月是故乡明的教学设计（五年级下册语文课文笔记）

五年级下册语文第五单元

本单元是习作单元

本单元是习作单元精读课文的学习与习作之间，需建立密切的关联。

作者主要抓住了人物的动作神态心理活动进行刻画，这些描写丰富了人物的性格，让读者好像看到了人物的动作，一个顽皮机敏，争强好胜，富于心计的小嘎子仿佛就站在我们眼前，栩栩如生

他像一棵挺脱的树

通过细节描写、环境描写、外貌描写等来突出祥子的健硕以及工作的艰辛，通过外貌描写表现祥子的生命力。

两茎灯草

这个场景是写严监生临死时的场景，他因灯盏里点着两茎灯草而硬撑着，不肯咽气，通过动作描写表现严监生的极度吝啬。

小结：通过两节课的学习，我们重点学习了两种表现人物特点的方法——动作描写和外貌描写，还知道了它的作用，如果我们平时要记录下某个人物的特点，也可以根据人物的状态合理选用这些描写方法