我国现在使用的学制是什么（我国学制有哪些）

学校教育制度概述

义务教育

一、义务教育的产生

1.产生

义务教育发源于资本主义时期的德国。第二次世界大战之后，普及义务教育成为世界范围内教育发展的总趋势。80年代以后，各国义务教育的年限进一步延长。

2.新中国义务教育制度的确立和发展

1982年12月通过的《中华人民共和国宪法》规定：“国家举办各种学校，普及初等义务教育”。这是建国以来首次以法律形式确定在我国普及初等义务教育。

发达国家学制改革的主要趋势

一、强化义务教育

强化义务教育：加强学前教育并重视与小学教育的衔接、延长义务教育年限、促进普通教育与职业教育相结合

二、促进普通教育与职业教育相结合

第二次世界大战后，综合中学的比例逐渐增加，出现了普通教育职业化、职业中学普通化的趋势。

三、高等教育大众化、普及化

我国高校于1999年开始扩招，毛入学率已经由9.8%（1998年）增长到了26.5%（2010年），进入了高等教育大众化阶段。

四、终身教育体系不断完善

例如终生教育的形成，远距离教育，互联网加教育。

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