王维的诗风与气质(一个全能型的唐代诗人)

诗画双绝、音律奇才;

书法大家、精通佛理.......

当然,在建筑学上肯定也很牛,据说别人家的别墅共有20余个景点。

是的,一路“别人家”的人生经历,给他贴上了太多的标签,

他就是“诗佛”王维。

王维,一个含着金钥匙出生的名门之后,偏又生得“妙年洁白,风姿都美”,从小就是诗、书、画、音综合发展的“别人家”孩子,即便在群星熠熠的大唐时代,少年王维就已是光耀长安的翩翩公子。诗文传承千年,人自然也领了千年的风骚。

那么,在小学生眼里,除了是必背的古诗词作家王维,跟随语文教材,还可以聊点什么呢?

少年成名

公元701年,王维出生天下五大望族之一的太原王氏家,他的母亲则出身另一大望族:博陵崔氏。本来稳赢的起跑线,却因9岁丧父,家道巨变。

所幸王维的母亲精通文墨、画得一手好画,且精于佛学。她平静地扛起了家庭的担子,带着孩子回到娘家,坚持亲自教养儿女,天天刺绣拿出来卖,补贴家用,王维则每天在家门外摆摊卖画,弟弟王缙也经常私下帮人写文章赚取稿费。

变故的童年经历、深厚的家学渊源,滋养了王维早熟的才情。

17岁,在长安已经两年的王维,凭借一首《九月九日忆山东兄弟》,再次刷新了自己在大唐诗人排行榜上的位置,也增加了现代小学生们的必考点。

王维的诗风与气质(一个全能型的唐代诗人)(1)

九月九日忆山东兄弟

独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

——小学语文 三年级下册

后来,王维进士及第,至于是否中了状元,又是凭借什么中了状元,这些都不重要,毕竟“才华 气质”才是王维的敲门砖。看看人家的朋友圈:岐王李范、玉真公主 数不清的贵族 各个大咖诗人,而且都不仅是点赞之交,伯乐有之、知己亦有之。

官场沉浮

21岁,王维出道以来的巅峰,可转瞬变了低谷。那一年,他金榜题名,官封太乐丞,在朝廷负责礼乐方面事宜。那一年,因为一次礼乐僭越(黄狮子舞),被贬济州司仓参军(仓库保管员)。后辞官游历。这一时期,王维寄情山水,他写就的山水田园诗,自然清新。

鸟鸣涧

人闲桂花落,

夜静春山空。

月出惊山鸟,

时鸣春涧中。

——小学语文教材 五年级下册

这是一首以动衬静的名篇,整个意境悠闲安静,素月的清辉、桂花的芬芳、山鸟的啼鸣,都带有春的气息和夜的安恬;毕竟那时还拥有开元时期的盛世安宁,王维虽“闲”但内心是平静的,如山鸟虽鸣,却未见得飞离栖息的树木。

但后来,经历张九龄(对,就是那个“海上生明月”的张九龄)的执政与失势,经历与李林甫的智慧相处,王维已不再是那个“相逢意气为君饮”的游侠少年了,而是饮后“西出阳关无故人”的成熟中年官员,还是那种半官半隐的智慧型中年官员。

王维的诗风与气质(一个全能型的唐代诗人)(2)

送元二使安西

渭城朝雨浥轻尘,

客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒,

西出阳关无故人。

——小学语文教材 六年级下册

山居秋暝

空山新雨后,天气晚来秋。

明月松间照,清泉石上流。

竹喧归浣女,莲动下渔舟。

随意春芳歇,王孙自可留。

——小学语文教材 五年级上册

可见,同样是写山的“空”与“静”,这个时候的王维再也不是只鸣叫的山鸟了,而期待能够归隐田园,成就一生高洁的理想境界。

然而,理想总会被现实击穿,时代动荡之下,哪有什么“自可留”的“王孙”?

体面出世

一事无成就看淡风云,

那是矫情;

功成名就之后看淡功名,

那才是境界。

——引自少年怒马《鲜衣怒马少年时》

公元755年安史之乱爆发时,王维跟大部分逃不走的人一样,他被困在了长安。虽又是装哑、又是自残,但还是被安禄山软禁起来封了伪官,乱世之下,一介文人能够身在贼营,但心事朝廷,甚至敢写下 “百官何日再朝天”的文字。所以,后来被唐肃宗宽赦。虽免去了一场大灾难,但是经过安史之乱这场政治风波之后,王维的政治热情进一步衰退。

追求名士高洁很重要,但维持名士风流的经济也很重要,更何况自己还关系着整个家族的荣辱。所以名义上王维在朝为官,甚至步步高升,位至尚书右丞;但心是自由的,起码在辋川别业时是自由的。

这一时期,王维山水田园派诗歌风格成熟,有苏轼评云: “味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。”又因其因笃诚奉佛,诗中禅意思辨,被后世尊为“诗佛”。

王维的诗风与气质(一个全能型的唐代诗人)(3)

鹿柴

空山不见人,

但闻人语响。

返景入深林,

复照青苔上。

——小学语文教材 四年级上册

既已成佛,这一首继续写山“空”且“静”的绝句,意境与前两首完全不同。其完美体现出诗、画、乐的结合:

“那是有声的静寂,有光的幽暗,诗人以他特有的画家、音乐家对色彩、声音的敏感,才把握住了空山人语响和深林入返照那一刹那间所特有的幽静境界。”

而这种幽深空寂更是内心的。

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