山东幼儿健康领域试讲（郭老师说定向在游戏中养成良好品质全面发展）

萧山区所前镇中心幼儿园自2022年初引进“幼儿定向”后，基于“山水所前”人文环境特质的“乡·亲”特色课程围绕“亲力、亲智、亲善、亲艺”的儿童培养目标，一路从生态环境打造逐步走向课程深化实践。在课程开发实践的过程中，立足指向健康领域发展的“亲力”单元做了“生态定向运动”的深入研修与尝试。幼儿园克服了新冠疫情带来的巨大影响，一跃成为开展“幼儿定向”的后起之秀。

在开展“幼儿定向”过程中，他们聚焦幼儿习惯品性、综合能力的培养，特别重视培养、开发幼儿的直观判断力、逻辑思维力和独立思考力。致力于打造“人人HUI定向”的目标，通过会定向、慧定向、汇定向“三HUI”模式，在实践中将人、自然、运动巧妙融为一体，让幼儿在游戏中获得经验、获得乐趣，在游戏中养成良好的学习品质，促进幼儿个性化发展，对儿童未来生活发挥积极影响。

一、会定向

会定向，即对“幼儿定向”有基本的了解。

所前镇中心幼儿园认为只有知道什么是“幼儿定向”，才能更好地创玩“幼儿定向”。所以他们会给新生或新入职教师准备一份特殊的“见面礼”——人手一套定向工具：一个指南针 一本《儿童定向》。另外他们还将定向轰动与其他活动进行有效融合，主要表现在以下几方面：

1. 将定向融入日常活动中

每个班每周下午都开展关于“幼儿定向”的相关主题教学活动。从认知角度出发，对于“如何使用指南针”、“如何读懂地图”等理论方面的知识进行铺垫。再由课堂教学慢慢走向户外实景，通过区域定向材料操作、开展定向小游戏等方式培养幼儿的识图、方位感等能力。

2. 将定向融入环境创设中

幼儿的学习以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行。幼儿园环境就是“幼儿所接触的，能给他以刺激的一切物质”。通过创设定向运动相关环境，例如将“东、南、西、北”四个方位张贴在教室的对应方位，在区域材料中投放各种不同样式的指南针，并引导幼儿与墙面、材料产生互动，使幼儿在直接感知、实际操作和亲身体验中获得成长与发展。

3. 将定向融入多元活动中

游戏是幼儿的天性，平时他们会结合园本“六园六节”、主题活动、亲子定向营等活动与定向巧妙融合，设计不同形式的路线打卡游戏，让幼儿在畅玩的同时对定向运动产生新的认知。在我园“绿色生活节”、“中秋节”等节日活动中，利用一张小小的地图就可以让孩子享受到来自集体教学以外的体验。

二、慧定向

慧定向，即对“幼儿定向”有所创新，从游戏材料、形式、玩法等。

一开始他们玩定向，很多都是老师提前预设好，然后组织幼儿去玩。但是随着一次次的教研推进，发现如果采用亲子合作形式，定向运动往往能变得更有趣味、更有新意、更有挑战。如：在绘制定向地图的时候，幼儿可以自行来设计路线，与同伴之间相互交换玩。将主动权交予幼儿，让幼儿真正成为游戏的主人。

三、汇定向

汇定向：就是通过幼儿、教师、家长、幼儿园各种资源进行汇聚，共同出谋划策有效提高定向运动。

① 物资资源

所前镇中心幼儿园有儿童小镇、室内十大场馆和22个户外运动游戏区域。同时还为每人配备了定向“锦囊”：即一个指南针 一本《儿童定向》书籍。书籍中有专业的定向知识介绍，还有我们近几年来开展的定向趣事，为后续开展定向运动做足保障。

② 人力资源

定向研学团：

定向研学团是由幼儿园的教师组成，根据每次定向运动后的情况进行教研活动同时将一些好的经验做好进行分享互学，以此来调整完善我们的活动开展。

亲子定向营：

幼儿园成立了亲子定向俱乐部，每个孩子的父母从事不同职业可以为定向游戏的开展提供丰富的素材，激发幼儿的游戏兴趣。

专家引领：

随着“幼儿定向”的深入推进，幼儿园不定期邀请幼儿定向专家为本园教师展开定向理论知识培训、实操训练和教研活动等，使幼儿园的生态定向运动更具特色、更具专业性。

③ 自然资源

园内：

他们极力打造生态定向运动场域资源，利用园内可开发空间，根据幼儿定向的需要，将园内的游戏场地以及户外生态空间进行重新规划、整合，为幼儿开展生态定向运动提供条件和保障，同时让幼儿在与自然互动中获取游戏经验，提供最大限度的支持和满足。

园外：

幼儿园周边拥有丰富的山水文化资源，如蓝海小镇、生态园、里士湖花海、娄家大院等。他们在定向游戏中巧妙盘活这些资源，让生态定向运动与孩子们热爱家乡，传承文化充分结合，将认识家乡、走进家乡、热爱家乡，融入其中，让“幼儿定向”发挥更强大的育人功能，培育幼儿具有家乡情怀的良好品性，从而促进幼儿全面发展。

一年来，所前镇中心幼儿园在探索、尝试和推广“幼儿定向”中尝到了甜头：

1.组织参加杭州市首届“自然探秘”幼儿亲子欢乐定向赛暨浙江省第二届儿童定向嘉年华（杭州站），获一等奖、优秀组织奖；

2.3位教师在杭州市首届“自然探秘”幼儿亲子欢乐定向赛暨浙江省第二届儿童定向嘉年华（杭州站）中获“优秀指导员”；

3.在2022年浙江省儿童定向教师（高级）培训班中，7位教师参与培训并获得高级证书；

4.2022年6月338名幼儿参加了浙江省定向运动协会组织的儿童定向周活动，获得了相应的证书。

所前镇中心幼儿园幼儿定向故事分享：

幼儿定向故事分享

坚持不放弃

2022年11月12日，陈熙一大早就整装待发。在比赛过程中，陈熙紧紧跟随爸爸的脚步，努力奔跑，打卡第一个点，打卡第二个点，没有遗漏，没有错误，一步一个脚印。

由于比赛路程较长，在打卡最后一个点后，大班的陈熙体能已达极限。当她想要放弃奔跑的时候，爸爸在边上给她加油鼓劲，当时的陈熙满脸通红，大口喘气，眼泪挂在眼角，但她没有放弃，因为她知道希望就在前方，她抹了一把眼角的泪水，毅然而然地继续奔跑。这是学会坚持的第三步，坚持不懈，不放弃，做最好的自己，才能有好的成绩。

最后，经过陈熙的努力，取得了杭州市首届“自然探秘”幼儿亲子欢乐定向赛暨浙江省第二届儿童定向嘉年华（杭州站）团体第一名，也是个人成绩中的第一名的好成绩。比赛是参与的过程，更不容易的是让陈熙学会了坚持，一件事情的成功必须要坚持，坚持做好扎实的基础、坚持自己选定的方向，坚持不懈不放弃。希望这次定向之旅，能为陈熙在今后学习生活中注入新的意义，做一个成功的自己！

（所前镇中心幼儿园提供）

钱江晚报·小时新闻记者高华生整理

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