学英音还是学美音好（还在纠结让孩子学英音还是美音）

孩子学英语时，宝爸宝妈总会有各种纠结，尤其是在给孩子选机构、选课程时，总要纠结一番究竟是让孩子学习英音还是美音。

一部分宝爸宝妈认为，英音更标准，说起来有一种“高级感”。

另一部分则认为，美音更流利，日常交流起来更方便。

不过很多父母其实并不是很了解这两种发音的具体差别，所以在纠结孩子究竟应该学哪一种之前，不如先来具体了解一下这两种发音有哪些不同。

英音和美音有哪些差别？

01 发音方式

英音的发音位置主要是在口腔的前半部，而美音的发音位置主要在口腔的后半部。我们可以试着读一下“啊”和“二”，来感受一下用口腔发音位置的不同。

再就是英音中几乎没有儿化音，比如sport，of course，unfortunately等词中的“r”在英式发音中都会被弱化到几乎没有，而美音则恰恰相反，这也是为什么美音听起来更加日常顺口的原因。

此外，美音中还会对很多单词发音进行弱化，把口型变小，把送气变弱。比如说，把 “ʌ” 这个音标变成“ə”。例如：but，love，current，courage。

02 表达差别

除了发音上的差别，在一些名词的表达上，英音跟美音也存在一些差别。

上面这张图中非常有意思的一点是，在英音的表达当中,“一楼”被称为ground floor，而美音中却可以同时用first floor和ground floor来表达；“二楼”在英音的表达中是first floor，在美音中则是second floor。

不过，这种差异都只存在很小的范围内，从整体来看，几乎是可以忽略不计的。

这些差异对孩子会有影响吗？

在纠结英音和美音之前，我们不如先考虑一个问题：我们为什么要让孩子学英语？

在中国让孩子学英语的目的非常简单，无非就是考个好成绩，将来有机会的话，可能还会出国深造，或者进入外企工作。

也就是说，大家关注的点还是集中在考试和实际应用这两点上。

前面我们也提到了，在表达方式上，英音和美音的差别几乎可以忽略不计，也就是说，无论是学习哪种英语，到了考试的审题环节中，都不至于受到影响。

而我们国内考试的听力部分，大部分都是语速适中，语调平缓的发音方式，所以无论孩子学习英音还是美音，也都可以很好地理解其内容。

至于日常表达方面，其实不管国内还是国外，都没有停止过关于发音的争论。就算在英国美国本土，不同地区间都存在着很大的差异，所以家长们也大可不必为此耗费过多的心神。

选对方法才最重要

既然英音美音不用过多考虑，那我们还是要回到问题的本源——让孩子学好英语。

• 保证足量输入

英语首先是一门语言，其次是一门学科。就像中国孩子从小就沉浸在中文环境中，非常轻易就能掌握中文一样，也要给孩子保证足量的英语输入，他们才能自然而然地习得这门语言，而且这种输入要越早越好。

而我们首先要做到的，就是为孩子提供大量的资源，让他们能够多听、多读，随着他们吸收的知识越来越多，就会自然而然地进行输出。

启蒙阶段以听说为主，这时候宝爸宝妈们可以通过一些简单的儿歌、动画片来帮孩子打开耳朵，听得多了，孩子自然就会开始学着动画片中的一些场景进行表达。

当听说有了一定累积后，就可以开始给他们加入绘本的阅读。之后，再依次进行桥梁书、章节书的阅读。

自己对选书没有把握的家长，也可以给孩子找一些比较有名的分级读物，比如说《牛津阅读树》、Reading A-Z等。

当孩子有了足够的阅读量，那么无论是在考试中面对阅读类的考题，还是在对其他试题进行审题时，都可以又快又准，成绩自然不会差。

而当他们阅读的范围越来越广泛，还会逐渐了解到英语这门语言背后的文化，接触到更广阔的世界，对他们的未来发展也会有很大的帮助。

• 坚持正确的方法

当然，光保证输入的量还远远不够，学习的方法更为重要。

比如在孩子接触阅读的初期，我们更加建议家长陪孩子进行亲子阅读，因为孩子的天性是需要陪伴的，有了父母的陪伴，他们才更容易建立起阅读兴趣。

关于亲子阅读，家长们也不必太纠结于自己的发音，因为孩子在听大量音频、看动画等过程中，自己也会不断进行纠错，这也是为什么要给孩子进行大量输入的原因之一。

等孩子慢慢能够进行自主阅读后，还可以让他们学习一些如思维导图之类的工具来辅助阅读。

此外，还可以为孩子找外教上门，让孩子跟着专业老师进行精读学习，让阅读的作用能够做到最大化。

总之，用对了方法，才能让孩子学得更快，记得更牢。就比如说英语的时态，这是一个在汉语中根本不存在的概念，所以很多孩子在学习时态的时候就非常痛苦。