学生心理普查工作方案（潜心育人用心）

九江新闻网讯（吴芳菲）为了贯彻执行中小学校要在9月份完成新生心理普查的工作要求，2022年9月1日—14日，九江小学开展了一年级新生心理普查工作。

自开学以来，九江小学心理老师就开始着手准备一年级新生心理普查工作。结合一年级学生的年龄特点及学校的实际情况，本次普查工作，心理老师通过观察学生上学表现、与班主任交流了解、与学生交流互动等方式对学生的“在校情绪”“课堂行为”“与人相处情况”“遵守校规”“完成学业”等方面进行评估。结果表明，该校一年级新生心理健康状况整体良好，绝大多数学生已基本适应小学生活。同时，对于在情绪、行为、与人相处、遵守校规、完成学业等方面暂时落后的学生，学校心理老师会进行跟踪关注，适时开展有针对性的心理辅导。

《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》指出，在中小学开展心理健康教育，是学生身心健康成长的需要，是全面推进素质教育的必然要求。一直以来，九江小学非常重视一年级新生的心理健康工作，秉着“预防为先，发展为主”的宗旨，做到潜心育人，用“心”守护。为了让一年级新生能够更快、更好地适应小学生活，学校会在学生入校前通过发放《致家长一封信》让家长和学生知道即将进入小学需要做哪些物品方面的准备；入学时充满仪式感的“我是小学生了”开学典礼活动为学生从心理上做足准备；入学后的常规训练让学生在行动上自信满满地成为一名真正的小学生。这些举措取得了显著成效，该校一年级新生不适应人数逐年下降。学校还建立心理危机干预制度，经常通过“心语广播”“心语信箱”“心坊有约”“心理健康课”“心理健康周活动”“心理咨询”等形式为全校学生普及心理健康知识，发展学生积极心理品质，为学生心理健康保驾护航。