小学四年级下册科学知识总结（多记忆多理解小学四年级的科学知识）

· 随着知识的增长，孩子们的记忆能力和认知能力有进一步的得到提升为此，在教会孩子们如何弄明白相关科学概念的基础上，我们应该明白怎样发挥孩子们在日常学习中主观能动性，自觉地钻研课本中的知识，在弄懂基本概念的前提下，再去获取课本之外的科学知识，是提高学习成绩的关键为此，特意准备了相关知识点，希望对孩子们的科学素养有质的提升请看“硬货”，今天小编就来说说关于小学四年级下册科学知识总结?下面更多详细答案一起来看看吧!

小学四年级下册科学知识总结

· 随着知识的增长，孩子们的记忆能力和认知能力有进一步的得到提升。为此，在教会孩子们如何弄明白相关科学概念的基础上，我们应该明白怎样发挥孩子们在日常学习中主观能动性，自觉地钻研课本中的知识，在弄懂基本概念的前提下，再去获取课本之外的科学知识，是提高学习成绩的关键。为此，特意准备了相关知识点，希望对孩子们的科学素养有质的提升。请看“硬货”。

第三单元《声音》

1、我们周围的声音在 强弱、高低、长短 等方面有着不同的特点。

2、音叉是一种 发声仪器 ，用来 调试乐器 和 测试音高 。

3、敲击大小不同的两支音叉，小音叉发出的声音高，大音叉发出的声音低。

4、一个物体在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种运动称为 振动 。

5、声音是由 物体振动 产生的。（物体受到外力作用不一定发出声音，只有让它振动才行。如果停止振动声音就会马上停止。）

6、用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会 产生波纹 ，这说明音叉振动了。

7、声音的强弱可以用 音量 来描述。声音的高低可以用 音高 来描述。（音高是描述物体振动快慢的一个量。）

8、音量是由物体振动的 幅度 决定的。振动幅度越大，声音越强 ；振动幅度越小，声音越弱 。

9、音高是由物体振动的 快慢（频率） 决定的。振动越快，发出的声音就越高；振动越慢，发出的声音就越低 ，

10、敲击水量不同的玻璃杯， 水越少声音越高，水越多声音越低 。

11、拨弹橡皮筋时， 皮筋越紧，声音越高；皮筋越松，声音越低 。

12、拨动琴弦时， 琴弦越细，声音越高；琴弦越粗，声音越低 。

13、击打长短不同钉子时，钉子越短发出的声音越高。

14、在拨动钢尺时，改变尺子伸出桌面的长度，尺子振动时发出的音高 也会改变 ，因为尺子振动的快慢改变了。

15、尺子伸出桌面越短， 发出的声音越 高 ；尺子伸出桌面越长， 发出的声音越 低 。

16、声音以 波 的形式传播，当声波遇到物体时，会使 物体产生振动 ，声音就是这样通过各种物质，从 一个地方传播到另外一个地方 的。

17、声音在不同物体中传播的情况是 不一样的 。

18、空气是传播声音的重要物质，在真空的环境中 不能传播 声音。

19、在月球上，由于 没有空气 ，即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也听不到到声音、不能互相通话，必须要使用无线电设备。

20、我们的耳朵可分为 外耳、中耳、内耳。外耳的耳廓把收集到的声音通过耳道传到鼓膜，引起 鼓膜的振动，这种振动信号传递到大脑，通过大脑的加工，我们就能听到各种各样的声音了。

21、鼓膜很薄很有弹性，即使是很轻的声音，它都会 产生振动 。

22、一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳朵，引起 鼓膜 的振动。耳中的 听小骨 再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动刺激 听觉神经 ——产生了信号，大脑接受了听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。

23、耳朵是我们的 听觉器官 ，需要精心呵护。减少有害的声音，对于保护我们的听力和身体健康是很重要

24、噪音对人的伤害：声音 过高过强 ，损伤我们的听力，所以我们要尽量远离这些声音，有时需要捂住耳朵或戴上保护装置 。

25、保护我们听力的方法有： 远离噪声 、 控制物体发声 。

（资料：声带越紧，声音越高。成年女子的声带长大约为11毫米，成年男子的声带长大约为15毫米，所以，成年男子的声音通常比成年的女子声音低。）

第四单元《我们的身体》

1、从外形上看，人的身体一般可以分为 头、颈、躯干、四肢 四部分组成。

2、身体能够做很多工作，工作时总是由多个部位 同时参与、共同完成。

3、人体的外部特点可以 直接观察 ，内部特点可以 借助一些工具 ，也可以用看、听、闻、摸的方法感觉。

4、我们的身体里有一个支架，这就是 骨骼 。骨骼 支撑着 我们的身体，保护着 我们的内脏器官，使我们能进行各种各样的活动。骨骼不能独立运动。

5、人体的活动由骨骼、关节和肌肉共同完成，不同的运动形式，骨骼、关节和肌肉的组合形式也不同。

6、经常参加体育锻炼，能使我们的骨骼粗壮，肌肉发达，关节灵活。

7、人的呼吸器官有：鼻腔、气管、支气管 、 肺 等。 8、人的呼吸实际上是在进行着气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。

9、为什么运动时呼吸会加快？因为人体运动的过程中，需要消耗大量的氧气，所以呼吸的次数要比平时多，以便呼出和吸入比平时多的气体。

10、经常锻炼身体，会提高我们的呼吸能力，增大肺活量，获得更多的氧气。

11、肺活量是指一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量

12、人体需要的氧气由 肺 吸入后进入血液，再由 心脏 通过 血管 输送到身体的各个部位，同时收集二氧化碳等废物，再排出体外。

13、心脏的心肌收缩，血液离开心脏，心肌舒张，血液回到心脏。

14、为什么运动时心跳会加快？因为伴随着身体运动量的增加，人需要更多氧气，心跳也就逐渐加快，以便输送出更多的血液。

15、人体的消化器官主要包括 口腔、食管、胃、小肠 和 大肠。食物被食管 运输 到胃里，在胃里被进一步 磨碎 和 分解 的，在小肠里被 吸收 。

16、如果食物在体内消化得好，我们就会吸收更多的营养，为骨骼、肌肉的生长提供养料。

17、口腔是食物消化开始的地方，是由 牙齿、舌头、唾液 共同完成的。牙齿按形状给牙齿分类，可分为门齿、犬齿、臼齿。

18、老人们常说“细嚼慢咽”的道理是牙齿将食物磨碎，以利于食物在体内消化。

19、如果牙齿不好，消化就会受到影响，还会影响整个身体的运动。

20、人的一切活动都需要依靠身体各个器官的协同工作才能完成。

21、人体活动需要的能量来自于我们每天所吃的食物。

22、人体的每个消化器官都在各自的功能，都需要我们爱护。

四年级的科学知识点，待续，敬请期待。。。谢谢！

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