致敬最美教师的一段话(你们的最美教师)

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致敬最美教师的一段话(你们的最美教师)

致敬最美教师的一段话

你们的“最美教师”,是否也是“一俊遮百丑”

自从张丽莉评为“中国最美教师”之后,各地各级学校也纷纷效仿,推出本地的最美教师。张老师爱生如子,在危难时刻,将自己生死置之度外,其精神感人至深,“最美”折射的是她高尚的师德,是她奋不顾身的勇气。那么我们学校的最美教师怎么推荐上去的呢?

发动师生写“最美教师”征文,然后统计各班得票数,谁的票数最多,就会作为本班的最美教师推荐上去。在学生的征文中,大部分都集中于本班的班主任;在老师的征文中,这个荣誉简直成了一个人情的交易。有的老师彼此通过了声气,你写我的事迹,我写你的事迹。有的老师不甘寂寞,没人写我,我做自我宣传,自己写自己。那些稿件中充满了华而不实的溢美之词,有些甚至肉麻。

可是结果呢,征文什么的不过是一地鸡毛,是掩人耳目的幌子而已。到了最后拍板的时候,最关键的因素依然是看成绩,看本学期谁的成绩在全年级是第一,超过第二分数线多少,超过年级平均分多少;而如果是班主任,要看他本学期所带的班级,量化分数是否是全年级第一名。因为是最美教师,所以学校选取的老师最后折算成分数必须是全校当之无愧的第一。

最美教师,教学态度,师生关系,师德修养等诸如此类跟美有关的一切因素在评价的过程中都被浓缩成数字了。因为这样直观,因为这样显性,因为这样考量出来争议少。

而事实上我们登报的有些最美教师可以炫耀的也只有成绩了,哪怕体罚过学生,哪怕私征乱订过教辅,哪怕假期办班,可是成绩好呀,“一俊遮百丑”,成绩美了,也就“最美教师”了。

2017/7/4

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