怎样判断孩子在幼儿园过得好不好（孩子在幼儿园过得好不好）

孩子在幼儿园过得好不好？邻居小贾因为这个问题而烦恼，经常忍不住私下里询问老师，次数多了，她自己也觉给老师添麻烦。

私下里，小贾忍不住跟我倾吐心结：我家孩子刚满3岁，年龄小，不会表达，回来问她幼儿园的事，多数都是十问九不应，真担心她在幼儿园受欺负。

我很理解小贾身为老母亲的舐犊之爱，不过我给她支招，要想了解孩子在幼儿园过得好不好，不需要询问老师，在家观察孩子的6点，就知道客观答案！

第①点：观察孩子的心情指数

俗话说得好：“六月的天，孩子的脸是说变就变。”

孩子是不懂修饰情绪的，开心就是开心，不开心就是不开心。所以要知道孩子在幼儿园过得好不好，接孩子放学的时候不要急于开口去询问孩子，观察孩子的表情是否自然？如果孩子表情自然，或者面带笑容，或是急于跟家长分享小秘密，那么不用问也知道，孩子当天在幼儿园过得不错，心情指数满分。

若是接到孩子的时候，他表情木讷，或者是一脸委屈的样子，那么则代表孩子在幼儿园发生了不愉快的事，这时候家长可以引导孩子慢慢说出来。

第②点：摸一摸孩子的小手和四肢

身体语言比口述的语言更加诚实，所以接到孩子的时候，家长们不妨多一个动作，摸一摸孩子的小手，感受下他们掌心的温度，如果孩子的掌心有汗，表现紧张，而且四肢也显得僵硬，那么多半孩子在幼儿园当天过得不算开心，他们应该比较拘谨。

反之，如果孩子的小手以及四肢都比较软，则代表他们内心比较放松，当天在幼儿园的生活应该过得很不错。

第③点：跟孩子进行眼神交流

眼神也是一种无声的语言，开心的孩子眼神是藏不住的，他们眼底都带着顽皮的笑意。

而如果孩子在幼儿园受到委屈，或者是当天孩子在幼儿园表现不好，受到了批评，他们可能眼神就有些闪躲，拒绝跟家长正面对视。

第④点：总结孩子的饥饿表现

幼儿园一般都是二餐、二点或是三餐、二点的安排，孩子在幼儿园是得到食物的能量补充，除了偶尔活动量较大的情况之外，一般接到孩子是不会嚷嚷饥饿的。

如果孩子放学后总是有饥饿的表现，那么则代表孩子在幼儿园可能没吃饱，或者是吃得不好，家长可以有技巧地引导发问，跟孩子聊聊幼儿园吃了些什么菜，有没有吃光饭等？继而通过这些信息来总结一下，孩子是因为挑食的原因不爱在幼儿园吃饭，还是有其他原因。

反之，如果孩子回家后吃饭表现正常，那么则表示孩子适应了幼儿园的伙食。

第⑤点：掌握方法跟孩子交流

年龄小，表达能力不强，这是大多数刚上幼儿园孩子的共性，但并不代表孩子就完全不会说，而是需要家长有技巧地挑时机、挑话题进行发问。

刚接到孩子，如果他们蹦蹦跳跳，心情表现很不错的时候，家长就可以趁机发问，跟孩子聊聊今天幼儿园的生活，玩了什么玩具？学会了什么新的舞蹈？有没有结识新朋友？要记住！这个阶段的孩子，完整叙事能力比较差，所以家长尽可能是给出条条框框的回答线索，引导孩子回答，不要让孩子自行想象作答。

如果接到孩子的时候，他们表现心情很差，那么就不要追根究底询问孩子今天在幼儿园的情况，避免勾起孩子的伤心往事，继而让孩子对幼儿园生活产生排斥。这时候，家长可以找点开心的话题跟孩子聊一聊，比如跟孩子讨论今晚吃什么？或者是给孩子准备了什么新礼物等。

第⑥点：跟孩子玩角色扮演游戏

各位担心孩子表达能力不好的家长，这一招一定要认真学起来。

孩子的语言表述能力可能在幼儿阶段欠缺，但是他们的模仿能力是天生的，每天回家后，抽出一个固定的娱乐时间，跟孩子玩一玩角色扮演的游戏，邀请孩子充当小老师，自己扮演学生，在互动的过程中去了解孩子幼儿园的生活，这是非常不错的一个办法哦！

★提醒~

幼儿园老师面临是一对多的情况，所以基本上很难做到每天跟家长们单独交流孩子的近况，要想了解孩子在幼儿园的情况，那么上述这几个要点就要灵活掌握起来。不需要经常去叨扰老师，做“事多麻烦”的家长，但发现孩子不对劲的时候，也要及时跟老师沟通，这样才能确保孩子真正适应幼儿园的生活。

最后，也奉劝各位新手爸妈们，不用对孩子幼儿园生活感到过分焦虑，适应集体生活是孩子成长的必经阶段。我们要大胆地放手给孩子独立适应的机会，也要把握好关键的要点，让孩子不至于在幼儿园受委屈！