伤仲永讲什么道理（伤仲永的故事真实存在吗）

一提到伤仲永的事情，大家都觉得十分的可惜。原本有光明的未来，结果沦为伤仲永，让人十分的感叹，虽然很多人看到这样的故事都觉得很心惊。可是在现实生活中，却有很多的少年天才，成为了像方仲永一样的人。孩子小的时候展示出来的特性，未必长大之后还会有，宝贝们的天赋和发展，会随着年龄的增长而出现变化，甚至天赋和能力也会逐渐锐减。

很多人都知道孔融小的时候会把大的梨让给自己的兄长，可是长大之后他却是一个背信弃义的人，所以说不能够因为小时的一件事情，就否定孩子的未来，当然有一些原本是天才少年，但长大之后也不一定像爸爸妈妈想象的那样有天赋。成长过程中会遇到的问题，真的是太多了。

一，小时候的天才长大之后，会有两种结局。

1，众望所归成了天才。

有些非常厉害的名人，小的时候或许就在某些方面，展示出独特的魅力和天赋了，比尔盖茨就是这样，当年遇到了挫折，可是他并没有退缩，最终成为了富豪，而像他这样的成功人士非常多。

2，成为了普通人

不过有些人就是因为外界条件的影响，以及幸存者偏差，从原本的天才一下子就变成了不起眼的普通人。

二，什么是幸存者偏差？

大多数的人对这个词语都不是很了解，其实指的就是某些人如果收获了关于成功的消息，那么自然就会忽略掉一些失败的例子，就像是很多家长给自己的宝贝报辅导班的时候，听说考出了好几个清华状元，就觉得这样的补课班比较有用，可实际上去参加补课的孩子有很多，能够考出高分的，只不过是寥寥中的几个而已。

有些人或许小时候挺聪明，但是长大之后，成长轨迹和家长的预期完全相反，并没有像小时候那样出名，反倒是变成了一个十分平庸的人。甚至说有一些天才少年，因为家庭环境的原因，将自己的小聪明用到了其他的地方，还走上了违法犯罪的道路。虽然是极少数的例子，但也不能忽视。

那么为什么会出现这样的情况呢？其实这和孩子的成长有一定关系，越长大潜能就会逐渐递减。

三，和潜能递减法则有关系。

其实这个概念是由日本教育家提出的，当初是以一颗树举例子，一棵树最高能长30米。只不过必须要在理想的状态下才能达到，在自然环境中想要达到这种状态比较难，所以树木最高的高度大概在12~15米左右，最矮可以长到6～9米。如果能够更精心的培养，或许大树可以长到20米到26米左右，孩子就像是大树，一开始每个人的特点和特性都不一样。孩子长大之后会成为什么样的人，一是在于自身的天赋，二是在于家庭环境的培养。

1，有些潜能的确是与生俱来的。

每个人一出生都有属于自己的天赋，这也就是为什么会出现天才少年的原因，不过随着年龄的增长，或许宝贝们学习的技能会变少。原有的天赋和技能也会逐渐消失，这就是为什么很多天才少年，后期会变成普通人的原因。

最主要的是这样的潜能如果不开发，或者是没有得到锻炼和培养，那么随着年龄的增长，天赋就会逐渐消失。

2，孩子开发得越晚，或许后期就更难得到发挥。

就像是潜能递减法则一样，潜能开发得越晚，那么后期就难以得到发挥。因为在这个时候潜能已经逐渐消失了，不仅大脑的有些区域开始闭合了，就连宝贝们对于学习的兴趣，也在逐渐递减，有些孩子之所以小的时候可以学很多东西，就是因为他们对事物充满好奇。

一旦碰到了这样的情况，为了不浪费宝贝们的才华和天赋，一定要早一点开发孩子的潜力，否则长大之后他们的天赋就被浪费掉了。

四，父母到底应该怎么做呢？

之前有意大利的教育家说过，生命中最重要的并不是长大之后的学习时间，而是早期还没有进入到社会的时候。在这段时间里无论是对于智力的培养，心智的培养都很关键。父母能够把握机会，尽早的发现孩子的优点和特性，宝贝长大后就会在某些方面成为十分专业的专家。

1，好好的观察宝贝。

妈妈们在玩的过程中，不仅要让孩子们吸收到充足的营养，也要好好的观察一下宝贝们的表现。有些孩子之所以在某种领域有天赋，是因为孩子展示出了，和别人不一样的表现，举个例子，有些小朋友可能在小的时候，数学不是很厉害，能够算好100以内的加减法，就已经很不错了，可是有些孩子却比同龄人的数学天分要强，很有可能孩子在数学方面的天赋要比其他人高。

只要够细心，好好的观察宝贝们对于周围事物的反应，或许就会发现他们与别人不同的地方，早点开发，才有可能尽快的让宝贝们发挥出自己的天赋和才能。

2，选择的方法一定要合适。

首先面对孩子的问题，无论前期还是平庸还是有天赋，都需要冷静，任何的情况都有可能通过后期的努力而发生改变，家长如果发现宝贝们在某些方面展示出了一定的潜能，就可以进一步的帮助孩子开发，但是选择的方法一定要对我说宝贝们不但会不喜欢爸妈的做法，还会觉得培养自己的天赋是一件坏事。

比如孩子如果在画画方面极有天赋，父母也需要好好的想一下到底应该怎样培养，首先应该让他们彻底爱上画画，更好的利用自己天赋和兴趣，提升绘画能力。有了兴趣做老师，后期不怕孩子不会认真画画之后，可以适当的给宝贝们报一些画画班，但是报班之前要问一下他们的意见，如果宝贝不喜欢就不要强制他们去上课，可以适当的在家里给他们多买一些染料，或者是多给孩子提供一些可以画画的地方。

而且在生活当中可以培养孩子的色彩天赋，或者是和画画有关的能力，而且家长在陪伴孩子学习是有一点要切记，就是前期宝贝们在画画时或许画的图案有些抽象，就算是父母不理解也没什么关系，宝贝们的想象力是很重要的，只要进一步培养宝贝的兴趣，不强迫他们，天赋自然就会被发挥出来。

要知道天赋其实是上天的礼物，宝贝们如果能够利用的好开发的早，还有可能在年少时期就会变成有名的天才。很多天才也曾经说过，就算是有天赋，也需要努力好好的开发，要不然长大之后根本就一无是处，很多人小的时候喜欢做某件事情，但是长大之后却发现好像自己喜欢的兴趣和爱好，慢慢的变得不感兴趣了。

其实这一切都和家庭教育有关系，家长如果不重视，不早一点的发现孩子的特点，那么宝贝就算是长大之后后悔，再去开发也来不及了。父母只不过是孩子的协作者，在宝贝们对周围事物不是很了解，对自己的天赋不是很清楚时，就需要大人们在一旁协助。

当孩子成年之后，或许家长就不要过多控制孩子了，就算是爸爸妈妈什么都不管，他们也会好好的去学习知识。

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