6年级上册语文期末测试卷含答案（小学语文期末复习资料）

小学语文期末复习资料：1-6年级上册期末测试题（含答案）

期末考试眼看着就要来了，同学们是不是还有很多题没有吃透呢，别着急，老师给你们整理了一份人教版1-6年级数学上册期末检测卷（附答案），艾老师祝各位同学都能考出好成绩。

老师、家长们，别忘了转给同学们或打印出来给同学们练练。

一年级试题

亲爱的小朋友们，时间过得真快呀！一个学期就要过去了，相信你一定又增长了许多知识，来展示一下自己的学习收获吧！注意专心听老师读题，认真思考，工整书写，还有5分卷面分哟！让我们开始答题之旅吧！

一、我能按要求把拼音宝宝送回家。

j ou w yu ci üe shi ei yin q

声母：

韵母：

整体认读音节：

二、看拼音写词语，我是小小书法家。

dōng xī dà yī shuǐ niú yòng lì shū běn

zhú zi mù tou zì jǐ tóng xué xià yǔ

三、我会读，我会选。在正确读音下面画“√”。

折 纸（zǐ zhǐ） 森（sēn shēn）林

影（yǐng yěng）子

我的头发长（cháng zhǎng ）长（cháng zhǎng）了

他着急地（ de dì ）说：“地（de dì ）里的庄稼都死了！”

四、我能数一数再填空。

1. “火”共（ ）画，第二笔是（ ），可以组词（ ）。

2. “里”共（ ）画，第五笔是（ ），我能写出“里”的笔顺

3. “鸟”的读音是（ ），共（ ）画，第四笔是（ ）。

五、我能照样子写一写。

1. 加一笔变成新字，并组词。

例：人 个 （一个）

木 ______（ ） 乌______（ ） 月______（ ）

2. 减一笔变成新字，并组词。

例：日 口 （人口）

王______（ ） 令_____（ ） 土_____（ ）

3. 加偏旁变新字，并组词。

例：木 林 （林子）

巴 （ ） 马 （ ） 王 （ ）

六、连一连，词语搭配我能行。

弯弯的 星星 一头 枣

蓝蓝的 月亮 一条 青蛙

彩色的 小鸟 一群 鸭子

闪闪的 天空 一颗 黄牛

快活的 项链 一只 小河

八、我会按课文原文填空。

1. 弯弯的（ ）（ ）小小的船，小小的船（ ）两（ ）尖，（ ）在小小的船（ ）坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的（ ）。

2. 远看（ ）有色，近听（ ）无声。春去花还（ ），（ ）（ ）（ ）（ ）惊。

3.（ ）星红旗，（ ）（ ）的国旗，国歌声（ ），徐徐升起，迎风飘扬，多么美丽。向着国旗，我们（ ）（ ）；望着国旗，我们敬礼。

九、我会写句子，不会写的字可以加拼音。

1. 例：我们爱五星红旗。

爱 。

2. 看图补充句子。

从东方升起来了。

小鸭子在 。

参考答案

一、我能按要求把拼音宝宝送回家。

j ou w yu ci üe shi ei yin q

声母：

j w q

韵母：

ou üe ei

整体认读音节：

yu ci shi yin

二、看拼音写词语，我是小小书法家。

dōng xī dà yī shuǐ niú yòng lì shū běn

东 西 大 衣 水 牛 用 力 书 本

zhú zi mù tou zì jǐ tóng xué xià yǔ

竹 子 木 头 自 己 同 学 下 雨

三、我会读，我会选。在正确读音下面画“√”。

折 纸（zǐ zhǐ√） 森（sēn√ shēn）林

影（yǐng√ yěng）子

我的头发长（cháng zhǎng√ ） 长

（cháng√ zhǎng）了

他着急地（ de√ dì ）说：“地（de dì√ ）里的庄稼都死了！”

四、我能数一数再填空。

1. “火”共（ 4）画，第二笔是（ 丿），可以组词（ 大火 ）。

2. “里”共（7 ）画，第五笔是（ | ），我能写出“里”的笔顺

3. “鸟”的读音是（niǎo），共（5 ）画，第四笔是（ ）。

五、我能照样子写一写。

1. 加一笔变成新字，并组词。

例：人 个 （一个）

木 __本_（ 本子） 乌__鸟__（ 小鸟 ） 月_用___（ 不用）

2. 减一笔变成新字，并组词。

例：日 口 （人口）

王__土_（ 水土） 令_今__（ 今天 ） 土_二_（二天）

3. 加偏旁变新字，并组词。

例：木 林 （林子）

巴 爸 （ 爸爸） 马 妈（妈妈） 王 全（ 全国）

六、连一连，词语搭配我能行。

七、读句子，照样子在 里填上意思相反的词。

例：这边的桃子多，那边的桃子少。

1.小红刚进去，小明就出来了。

2.猴子的尾巴长，兔子的尾巴短。

3.爸爸的手大，我的手小 。

4.水能灭火 。

5.鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

八、我会按课文原文填空。

1. 弯弯的（月 ）（ 儿 ）小小的船，小小的船（ 儿）两（头）尖，（我）在小小的船（里 ）坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的（天）。

2. 远看（ 山）有色，近听（水）无声。春去花还（在 ），（ 人 ）（ 来 ）（鸟 ）（不 ）惊。

3.（ 五 ）星红旗，（ 我）（ 们 ）的国旗，国歌声（中 ），徐徐升起，迎风飘扬，多么美丽。向着国旗，我们（立 ）（正 ）；望着国旗，我们敬礼。

九、我会写句子，不会写的字可以加拼音。

1. 例：我们爱五星红旗。

我 爱上学 。

2. 看图补充句子。

太阳从东方升起来了。

小鸭子在 戏水 。

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二年级试题

小朋友，让我和你一起走进语文趣味园，共同分享语文带给我们的快乐吧！姿势要端正，书写要认真些，做完后别忘了仔细检查哟！

读读写写，我会用！

一、带点的字你能读准吗？请将正确的读音序号选一选。

① pào ② bǎo ③pǎo ④páo

1.丁丁吃饱( )放鞭炮( )，穿着长袍( )不能跑( )。

①bèi ②bēi ③ jiāo ④jiào ⑤xìnɡ ⑥xīnɡ

2.冬冬背( )着书包走出了教( )室，兴( )奋地向操场跑去。

二、 读句子，根据拼音写词语，我的字最漂亮！

bǎi huā qí fànɡ lǜ shù chénɡ yīn

1．春天（ ）夏天 （ ） ， ɡuā ɡuǒ piāo xiānɡ dà xuě fēn fēi

秋天 （ ） ，冬天（ ），四季真美！

三、比一比，组词语。

份 （ ） 功 （ ） 旗 （ ）

粉 （ ） 助 （ ） 棋 （ ）

四、填空补充词语，我能行。

（ ）的教室 一只（ ）

（ ）的小熊 一盘（ ）

（ ）的风筝 一根（ ）

（ ）的歌声 一块（ ）

五、按要求填空。

六、选词填空，再读一读。

飘浮 飘扬

1．红领巾在我胸前迎风（ ）。

2．蓝蓝的天空中（ ）着几片云朵。

温和 温暖

3．阳光照在身上，我感到很（ ）。

4. 他的脾气有时候很（ ），有时候很暴躁。

七、先把句子补充完整，再加上标点符号。

1. 小猴子 地吃起桃子来了

2. 小柳树长出了 的叶子，好看极了

3. 你喜欢 还是喜欢 呀

4. 妹妹圆圆的脸蛋像

读读背背，我积累！

1. 读一读，连一连。

苏 轼　　 荷尽已无擎雨盖　　 不及汪伦送我情

李 白　 停车坐爱枫林晚　　　菊残犹有傲霜枝

杜 牧　 儿童相见不相识　　　霜叶红于二月花

贺知章　 桃花潭水深千尺　　笑问客从何处来

2.填写反义词。

（ ）对丑，（ ）对暖，贫对（ ），易对（ ）， （ ）对温饱，危险对（ ）。

读读想想，我快乐！

放小鸟

姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱扑棱的，非常可爱。我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。我很着急，不知道怎么办才好。

突然，小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去，原来窗外有一群鸟儿欢叫着、嬉戏着，那声音听起来多美妙呀！我想，小鸟一定是想妈妈想小伙伴儿了。

我看了看笼子里的小鸟，决定放它回家。

我打开笼子，小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说：“_____________________。” 然后欢叫着飞向林中。

1．小鸟是什么样子的呢？请用“_____”在文中画出来。

2．“我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。”小鸟为什么“一动不动”？请在括号里打上“√”。

（1）小鸟生病了。 （　　）

（2）小鸟不喜欢我。（　　）

（3）小鸟想念妈妈和同伴了。（　　）

3．小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说什么呢？发挥你的想象，

写在文中横线上吧。

4．你想对小作者说点儿什么呢？_____________________________________________________________

编故事比赛。

小猪、小鹿和小兔三只小动物来到森林里玩，他们之间可能会发生什么事情呢？请你编个小故事吧！比一比谁写得最有趣！（不会写的字可以写拼音或画符号。）

参考答案

说明：满分为100分，其中内容占96分，书写及卷面占4分。

读读写写，我会用！

一、共7分，答案：1. ②①④③；2. ②④⑥

二、共12分，答案：百花齐放、绿树成荫、瓜果飘香、大雪纷飞

三、共6分，答案：略，错一字扣0.5分。

四、 共8分，答案：略。

五、 共8分，答案：

六、共6分，答案：1.飘扬 ；2.飘浮；3.温暖；4.温和。

七、共8分，答案：每句2分，其中补充句子1分，加标点1分。答案：略，根据情况酌情处理。

读读背背，我积累！

1. 共8分，答案：略；

2.共6分，答案：美、冷、富、难、饥寒、安全。

读读想想，我快乐！

九、共12分，

1．共3分，答案：略。2．共3分，答案：（3）。

3．共3分，答案：略，酌情处理。4．共3分，答案：略，酌情处理。

编故事比赛

（一） 分值划分

A等写话（15-10分） B等习作（10-5分） C等习作（5分以下）

（二） 评分标准

1、能否根据提示的小主人公，发挥想象编一个小故事，能说清楚说明白。（10分）

2、所写的句子是否通顺，标点符号的运用是否准确，书写是否认真，不会的字可以用拼音或符号代替。（5分）

（提示：对写话的评价，不能以书写字数作为分数高低的唯一）

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三年级试题

亲爱的同学们，一个学期过去了，你一定又长了不少知识吧？下面就来展示一下你的本领吧！看谁坐姿端正，书写整洁，有5分的卷面分等你拿哦。

部编版三年级语文上册期末试卷

（点击图片 查看大图）

四年级试题

一、语言积累及运用。（45分）

1. 我是小小书法家，我能拼准，我会填。（8分）

bēn ténɡ sōu suǒ yánɡ yì zhènɡ zhònɡ

zhì huì zàn tínɡ qīnɡ yínɡ tuī jiàn

2. 我会在加点字的正确读音上画“√”。（3分）

勾当（dānɡ dànɡ） 圆圈（juàn quān）

喝彩（hè hē） 厌恶（è wù）

盘旋（xuán xuàn） 灾难（nán nàn）

3. 找出并改正下列词语中的错别字。（4分）

和目相处（ ） 受益非浅（ ） 血麦亲情（ ）

晃然大悟（ ）山洪爆发（ ） 出呼意料（ ）

画龙点精（ ） 神泰各异（ ）应接不（ ）

（ ）费心机 屏息（ ）视 （ ）所当然

耀武扬（ ） 欣喜若（ ） 随（ ）而安

神清气（ ）

4.照样子写词语。

隐隐约约（AABB）

思考思考（ABAB）

含有动物名称的成语，如

含有人体器官名称的成语，如

5.我会词语巧搭配。（4分）

（ ）的太空 灿烂的（ ）

（ ）地发展 （ ）地发现

打得（ ） 说得（ ）

发扬（ ） 发挥（ ）

6.按要求写句子。（6分）

① 星星在夜空中眨着亮晶晶的眼睛。（缩句）

②颐和园是个大公园。（扩句）

③刘翔冲向终点。（改为比喻句）

④小猫满月的时候不是更可爱吗？（改为陈述句）

⑤我和指导员去印刷厂取回了教科书。（改为把字句）

⑥这本书是你的？这本书是他的？（用关联词连成一句话）

7.我会在原句上修改病句。（3分）

①我用了整整两个小时左右的时间才完成作业。

②我们一定要做一名全面发展的优秀好学生。

③小明因为饿着，也不愿意吃面条。

8.课文精彩内容我知道。（每空0.5分，共8分）

①浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马 地飞奔而来；那声音如同 ，好像大地都被震得颤动起来。

②叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得_______，没有重叠起来的，也不留一点儿______。

③鹅的高傲，更表现在它的___、______ 和___中。

④一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼中空，_____；脑颅膨大_______ 。

⑤《题西林壁》有两句流传千古的名句：__________ ，_______________ 。

⑥劝君更尽一杯酒，_____________。

⑦待到重阳日，_________________ 。

⑧四面荷花三面柳，_________________ 。

9.口语交际。（3分）

同学们，相信你们一定看过《灰姑娘》、《小红帽》等童话故事吧。那就请你用简练的语言给我们介绍一篇童话故事内容。

小红帽的故事

有一个小女孩叫小红帽。一天，妈妈叫她给外婆一些东西，途中不幸遇上了狼，可她没发现。狼筹划着怎样把小红帽捉来。他首先到了外婆家，赶走了外婆。小红帽来了时，看见了打扮成外婆的狼。后来她发现那不是外婆，此时狼正准备咬他，幸亏有人帮助她把狼赶走了……

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

二、开心阅读，快乐做题。（25分）

（一）（12分）

“为中华之崛起而读书！”周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长喝彩：“好哇！为中华之崛起！有志者当效周生啊！”

是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受帝国主义欺凌，就要振兴中华。读书，就要以此为目标。

1.根据意思在短文中找词语。（2分）

（1）形容声音有力，响亮而有节奏。（ ）

（2）大声叫好。（ ）

2.联系上下文理解句子。（3分）

（1）“有志者当效周生啊！”的意思是 ________ 。

（2）“为中华之崛起而读书！”中“崛起”的意思是繁荣，这句话的意思是___________ 。

3.联系上下文填空。（5分）

校长提出“诸生为什么而读书”的问题，有的说：“为明理而读书。”有的说：“为做官而读书。”也有的说：“为挣钱而读书。”……周恩来却清晰而坚定地回答道“ ”，由此可见，少年周恩来就有_____ 。

4、如果你面对“为什么读书”这个问题，你怎么回答？我要为_________ 。（2分）

(二)多变的狐狸(13分)

很久以前：“森林学校”里有两个学生：野兔和狐狸。

野兔学习认真，它总是准确地回答老师提出的问题。狐狸的学习稍差些，它一见到野兔，就很客气地打招呼，问一声好。野兔也总是以礼相答。

过了几天，野兔由于生病，学习成绩下降，落到狐狸后面。病好后，它就背上书包去上学。路上，它遇到了狐狸。

“狐狸同学，你好哇！”野兔先向狐狸打了一个招呼。

狐狸好像没听见，仍旧向前走。

怎么了 狐狸 你不认识我了吗 野兔跟上去问 接着说 我是你的同学野兔呀

“谁知道你是哪里的一只野兔子，竟敢和我称同学，哼，走开！”狐狸不屑一顾地回答。野兔感到很委屈，它一声不响地来到学校，开始努力学习起来。

又过了几天，野兔的成绩又名列前茅了。这天放学后，野兔又遇到狐狸。

“啊，野兔，你好呀，我是你的同学狐狸。”狐狸毕恭毕敬地站在一旁，亲热地说。但是，野兔走开了，它不愿再和多变的狐狸交朋友了。

1.“背上书包”中的“背”用音序查字法应查音序 ，读音是____ 。还有一个读音是___ ，用这个音可以组词 ______ 。（2分）

2.给画“____ ”的段落加标点。（3分）

3.文中野兔成绩下降的原因是： __________ ；

____________ 。（4分）

4、野兔不愿和狐狸交朋友是因为：_________________________ 。（2分）

5、读了这篇短文，你在交朋友方面受到了什么启示？（2分）

____________________________________

三、开心习作。（30分）

在生活中，我们应该对许多的人或事物怀有一颗感恩的心。从大处说，父母给了我们生命，老师给我们知识，太阳给了万物生长所需的阳光……从小处说，同桌借给你一支笔让人顺利完成作业，交警叔叔把你安全地送过马路……

以“感谢……”为题写一篇文章。注意写出自己的真情实感。

参考答案

1.我是小小书法家，我能拼准，我会填。

奔腾 搜索 洋溢 郑重 智慧 暂停 轻盈 推荐

2.我会在加点字的正确读音上画“√”。（3分）

勾当 dànɡ 圆圈 quān 喝彩hè

厌恶 wù 盘旋xuán 灾难 nàn

3.找出并改正下列词语中的错别字。（4分）

和目相处（睦） 受益非浅（匪） 血麦亲情（脉）晃然大悟（恍）

山洪爆发（暴） 出呼意料（乎） 画龙点精（睛）神泰各异（态）

4.我会补充词语，并会按要求填词语。（8分）

应接不（暇） （枉）费心机

屏息（凝）视 （理）所当然

耀武扬（威） 欣喜若（狂）

随（遇）而安 神清气（爽）
隐隐约约（AABB） 高高兴兴勤勤恳恳明明白白；

思考思考（ABAB）打扫打扫享受享受学习学习；

含有动物名称的成语，如龙腾虎跃、马到成功调虎离山鸟尽弓藏；

含有人体器官名称的成语，如头重脚轻、提心吊胆心灵手巧恨之入骨。

5.我会词语巧搭配。（4分）

（浩瀚）的太空 灿烂的（阳光）

（快速）地发展 （努力）地发现

打得（火热） 说得（正确）

发扬（长处） 发挥（技能）

6.按要求写句子。（6分）

① 星星在夜空中眨着亮晶晶的眼睛。（缩句）星星眨着眼睛。

② 颐和园是个大公园。（扩句）

北京的颐和园是个美丽的大公园。

③ 刘翔冲向终点。（改为比喻句）

刘翔乡里显得箭一般冲向终点。

④ 小猫满月的时候不是更可爱吗？（改为陈述句）小猫满月的时候更可爱。

⑤我和指导员去印刷厂取回了教科书。（改为把字句）

我和指导员去印刷厂把教科书取回了。

⑥这本书是你的？这本书是他的？（用关联词连成一句话）

这本书是你的还是他的？

1. 我会在原句上修改病句。（3分）

①我用了整整两个小时的时间才完成作业。

②我们一定要做一名全面发展的好学生。

③小明 即使饿着，也不愿意吃面条。

`

8.课文精彩内容我知道。（每空0.5分，共8分）

①浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

②叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿缝隙。

③鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。

④一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷。

⑤《题西林壁》有两句流传千古的名句：不识庐山真面目，只缘身在此山中。

⑥劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

⑦待到重阳日，还来就菊花。

⑧四面荷花三面柳，一城山色斑称呼。

9.口语交际。（3分）

同学们，相信你们一定看过《灰姑娘》、《小红帽》等童话故事吧。那就请你用简练的语言给我们介绍一篇童话故事内容。

小红帽的故事

有一个小女孩叫小红帽。一天，妈妈叫她给外婆一些东西，途中不幸遇上了狼，可她没发现。狼筹划着怎样把小红帽捉来。他首先到了外婆家，赶走了外婆。小红帽来了时，看见了打扮成外婆的狼。后来她发现那不是外婆，此时狼正准备咬他，幸亏有人帮助她把狼赶走了……

二、开心阅读，快乐做题。（25分）

（一）（12分）

“为中华之崛起而读书！”周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长喝彩：“好哇！为中华之崛起！有志者当效周生啊！”

是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受帝国主义欺凌，就要振兴中华。读书，就要以此为目标。

1、根据意思在短文中找词语。（2分）

（1）形容声音有力，响亮而有节奏。（铿锵有力） （2）大声叫好。（喝彩）

2、联系上下文理解句子。（3分）

（1）“有志者当效周生啊！”的意思是有志气的人效仿姓周的学生啊。

（2）“为中华之崛起而读书！”中“崛起”的意思是繁荣，这句话的意思是为振兴中华而读书。

3、联系上下文填空。（5分）

校长提出“诸生为什么而读书”的问题，有的说：“为明理而读书。”有的说：“为做官而读书。”也有的说：“为挣钱而读书。”……周恩来却清晰而坚定地回答道“为中华之崛起而读书”，由此可见，少年周恩来就有建设祖国的志向。

4、如果你面对“为什么读书”这个问题，你怎么回答？我要为中国明天的繁荣富强而读书。（2分）

(二)多变的狐狸(13分)

很久以前：“森林学校”里有两个学生：野兔和狐狸。

野兔学习认真，它总是准确地回答老师提出的问题。狐狸的学习稍差些，它一见到野兔，就很客气地打招呼，问一声好。野兔也总是以礼相答。

过了几天，野兔由于生病，学习成绩下降，落到狐狸后面。病好后，它就背上书包去上学。路上，它遇到了狐狸。

“狐狸同学，你好哇！”野兔先向狐狸打了一个招呼。

狐狸好像没听见，仍旧向前走。

“怎么了，狐狸？你不认识我了吗？”野兔跟上去问，接着说，“我是你的同学野兔呀！”

“谁知道你是哪里的一只野兔子，竟敢和我称同学，哼，走开！”狐狸不屑一顾地回答。野兔感到很委屈，它一声不响地来到学校，开始努力学习起来。

又过了几天，野兔的成绩又名列前茅了。这天放学后，野兔又遇到狐狸。

“啊，野兔，你好呀，我是你的同学狐狸。”狐狸毕恭毕敬地站在一旁，亲热地说。但是，野兔走开了，它不愿再和多变的狐狸交朋友了。

1、“背上书包”中的“背”用音序查字法应查音序b，读音是bei-。还有一个读音是bei，用这个音可以组词背包。（2分）

2、给画“ ”的段落加标点。（3分）

3、文中野兔成绩下降的原因是：他生病了；

而引起狐狸多变的原因是野兔学习成绩下降。（4分）

4、野兔不愿和狐狸交朋友是因为：狐狸多变，在别人不如他时就看不起别人。（2分）

5、读了这篇短文，你在交朋友方面受到了什么启示？（2分）

无论如何，看不起别人总是错的。

三、开心习作。（30分）（略）

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五年级试题

一、语言积累及运用。（44分）

一、拼音百花园 。（12分）

1.看拼音，然后工整地把词语写下来。（8分）

piāo bó guò lǜ xián yí zhǎn dīng jiě tiě

（ ） （ ） （ ） （ ）

qiáng dào gào jiè tiào wàng líng lóng tī tòu

（ ） （ ） （ ） （ ）

2.读句子，写出带有拼音"li"的句子。（4分）

（1）那位年轻的父亲终于在一片瓦（ ）堆下找到了自己的孩子。

（2）母亲还是一如既往地鼓（ ）我。

（3）我有个慈祥的母亲，我还有个严（ ）的父亲。

（4）圆明园不但建筑雄伟，还收藏着最珍贵的（ ）史文物。

二、词语大本营。（18分）

1.比一比，然后组词。（8分）

檐（ ） 衰（ ） 驯（ ） 绎（ ）

瞻（ ） 哀（ ） 训（ ） 译（ ）

2.将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。（7分）

惊心动（ ） 力（ ）狂澜 （ ）不犹豫

再接再（ ) 夜以（ ）日 不容争（ ）

句子：经过他（ ）地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他能（ ）。

3.选择恰当的关联词填在括号里。（3分）

即使......也...... 不是......而是...... 虽然......但是......

（1）从他的眼睛里表示出来的（ ）愤怒，（ ）悲哀。

（2）（ ）鲸的体形像鱼，（ ）它不属于鱼类。

（3）（ ）困难再多，他（ ）会完成这项任务。

三、句子万花筒。（7分）

1.爱亲者，不敢恶于人；______________________。

2.___________________，万事功到自然成。

3.悠悠天宇旷，____________________。

4.甲骨文是_____时代刻在龙骨上的文字。传说是______创造了文字。

5.小明下决心改掉粗心的缺点，可是没过多长时间，就"____________________"了。（写一句歇后语）

6.我们精心地保护地球的生态环境。地球会更好地造福于我们的子孙后代。（用一个恰当的关联词练成一句话。）

________________________________________________________________________

7.还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改成陈述句）

_____________________________________________________________________

四、默写本学期学过的你最喜欢的一首古诗，并按要求填空。（7分）

　　　　　　　　_________________

_________________________， _______________________。

_________________________， _______________________。

这首诗的作者是____朝的_____，我喜欢它的原因是________________________。

第二部分 ： 开心阅读，快乐做题。（共26分）

一、课内阅读：阅读《地震中的父与子》片段，回答问题。（共8分）

　

　就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟，他们痛哭并大喊："我的儿子！""我的女儿！"哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说："太晚了，没有希望了。"这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道："谁愿意帮助我？"没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。

　　消防队长挡住他："太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。"

　　这位父亲问："你是不是来帮助我？"

　　警察走过来："你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。"

　　"你是不是来帮助我？"

　　人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。

　　然而这位父亲心中只有一个念头："儿子在等着我！"

　　他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音："爸爸，是你吗？"

　　是儿子的声音 父亲大喊 阿曼达 我的儿子

1.给文章的最后一段加上标点符号。（2分）

2."失"的意思有：

① 失掉；过失；② 没有把握住；③ 找不着；④ 改变常态；⑤ 没有达到目的。

文中有两个带点的"失"字，第一个取意思（ ），第二个取意思（ ）。（2分）

3.用"~~~"画出描写父亲外貌的句子。你从父亲的外貌描写中体会到了什么？

（2分）

__________________________________________________________________________________________________________________

4.读一读文中画"____ "的句子，为什么不直接写挖了36小时？（2分）

__________________________________________________________________

二、课外阅读。（18分）

伞 的 故 事

　　看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉......

　　小时候，我们村里没有学校，要跑到八里的镇上去上学，路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下了大雨，便被浇成了"落汤鸡"。

　　那时候，我多么盼望有一把伞呀！

　　有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时我小，不懂事，竟不能tǐ liàng娘的难处，却说："要有把伞就好了，咱买一把吧！"

　　娘沉思良久，最后一字一句地说："买，咱买一把。"

　　听了娘的话，我半信半疑，那年月家里的生活里十分jiān nán ,她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子从来都是说一句是一句的。

　　这天晚上，她早早地上织布机，脚一蹬，手一搬，"哐里哐当"，满屋里便都是机声了，这一夜我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响，啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chàn dǒu 喊了一声："娘！"娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，激动地说："你别再熬夜了，我不要伞了！"娘（ ）说："傻孩子，伞，咱还是要买的，娘多熬几夜就有了......"

　　终于有一天，娘割了布，从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我立即打开了包袱( )说 :"去吧，你要的伞！"啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水......

　　从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。

1.把文中拼音的词语写在括号里面。（ ）（ ）（ ）（3分）

2.按要求填空。（2分）

熬夜的"熬"用部首查字法，先查（ ）部，再查（ ）画。

字典里的解释：

①久煮；②忍受，耐苦支持，在这里应选（ ）。

3.在文中的（ ）中填上说话的提示语，使人动作，神态、心理更具体。（2分）

4."她哪有钱给我买伞呢？"这句话的意思（ ）（2分）

5.揣摩人物心理。（6分）

①娘沉思良久，最后一字一句地说："买，咱买一把。"

娘沉思时想：___________________________

②娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。

娘当时想：____________________

③我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水......

我当时想：_________________________

6.文中的情深深地感动着我们，读到哪处时最感动呢？你是怎么想的呢？（3分）

____________________________________

第三部分：笔下生花（30分）

提示与要求：

习作是心灵的倾诉，思绪的放飞。请你先看清要求，再动笔。从下面两个作文题中任选一个写一篇作文。（30分）

1.读了这篇课外阅读，你一定有了自己的体会或感受吧，请你结合短文，联系自己的生活实际写一篇读后感，题目自拟。

2.我们生活的这个世界因为有爱而美丽，也因为有爱而精彩。如果你是一个有爱心的孩子，一定能够发现自己身边那许许多多关于爱的故事，如同学之间的友爱，师生之间的关爱，父母对你的疼爱。请你以爱的故事为主题，写一篇作文，题目自拟，字数400字左右。

这个学期的语文学习就要结束了，当你完成试卷的时候，一定十分高兴。不过要想取得好成绩，认真检查可不能忘记呀！

参考答案

一、拼音百花园 。（12分）

1.看拼音，然后工整地把词语写下来。（8分）

犹豫、漂泊、过滤、嫌疑、强盗、眺望、玲珑剔透、斩钉截铁

2.读句子，写出带有拼音"li"的句子。（4分）

砾、励、厉、历

二、词语大本营。（20分）

1.比一比，然后组词。（8分）

檐（屋檐）衰（衰老）驯（驯良）绎（络绎不绝）

瞻（瞻仰） 哀（哀伤） 训（训练） 译（翻译）

2.将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。（7分）

惊心动（魄） 力（挽 ）狂澜 （毫）不犹豫

再接再（厉 ) 夜以（继 ）日 不容争（辩）

句子：经过他（夜以继日）地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他能（再接再厉）。

3、选择恰当的关联词填在括号里。（3分）

（1）不是......而是......

（2）虽然......但是......

（3）即使......也......

三、句子万花筒。（7分）

1、敬亲者，不敢慢于人。

2、滴水能把石穿透

3、切切故乡情

4、殷商 仓颉

5、外甥打灯笼--照旧（舅）。

6、只有我们精心地保护地球的生态环境，地球才会更好地造福于我们的子孙后代。

7、没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部心情。

四、（略）

第二部分 ： 开心阅读，快乐做题。（共26分）

一、课内阅读：阅读《地震中的父与子》片段，回答问题。（共8分）

1、！："！！" （2分）

2、 (1) (4) （2分）

3、他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。父亲的心中只有儿子，他一直在坚持地挖着，他要亲手救出自己的儿子。

4、父亲为了救儿子，整整挖了36小时，突出了挖的时间之长，之艰难。这样写，表现出艰难的过程，更能体现父亲执着的信念和父救子所克服的巨大困难。

二、课外阅读。（18分）（略）

第三部分：作文（30分）

（略）

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六年级试题

一、 基础知识。

1.读拼音，写词语。

chú fánɡ cì wei ké sou sù liào jiāo zào

mò shēnɡ zǔ náo kuí wú wēi xié ménɡ lónɡ

2.选择正确的读音，在正确的音节下面画“—— ”。

镌刻 (juān juàn) 抚摩(mé mó)

绷着脸（běng bēng） 蹿出（cuàn cuān）

瘦削(xiāo xuē) 曲高和寡（hé hè）

3. 把词语补充完整。

风（ ）同（ ） （ ）不安（ ）（ ）血（ ）杀 千（ ）百（ ） 水落（ ）（ ） （ ）（ ）起伏

4.按要求写句子。

(1)闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。(用合适的关联词组成一句话)

(2)老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗?”(改成间接引语)

(3)这山中的一切，哪个不是我的朋友?(改为陈述句)

(4)在春节文艺晚会上，我看到了精彩的节目和动人的歌声。（修改病句）

(5)小鱼在水里游来游去。(改写成拟人句)

(6)我非常清楚的知道， 桑娜一定要这样做。(改为双重否定句)

5.积累与运用

（1）大自然是清新而有情致的，就如刘方平笔下的“今夜偏知春气暖，________ ”。大诗人李白也会发出这样的感叹：“________，何人不起故园情”!

（2）爱国是一种情怀，我们伟大的周恩来总理就曾说过：我们爱我们的民族，____________ 。

（3）有所期诺，_______ ;有所期约，_______ 。《袁氏世范》

（4）孤村落日残霞，________ ，_______，青山绿水，_________。

（5）___________ ，不能动人。

（6）珍惜自然资源，__________ 。

（7）横眉冷对千夫指， _____________ 。

6.课文回放。

（1）《山中访友》一文中作者见到的第一个朋友是 ________ 。

（2）感受“水浒”“三国”的英雄豪气。这句话中涉及到的名著是______和_________ 。

（3）《 詹天佑 》一课作者_______________从 ________ 、__________ 、_________ 三个方面来叙述詹天佑修筑京张铁路的过程，表现了詹天佑的优秀品质。

（4）《穷人》的作者是 ____国著名作家____，这一课最突出的描写方法是___________ 。

（5） 《少年闰土》选自______的小说______ 。课文重点写了闰土给“我”讲 _______ 、_________ 、___________ 和 _______________ 等四件事。

（6）《西江月•夜行黄沙道中》是一首______ ，作者是_____代诗人______ 。

（7）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，__________！”志在流水，钟子期曰：“善哉，__________ ！”

二、 口语交际。

珍惜资源，保护环境，作为我们小学生，应该怎么做呢？

三、阅读理解

（一）课内阅读

一阵风把蜡烛吹灭了，月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着（ ）的月光，按起了琴键。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从（ ）的地方升起来。（ ）的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过（ ）轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（ ）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的（ ）的大海。

1.按原文填空。

2.这段话选自课文《 》。

3..下面不是比喻句的一句是（ ）

①月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱

②月亮越升越高，穿过轻纱似的微云。

③她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，

4.用“_____ ”在文中画出实实在在的事物，用“～～”划出联想的内容。

5.皮鞋匠的联想描绘了三幅画面，它们是 ______ 、_____________ 、_____________ 。

6.为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象?

（二）课外阅读

敬重卑微

蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zhì cì）序，有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？
众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。

生命的渺小、体力的（单薄 卑微 微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄 卑微 微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄 卑微 微薄）的力量，忽视了内在的精神。
敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？
世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神。千里之堤 （tīdī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

注释：卑微：地位低下而渺小。
玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。

1.划去文中括号内不恰当的拼音和词语

2.在第8自然段的括号内填上恰当的关联词。

3.体会短文中的两个比喻句。
蚂蚁是黑的，雪是白的，在第3自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球” .

在第7自然段中，作者把_________ 比作了“一根细小的针”。
4.文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是：千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻 ________

5.蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神：______ 、_________ 。

6.回答问题。
（1）“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的话回答）

（2）你最敬重卑微者的哪一点，为什么？

四、 习作：

“爱”是多种多样的，有父爱、母爱、师爱、友爱、人与人之间的关爱……请以“爱”为主题，精心选取自己亲身经历或听到见到的故事写一篇习作。

参考答案

一、（40分）

1、（10分）

厨房 刺猬 咳嗽 塑料 焦躁

陌生 阻挠 魁梧 威胁 朦胧

2、（3分）

jūan mó běng cuān xuē hè

3、（3分）

雨舟 寝席 浴搏 方计 石出 连绵

4、（6分）

（1）虽然……但是……

（2）老人叫住了我说，是她打扰了我吗？

（3）这山中的一切，那个都是我的朋友。

（4）在春节文艺晚会上，我看到了精彩的节目，听到了动人的歌声。

（5）小鱼在水里快乐的游来游去。

（6）我非常清楚的知道，桑娜不得不这样做。

5、 （10分）

（1）虫声新透绿窗纱 此夜曲中闻折柳

（2）这是我们自信心的源泉

（3） 纤毫必偿 时刻不易

（4）轻烟老树寒鸦 一点飞鸿影下 白草红叶黄花

（5）不精不诚 （6）共享生命绿色 （7） 俯首甘为孺子牛

6、（10分）

（1）古桥 （2）《水浒传》、《三姑演义》

（3）勘测线路 开凿隧道 设计人字形线路

（4）俄国 列夫托尔斯泰 心理描写

（5）鲁迅 《故乡》 月下看瓜刺猹 雪地捕鸟 沙地看跳鱼。海边捡贝壳

（6） 词 宋 辛弃疾

（7）峨峨兮若泰山 洋洋兮若江河

二、（3分）

三、课内阅读（12分）

1、（3分）清幽 水天相接 微波粼粼 一缕一缕 恬静 波涛汹涌

2、（1分）《月光曲》 3、（1分）③ 4、（2分）

5、（3分）月亮升起，海面微波粼粼 月亮升高，穿过轻纱似的微云 海面波涛汹涌

6、（2分）因为盲姑娘是看不见的，但是他懂音乐，能理解、感受贝多芬弹奏的内容，再一次听入神了，也衬托贝多芬创作的成功。

课外阅读（13分）

1、（3分）cì jǐ 卑微 微薄 单薄 微薄 单薄 卑微 tí

2、（1分）不是……而是……

3、（2分）因为“抱成黑团”的蚂蚁快速滚动像“雪球”一样快。 蚂蚁的精神

4、（1分）它常用来比喻:小问题不注意会酿成大祸。这里用这个成语是为了说明小蚂蚁的内在的伟大的精神。

5、（2分）舍己为人、团结合作。

6、（4分）

（1）敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。

（2）我最敬重卑微者的舍己为人、团结合作精神。因为它使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。启发我：要热爱生命、积极向上、努力进取。

四、习作：（30分)

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