到王明家里，帮助王明补课，王明很感动。

11、陌生人

【范文】

有一天, 小明的爸爸妈妈出去办事。让小明一个人呆在家里写作业。

突然，他听到屋外传来"嘭嘭嘭的敲门声，就把凳子搬到门边，站在凳子上踮起脚尖从猫眼里往外看，他看到门外站着一个陌生的叔叔，就问："你找谁？"叔叔说："我是你爸的朋友，我来给他送一份文件。"小明说："我爸他不在，你下次再来吧！"叔叔又说："这份文件很急，你开开门，让我把这份文件放到你们家桌上。"

小明说："那请你把名字告诉我，我去问问我爸。"

"好吧，我叫张三。"那个叔叔说．

小明想这个人肯定在说谎，哼，他骗我，我也骗骗他吧。

小明就对叔叔说："我爸爸说要亲自签收这份文件，请您先回吧"

12、家乡的变化

【范文】

从前，在一条小河的两旁，有一个小村庄，那儿是江南鱼米乡，草地绿如翡翠，稻田麦浪滚滚，树木多如海洋，河水清如明镜。人们过着快乐的生活。

本来日子过得好好的，可是，砍树种田使人们的命运来了个大转弯。

事情是这样的：一次，在全村大会上，一个村民提议将树木分批砍伐，空出地来种田。大家连声叫好，马上开始行动了。他们先砍了大半片树林，把树卖了，并种下了麦子。开始是好好的，大家直夸那人。可是，由于没有树木促成降雨，麦子大片大片枯死。河流也变窄了。最后，土地变成了沙丘

13、搞卫生

【范文】

一天下午放学后，同学们一起打扫教室。他们有的扫地，有的擦桌子，还有的擦玻璃。一会就把教室打扫干净了。他们干的多认真啊！第二天，老师夸他们个个象雷锋。

14、我的同桌

【范文】

早上，小红到教室上课发现自己的同桌小明没有来。后来才知道，原来小明生病住院了。

于是，小红在放学以后回到家里，把家里的苹果洗干净，送到医院去看望小明了。

小明看到小红来医院看望他，并递上她洗干净的苹果。小明非常开心，小红最后祝愿小明早点康复，好回到教室和她一起上课。

一天，小丽上学的时候，她发现同桌今天没来。心理想："我的同桌今天怎么没来呢?"

她说："哦，同桌可能生病了吧。"

到了放学，小丽回家装了一个苹果放到了袋子里。

她拿着苹果到了同桌小明家 。

小丽拿起苹果说："小明，我来看你了。"

小明笑着说："谢谢你来看我。"

小丽说："我希望你早日康复!"

15、踢足球

【范文】

叮铃铃，下课铃响了，同学们想小鸟一样冲出教室，小明、丁丁和小刚去球场踢足球。

小刚刚要踢的时候，丁丁飞快地拦住球，小明去抢小刚踢的球，只见他一伸脚就把球带过来，小明对准球王使劲一踢，啪的一声，球进了球网里，小明高兴得手舞足蹈。

叮铃铃上课了，他们还意犹未尽，丁丁说："一会儿下课我们接着玩。"小刚和小明异口同声地说："好！"然后他们迅速跑进教室认真听课。

16、帮妈妈做家务

【范文】

一天，吃完晚饭后妈妈就开始忙碌了。妈妈先擦桌子，然后准备洗碗。小红看见厨房里的水池里有好多碗和盘子，就对妈妈说："妈妈，你累了，我来帮你拖地吧！"妈妈高兴的说："谢谢女儿。"于是妈妈一边擦桌子，一边告诉小红怎样拖地。小红按照妈妈的要求，一下一下认真的拖，不一会儿就满头大汗。原来拖地这么辛苦啊！小红对妈妈说："妈妈，你辛苦了！"

17、荡秋千

【范文】

一个阳光明媚的早晨，小红和哥哥迈着轻快的脚步去公园里玩。

他们来到公园，哟！公园真美，草地绿绿的，柔柔的，像丝绒一般，草地上开满了五颜六色的花，有红的、白的、黄的，树枝上抽出嫩嫩的绿绿的芽儿。太阳公公也特别高兴，把金色的阳光洒满公园的每个角落。

哥哥和小红来到秋千旁，哥哥让小红坐在秋千上，哥哥在旁推秋千，秋千一前一后地荡起来，秋千越荡越高，小红高兴极了，不时发出银铃般的笑声。树上的小鸟听见了他们的笑声，也叽叽喳喳地飞过来凑热闹，在旁边旋转着不肯离开。

太阳公公瞧见了，也乐得哈哈笑。

18、帮叔叔推车

【范文】

放学回家的路上，忽然我看见一位叔叔拉着满车的货物，满头大汗，气喘吁吁，还不时的停下来休息休息。我看到这个情景，连忙跑上去，使出全身的力气，帮叔叔推车。叔叔回头一看，看见我在帮叔叔推车，叔叔说："谢谢你，你真是一个有爱心的好孩子！"我说："不用谢，这是我们少先队员应该做的。"胸前的红领巾好像在说："你真是一个乐于助人的少先队员。"

19、打羽毛球

【范文】

今天天气阳光明媚、万里无云，小明和妈妈高高兴兴地去公园打羽毛球。

小明一跃而起、用力一扣球像箭一样的飞了过去。这时小红刚好路过，就被羽毛球砸到了头，她摸了摸头说："啊，好痛呀"！

小明走到小红身边说："这是我的球，快还给我"。小红的头被打了痛了，怒火冲天地说："你把球打到我的头上，还不给我说对不起，我才不把球还给你。"说着说着，他们俩吵起来了，吵得难解难分、面红耳赤。妈妈看见了对小明说："你做错了事，你应该对小红说对不起"。这时小明才不好意思地对小红说："对不起，是我错了"。小红说："没关系，下次打球的时候可要注意点"。最后他们俩握手言和了。

20、花盆碎了

【范文】

暑假的一个下午，小军和小明在院子里踢足球，两人玩得兴致勃勃。忽然，只听见"砰"的一声，小明把球踢到一楼老爷爷家里的阳台上，把他心爱的一盆花踢碎了，足球也踢到阳台里了。

小明和小军一起商量了以后，小明说："我家有盆花，把它赔给老爷爷吧！"小明跑回家，抱来了家里最好看的一盆花。他们俩一起去老爷爷家道歉。老爷爷说："孩子们，下次不能再做这危险动作了，瞧，这球也帮你们洗干净了。"小明和小军谢过了老爷爷又高高兴兴去玩球了。

21、爱护草坪

【范文】

在公园的草坪上，有一群小男孩正在踢足球。一位胸前戴着红领巾的小姐姐路过，看见了他们，于是她连忙走过去对他们说："公园草坪是大家的，在上面踢球，会踩坏小草、破坏植被，而且还会影响绿化，希望他们爱护草坪、保护绿化"。

小男孩们听后，都为自己的过失感到羞愧，还连忙表示以后不会再这么做了，毕竟"保护绿化、人人有责"。转身离开时，看到草上的警示牌上写着："爱护草坪"，小男孩们的脸都红了。

22、爱护树木

【范文】

在一个风很大的下午，有三个小朋友放学回家，大风吹起了他们的头发，连走路都很困难。

这时，他们突然发现路边的一棵小树被风吹得摇摇摆摆、歪歪扭扭，眼看就要折了。不停摇摆的小树好像在给他们说："快来救救我！快来救救我！"小朋友们很担心，他们决定冒着风险拯救小树。他们分工合作，两个小朋友找来木棍儿用绳子绑在小树的树干上，来支撑小树，不让小树再被吹倒。另外一名小朋友做了一个"爱护树木"的牌子，提醒所有的人都来保护小树。一会儿，他们就完工了。

小朋友们看着精神抖擞的小树，开心地笑了，然后高高兴兴的回家了。

23、雨中情

【范文】

夏天的一个下午，放学后，突然天空暗了下来，雷声大作，紧接着下起了倾盆大雨。大雨开始像断线的珠子，渐渐地连成了一条条线。地上的水越来越多，汇成一条条小溪。

放学了小红准备回家，但是自己没带雨具，她焦急的看着窗外的大雨，雨越下越大丝毫没有停的意思，她只好背上书包，抱着头冲进雨中。雨水无情地打湿了小红的衣服。她跑着跑着，雨好像停了，小红抬头一看，是亲爱的张老师给小红披上了雨衣，老师用温柔的目光看着小红，小红感激地说："谢谢您，张老师。"这时，一把雨伞撑开在老师头顶，小明大声地说"老师，我们一起回家吧"……

风呼呼地刮着，雨哗哗地下着，远处的楼房和树木渐渐地模糊起来，他们三人的身影像一道彩虹，闪亮在雨中。

24、小猫钓鱼

【范文】

放学回家的路上，忽然我看见一位叔叔拉着满车的货物，满头大汗，气喘吁吁，还不时的停下来休息休息。我看到这个情景，连忙跑上去，使出全身的力气，帮叔叔推车。叔叔回头一看，看见我在帮叔叔推车，叔叔说："谢谢你，你真是一个有爱心的好孩子！"我说："不用谢，这是我们少先队员应该做的。"胸前的红领巾好像在说："你真是一个乐于助人的少先队员。"

下面是二年级语文看图写话辅导练习题：

二年级看图写话辅导练习：描写细节写句子

写话练习1：行动细节

举例子：

我们穿过一块稻田，忽然看见一条蛇从稻田里钻出来，我吓坏了，转身就跑。

写话指导

通过一句话写一个人物行动的细节。

读读想想

我们走进养猪场，小猪们挤来挤去，抢奶吃，真好玩。

爷爷拿着鱼叉，沿着鱼塘慢慢地走着。

我把雨伞轻轻一转，雨水都向四面飞溅。

早晨，我把一个挖了眼的葫芦，挂在海棠树上。

我不小心一松手，让鸟儿飞了。

老师笑着对我点了点头，我真高兴。

我看见一块桔子皮，捡起来放在垃圾箱里。。

爸爸躺在病床上，满头包着纱布。

快乐练习：

我就悄悄地走到奶奶背后，叫了一声"哎呀"'一屁股坐在地上，奶奶连忙放下篮子来扶我。

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中午我又跑去池塘边，呀，发现睡莲的花瓣全都开放了，真美丽啊！

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我们用纸折了两只小船，放到盛满水的脚盆里，用嘴去吹，看谁的小船儿先到脚盆那边。

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列车员猫着腰，把扫帚伸到旅客的脚下；沙沙地扫得又快又仔细，角角落落都扫遍了。

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医生让我躺在椅子上，我爬上爬下，东摸摸，西瞧瞧，觉得新鲜极了。

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二年级看图写话辅导练习：描绘情景写句子

写话练习1：太阳出来了

举例子：

太阳好像负着重荷似地一步一步、慢慢地努力上升，终于冲破了云霞，完全跳出海面。

写话指导

用不同的句子具体描绘太阳出来了的情景变化。

读读想想

火一样的朝霞托着一个金红的巨轮，正从遥远的山脊上爬出来，向碧蓝的天空放射出万道光芒，田野上的晨霜这时渐渐地被融化了。

天放晴了，积雪在暖和的阳光下融化着，空气异常新鲜。

一轮血红的太阳威严地站在山峰上。

山峰浸染了曙色，山头上抹着橙红和胭脂色的霞光；

早上的嘉陵江给太阳一照，好像涂了层水银。

大海，仿佛是燃烧起来了，霍霍地闪烁着一片浩瀚无际的红光。

快乐练习：

鲜红的太阳跃出了地平线。

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一轮火红的太阳跳出了海面。

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太阳升起来了，森林刹那间披上了红色的光芒。

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太阳从山那边一露脸，金灿灿的阳光就射进了森林。

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金色的太阳从大海上缓缓升起来。

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火红的太阳从云缝里露出了笑脸。

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太阳一出来，大地顿时亮堂起来了。

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二年级看图写话辅导练习：观察体验写句子

写话练习1：动物体验

举例子：

小猫周身长着蓬松松的白毛，圆乎乎的，真像一个雪球。

写话指导

用不同的句子具体描绘对小动物的观察体验。

读读想想

小花猫那两只大大的绿宝石般的眼睛，不时调皮地眨着，闪闪发亮。

猫的每个脚趾上都长着锋利的爪，爪像钩子似的又硬又尖。

雪白的身子，大大的耳朵，温顺的性格，这就是可爱的兔子。

他的性格有点像兔子，温顺、善良。

一只毛绒绒的小花狗，像绒球似的从草垛旁边蹦了出来。

两只小狗崽蜷缩着依偎在一起，亮晶晶的眼睛里流露着惊恐和不安。

小狗眼睛水汪汪的闪着蓝幽幽的光，它的两只耳朵又尖又挺。

小狗趴在阴凉地里吐着舌头。

快乐练习：

狗趴在阴凉地里吐着舌头。

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雄鸭的头上，仿佛戴着一顶蓝边的帽子，闪着缎子般的光泽，很是华美。

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一簇一团的苇丛里，不时有成群的水鸭子飞起飞落。

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小桥那边隐隐传来晚归的鸭子的嬉闹声，"哑哑哑"，"嘞嘞嘞"，高一阵低一阵的。

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我的勇敢的鸽子，像一支黑色的神箭，穿透飞扬的大雪，抗击着呼啸的北风，从天边射来。

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成群的鸽子在路上啄食，频频地点着头，咕咕咕叫唤着，文静地挪动着脚步。

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这只鸽子有着丰满的羽毛，洁白洁白的；一对朱砂眼闪亮闪亮的；两个隆起的鼻孔端正地摆在喙的上根部。

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鸽子肚子上的羽毛蓬松柔软，像刚弹过的棉絮，摸起来热乎乎的。鸽子背上的羽毛厚厚实实，层层叠叠，排列得像鱼鳞一样整齐。

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二年级看图写话辅导练习：想象事物写句子

写话练习1：梦幻想象

举例子：

我梦见自己化作一片小雪花，飘飘悠悠地来自天国，雪白的衣服，雪白的帽子，雪白的鞋。我跟着小伙伴们穿过云彩，飘向大地。我听到了身边呼呼的风声，看到了脚下雪白的房屋，雪白的道路。我在空中自由自在而又漫天目的地飘浮着。

写话指导

用一句话具体描绘自己对某一梦幻特点的想象。

读读想想

我看着看着，好像长了两个翅膀似的，一下子飞到彩桥的上面。我在彩桥上一边走，一边唱，心里高兴极了。

我梦见黄河水在哗哗地流着，天上刮起好大好大的风，乌云密布，一会儿，一阵响雷、一个闪电，哗的一声下起大雨，把我吓得浑身发抖。

今天，我一吃完晚饭，便进入了美妙的梦乡。

咦！怎么我的身子变轻了，飘到天上来了！喔，原来我变成了一朵云。我在天空中自由地翱翔。

晚上，在睡梦中，我发现自己变成了一只彩色的大天鹅，停在一艘驶向南极的大船上，我已变成了一名南极考察队员，和其他人共同去南极。

快乐练习：

昨天晚上，我做了一个梦。我梦见我家的娇凤鸟下了许多彩色的蛋，孵出了许多小娇凤鸟，有黄色的、白色的、绿色的……

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我梦见，自己躺在垃圾堆里睡觉，当我走出垃圾堆来到大街上时，看到那远处高耸入云的烟囱正冒着滚滚黑烟，近处那各色各样的塑料袋在空中飘飘扬扬……

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晚上，我睡在舒服的大床上，做了一个梦。梦境中，一位年轻教师，正在给许许多多的小朋友讲课呢！

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夜晚，我坐在窗台前，想了许多许多……朦胧中，我遇见一位戴着眼镜的少女，她手里拿着几本书，向我缓缓地走来。

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这天晚上，我做了一个梦。梦里的我，成了一个最令人崇拜的女作家。我的作品可多啦，有小说、散文、童话、寓言，其中写得最好的是童话，最多的也是童话，

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辅导孩子看图写话，一般来说应注意抓住"多看、多想、多说、多写"四个环节。

1、多看

看图写话，就是辅导孩子学会观察，养成良好的观察习惯。观察是一个知觉、思维、语言相结合的智力活动过程，也是孩子增长知识、认识世界的重要途径。但对于这个年龄段的孩子来说观察能力是十分欠缺的，看到一幅图往往毫无头绪，不知该如何下手，可以说无目的、无顺序。这就需要我们做家长的在旁边好好引导，教给孩子观察的方法。孩子写话之前，首先让孩子弄清图的类型，是单幅图还是多幅图，如果是单副图，重在辅导观察的顺序，或从上到下，从下到上；或从远到近，从近到远；或从左到右，从右到左；或从中间到四周，对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解。再从画面中人物的形体、相貌、服饰等，弄清人物的性别、年龄、身份；从人物的表情、动作，推测人物的思想，以及他在干什么，想什么；还要观察周围环境，弄清事情发生在什么时候，什么地方等等。因为是单幅图，故事情节并不是很清楚，所以，我们还应该引导孩子想象，在画面呈现的这一刻之前，发生了什么事情；在画面之后，又发生了什么事情。同时应引导孩子明白什么场景才是这幅图叙述的关键。如果是多幅图，写话时要引导孩子思考图与图之间的联系和变化，并尝试用自己的语言将多幅图画变成一个情节完整、内容连贯的故事，使人物形象更加丰满逼真，故事情节更加曲折动人。

2、多想

看图写话的画面是一个个静止的人或物，而且比较单调，可以通过与孩子适当的交流，鼓励孩子进行合理想象，使静止的画面尽量动起来、活起来，使单调的画面充实丰富起来。可由一副图联想到前前后后的几幅图，由一个动作联想到前前后后的几个动作。抓住一个想象点、一景一物、一举一动，让孩子自由想象，让童心自由绽放。

如辅导孩子写一篇有关钓鱼的看图写话事，我就让孩子想，我和爸爸是怎么想到到河边去钓鱼的，当时我的心情如何。接着又引导孩子想象，我一开始是怎么钓鱼的，爸爸又是怎么钓鱼的。后来又发生了什么情况，爸爸可能说了些什么，我听了又是怎么想，怎么做的，结果怎么样了。围绕这些点，孩子只要能展开合理的想象，就一定能将故事的内容丰富起来。

3、多说

叶圣陶先生曾说："物体本身完整而有式样，拍成照片当然完整而有式样；语言周妥而没有毛病，按语言写下来的文章当然周妥而没有毛病了。"可见"说"的重要性。在孩子写话的过程中，我们常发现孩子"咬笔头"，那都是因为"说"没到位。由于低年级孩子日常使用的是对白语言，表达起来缺乏条理性和连贯性，说起话来前言不搭后语，跳跃性很强，有时重复，有时带语病。在训练时不能操之过急，耐心地辅导孩子有条理地说，连贯地说，用普通话大声地说，及时纠正语病。在说的基础上再动笔写，自然是瓜熟蒂落、水到渠成了。

4、多写

对于一年级的孩子，刚开始要求他们只要用一两句话写清"时间、地点、人物、干什么"就行了。对孩子的要求不要高。随着孩子阅读量的增加，随着孩子思维能力和口语表达的提升，逐步要求孩子写完整、写具体、写生动。开始写的时候一定要养成好的习惯，格式要规范，语句要通顺，无错别字，会用常用的标点。

要想让孩子们喜欢表达、喜欢写话，家长都得用欣赏的眼光看待孩子们的写话成果，让孩子们享受成功的喜悦。有条件的花些时间把孩子的写话打印出来，定期把孩子的写话整理成册。这既可以作为孩子童年的记忆珍藏，又能让孩子觉得自己是多么了不起，使他写作的热情越来越高。

看图写话，是培养孩子认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。

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