初中语文常见的修辞手法（初中语文修辞方法）

一、对偶对偶就是把一对结构相同或相似、字数相等的句子对称地排列在一起，来表达相似、相关或相反、相对的意思的一种修辞方法，今天小编就来说说关于初中语文常见的修辞手法?下面更多详细答案一起来看看吧!

初中语文常见的修辞手法

一、对偶

对偶就是把一对结构相同或相似、字数相等的句子对称地排列在一起，来表达相似、相关或相反、相对的意思的一种修辞方法。

（一）对偶的种类

从内容上可分为正对、反对、串对（也叫流水对）三种；从结构上可分为宽对、严对两种。正对：上下句意思相似、相近、相补、相称。反对：上下句意思相反或相对。串对：上下句在意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系。

例如：

（1）墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。（正对）（严对）

（2）绿树村边合，青山郭外斜。（孟浩然《过故人庄》）（正对）（严对）

（3）横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（鲁迅《自嘲》）（反对）（严对）

（4）欲穷千里目，更上一层楼。（王之涣《登鹳雀楼》）（串对）（宽对）

（二）对偶的作用

1.形式上，音节整齐匀称，顿挫感强；

2.内容上，凝练集中，概括力强。

二、对比

对比是把两种不同的事物或同一事物的两个方面放在一起加以比较的一种修辞方法。

（一）对比的种类

1.两体对比

两种事物放在一起加以对比，突出各自的特征。例如：

（1）朱门酒肉臭，路有冻死骨。（杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》）（两句对比写封建社会贫富分化的悬殊，揭示了当时严重的阶级对立的现实。）

（2）骑在人民头上的/人民把他摔垮；/给人民做牛马的/人民永远记住他！（臧克家《有的人》）（通过“骑在人民头上的”和“给人民作牛马的”两种人的不同结局的对比，使丑恶灵魂和高尚品质更加突出地展现在了读者面前。）

2.一体两面对比

把同一事物的两个方面放在一起进行比较、对照。

例如：

时间是勤奋者的财富，创造者的宝库；时间是懒惰者的包袱，浪费者的坟墓。

（二）对比的作用

使事物的特征更加鲜明，能把事物说的更透彻、更全面。

三、辨析：对偶与对比

1.对偶的基本特点是“对称”，对比的基本特点是“对立”。

2.对偶主要是从结构形式上说的，它要求结构相称，字数相同；对比是从意义上说的，它要求意义不同，但不管结构形式是否一致。

3.对偶里的“反对”从意义上说是对比，从形式上说是对偶，这是修辞方法的兼类现象。

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