电子书包在课堂的作用（教育部推广电子书包进课堂）

面对新事物，人们在选择时总是慎之又慎自2012年始，教育部大力推广电子书包进课堂，但因没有亲身体验过电子书包带来的便捷与高效，教育局和学校及家长大多持观望态度或犹豫不决尽管如此，在部分中小学校开办的试点班，仍凸显出了电子书包对中国基础教育产生的巨大冲击力风物长宜放眼量，电子书包的大范围推广正蓄势待发 ，今天小编就来说说关于电子书包在课堂的作用?下面更多详细答案一起来看看吧!

电子书包在课堂的作用

面对新事物，人们在选择时总是慎之又慎。自2012年始，教育部大力推广电子书包进课堂，但因没有亲身体验过电子书包带来的便捷与高效，教育局和学校及家长大多持观望态度或犹豫不决。尽管如此，在部分中小学校开办的试点班，仍凸显出了电子书包对中国基础教育产生的巨大冲击力。风物长宜放眼量，电子书包的大范围推广正蓄势待发。

电子书包 智能化教学解决方案

相对于传统教学方式，电子书包有着独特的优势，它不是简单的学习机或电子书，而是专为现代化教学设计的一套方案，助传统教育跨入互联网时代。

一支粉笔、一本教材、三尺讲台的传统教育无法借力互联网的优势。电子书包能提供在线教学资源、互动教学、实时检测、电子作业、云学习等智能化服务，可与中小学现有网络环境、电子白板、投影设备等进行有机整合，是集课堂互动教学和个性化学习于一身的智能化解决方案。

电子书包 促进教育信息化有效落地

中国基础教育教育信息化要带动教育现代化，前提是教育信息化能有效落地。

那么，教育信息化如何有效落地?在各个学校搭建网络、建立教学资源库，在教室加装电子白板、投影仪等，仅是搭建网络教学环境。现在，很多学校的网络教学环境都较完善，教师可利用这些教学资源和教学设备授课，学生却独立在外，无法借助互联网学习。

信息技术贯穿于教学全过程，教学管理、教师、学生都能获益于信息技术的发展，才是教育信息化的有效落地。电子书包的规模化运用，充分整合网络、教学资源及各类教学设备，随时随地连接教师端和学生端，是打通“三通两平台”中“网络空间人人通”的关键环节，真正促进教育信息化的有效落地。

电子书包 助推教育均衡发展

中国地广人多，尤其是地势较为复杂的山区，教育资源的分配无法完全均衡，地区、学校间的教学质量仍存在差距。

在教育基础设施已趋完善的情况下，电子书包的虚拟和远程方式能实现优质资源共享。具备优质师资力量的学校，可将课堂教学同步到师资力量较薄弱的偏远学校，偏远地区的学生能通过电子书包在线提问、答题等，享受更好的教育。恩施市屯堡乡一所学校依山而建，学生少，教师难招，今年4月，恩施市一所市级学校利用同步课堂实时为屯堡乡的学生上课，存在的问题是，屯堡乡的学生能观看到上课场景，与教师互动，却无法提交作业，老师也不能为屯堡乡的学生答疑。有了电子书包，屯堡乡的学生也能用电子书包的在线答题等功能参与到课堂中来。

用电子书包上课，不需要投入过多师资力量，就能实现教育的公正、公平，促进地区教育的均衡发展，全面提升教学质量。

电子书包 减轻学习负担

电子书包的出现，撬动了中国基础教育的改革，也是人才培养转型的推动力。未来社会对人才的要求已不单是学习成绩，人的全面素养、创新能力、独立思考的能力都是考量人才的标准。

电子书包为教育发展提供了新思路、新途径，为教育资源配置带来了新方式、新手段，多样性的互动教学和个性学习方式打造出高效课堂，学生不再因沉重的家庭作业而童年失色，他们有更多时间思考和拓展兴趣。

去年，洛阳市东升三中首次选用颂大电子书包开办试点班，一学期下来，电子书包班的学生成绩整体提升较快，思维活跃。“孩子上了颂大电子书包班后，家庭作业少了，成绩倒进步了不少，以前在家爱看电视，现在放学喜欢出去跟同学打球，还一起组织有趣的活动。”东升三中一位家长说。电子书包不仅减轻了学生肩膀的负担，更减轻了学业负担，摆脱“填鸭式”教学。学校以电子书包记录的学生学习情况为依据，更科学地管理教学。

风物长宜放眼量。新事物的发展是对旧事物的补充和完善，虽然家长、学校、教育局依然对电子书包的利弊争论不休，但电子书包对教育的长远价值不容忽视，从事教育的企事业单位也在不断努力，解决现实问题推广电子书包，如武汉颂大教育教育科技股份有限公司正与实力金融机构联合，共同出资出力，在全国征集电子书包试点学校，助力电子书包在中国基础教育中的大范围应用。