七年级化学方程式（按照七年级英语的思路）

上回书，咱们聊到：如果化学是门语言，他的一些基本概念，该如何理解。今天，咱们就再走一步：按照背英语的思路，化学方程式，可以有多简单。

我常说，英语是中考最纯洁善良的科目。可，如果比任务量大小和组织纪律性，化学才是真正的小可爱。

接下来，是正文。

一 元素符号，就是化学这门语言的字母。

当然，他们本身就是英文字母。但是在化学里，不同字母，表示的是不同的物质——这是个用天然元素书写的语言。

课本上的常见物质有很多。但是从考试角度，数量还可以再压缩一些：

1. 氢H 2.碳C 3.氮N 4.氧O 5.纳Na 6.镁Mg 7.铝Al 8.磷P 9.硫S 10氯Cl 11.钾K 12.钙Ca 13.锰Mn 14.钡Ba

（1）不是按周期表，依据的是常见程度——排名不分前后

（2）推荐用联想法入手，比如

小猫能拿起这么大两条鱼，看来他们应该很轻（氢）。

A h是英文字母这个事情，已经是根深蒂固了。直接背，就是在说，氢是英语字母。太违和了，会引起大脑崩溃的。

B 用联想，可以跳过文化影响，直接从形似入手。相对更符合人脑的运作习惯。

C 这里说的是：入手。后续一定要跟具体的物质结合，就好像英语上：必须在句子中掌握单词一样。

二 化学式，就是化学这门语言的单词。

英语构词法，传说中是有的。但就是本糊度帐，很多时候，你怎么解释都对。特别是入门的时候，一词多义，甚至多词性，简直不要太多。

基本句式，说是五种。但是架不住他各种组合多啊。滔滔不绝一大堆。仔细看，还没说完一个句子。

化学，至少中考化学，就不一样了。有了化合价，正前负后这么一摆，就可以搞定绝大多数化学式。

句式（方程式）就更简单了。基本反应类型一出，谦虚点说，七八成的东西也就拿下了。就算是整点课外的，他也必须遵守质量守恒定律。

（0）化合价的本质

A 对应原子，在化学变化中，得失电子的数目。

①电子带负电，物质本身不带电——得电子化合价为负，失则为正

②最外层电子数大于四，得电子；反之，则失——4附近的多为变价，常见的需要单独处理。

③处理建议：周期表位置反推入手，具体物质化学式反向验证，

（1）化学式的意义：

①宏观意义（叙述题）：

a表示一种物质

b.表示该物质的元素组成；

②微观意义（叙述，推断）：

A.表示该物质的一个分子；

b.表示该物质的分子构成；

③量的意义（计算题）：

a.表示物质的一个分子中各原子个数比；

b.表示组成物质的各元素质量比。

（2）单质化学式的读写

①直接用元素符号表示的：

a.金属单质。如：钾K 铜Cu 银Ag 等；

b.固态非金属。如：碳C 硫S 磷P 等

c.稀有气体。如：氦(气)He 氖(气)Ne 氩(气)Ar等

②多原子构成分子的单质：

其分子，由几个同种原子，构成的，就在元素符号右下角写几。

如：每个氧气分子是由2个氧原子构成，则氧气的化学式为O2

双原子分子单质化学式：O2（氧气）、N2（氮气） 、H2（氢气）

多原子分子单质化学式：臭氧O3等

（3）化合物化学式的读写：先读的后写，后写的先读

①两种元素组成的化合物：读成“某化某”，

如：MgO（氧化镁）、NaCl（氯化钠）

②酸根与金属元素组成的化合物：读成“某酸某”，

如：KMnO4（高锰酸钾）、CaCO3（碳酸钙）

（4）根据化学式判断元素化合价，根据元素化合价写出化合物的化学式：

①判断元素化合价的依据是：

化合物中正负化合价代数和为零。

②根据元素化合价写化学式的步骤：

a.按元素化合价正左负右写出元素符号并标出化合价；

b.看元素化合价是否有约数，并约成最简比；

c.交叉对调把已约成最简比的化合价写在元素符号的右下角。

二 方程式，就是化学这门语言的句子。

具体的分类，咱们前面聊过。需要的话，请翻翻前面的东西。这次只强调一下化学句子的总根子：质量守恒定律。

也许会出基本反应外的类型。但他们不管怎么搞，我们只需要坚定一点：中考化学，违背他，全部是错的。

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