部编版五年级语文上册期末测试卷1(部编版五年级语文上册期末测试卷)

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部编版五年级语文上册期末测试卷1(部编版五年级语文上册期末测试卷)

部编版五年级语文上册期末测试卷1

部编版五年级语文上册期末测试卷

(时间:90分 满分:100分)

一、看拼音,写词语。(6分)

wēi cuī lóng yóu bō

( )弱 ( )促 ( )重 ( )泳 传( )

huàn zuì tàn jī jǐng máng lù

( )想 ( )证 煤( ) ( ) ( )

二、查字典填空。(4分)

(1)“蔽”用音序查字法先查音序( ),再查音节( ),可以组词为( )、( )。

(2)“暇”用部首查字法应查部首( ),再查( )画,可以组词为( )、( )。

三、用“然”组成恰当的词语填在下面的括号里。(4分)

昨天天气预报说,有一股强冷空气南下。今天早晨,气温( )降了下来。我哆嗦着走在上学的路上,( )看见一道红光从我眼前闪过,哇,一位中年人( )穿着红色短袖衬衫在跑步,一股敬佩之情( )而生。我不禁振作精神,大踏步向学校走去。

四、把下面词语补充完整,再选其中的一个词语写一句话。(6分)

举世( )名 路不拾( ) ( )计多端 金( )辉煌

( )心沥血 兴高( )烈 处心积( ) ( )鸿遍野

___________________________________________________________________

照样子,写成语。(4分)

例:生龙活虎(含动物)____________ 、 _____________

千军万马(含数字)____________ 、 _____________

六、按要求写句子。(8分)
  1. 纳兰性德身在万里之遥的边关,怎能不思念故乡?(改为陈述句)

___________________________________________________________________

  1. 冬天到了,梅花又开放了。(改为拟人句)

___________________________________________________________________

  1. 湖面上溅起了涟漪。(扩句,至少两处)

___________________________________________________________________

  1. 黄继光不但壮烈牺牲了,而且永远活在我们心中。(修改病句)

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七、生活语文。(3分)

写一则通知。今天5月22日,少先队大队部决定明天下午三点到敬老院帮老人打扫卫生,希望各中队派两名少年队员准时参加活动。请你以少先队员大队部的名义写一则通知,要求内容具体,语句简洁,格式正确。

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八、根据课文内容或要求填空。(10分)

1.《示儿》这首诗中表达诗人遗愿的诗句是:“_______________,_____________。”

2.《山居秋暝》这首诗中描写月亮和清泉的诗句是:“_______________,_____________。”

3.“我国发现过一头近四十吨重的鲸,约十七米长,一条舌头就有十几头肥猪那么重。”这句话主要写 __________________________________,作者使用了 _________________说明方法。

4.人要做有用的人,不要做___________,而对别人__________的人。

5.《将相和》这一课让我们学会了两个历史成语_________和_________。

九、阅读短文,完成练习。(11分+14分)

(一)课内阅读《圆明园的毁灭》(片段)

1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西,统统掠走,拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略军奉命在园内放火。大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化为一片灰烬。

1.写出下列词语的近义词。(3分)

侵略——( ) 销毁——( ) 笼罩——( )

2.用“ ”线画出作者高度评价圆明园的句子。(1分)

3.细读短文二三句,你从“凡是”“统统”“任意”这三个词语中体会到___________

______________________________________________________________。(2分)

4.这段文字表达了作者________________________________________________ 的感情,朗读时要读出__________________________________的语气。(2分)

5.一直以来,“要不要重建圆明园”备受社会各界的争议,有人反对也有人赞成。你的观点:_________________________________________________________ 理由是:_____________________________________________________ 。(3分)

课外阅读

永不凋谢的玫瑰

著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长,早已过世了。他记下过这样一则真事:

校园里的花房里开出了一朵最大的玫瑰花,红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大,这么美的花儿!全校的同学都非常惊讶,每天都有许多同学来看。  

这天早晨,又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看,一边赞不绝口。这时,来了一个大约三四岁的小女孩,她径直走向那朵最大的玫瑰花,摘下来,抓在手中,从容地向外走去。

同学们惊讶极了,有的非常气愤,有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了,走过去,弯下腰,亲切地问小女孩:“孩子,你摘这朵花是送给谁的?能告诉我吗?”

“奶奶病得很重,我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花,奶奶有点不相信。我现在摘下来送给她看,看过后我再把花送回来。”女孩害羞地说。 听了孩子天真的回答,同学们不语了,教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩,从花房里又摘下了两朵大玫瑰花,对她说:“这一朵是奖给你的,你是一个懂得爱的孩子;这一朵是送给你妈妈的,_________________________________ 。” 这个故事长久地激励着我,我幻想着生活中能有这样的美好。

1.联系上下文,解释词语。(4分)

赞不绝口:__________________________________________________________ 径直:______________________________________________________________

2.用一二句话概括苏霍姆林斯基记录的故事。(2分)

_____________________________________________________________________

  1. 读中品味。(4分)

(1)文中“惊讶”一词出现两次,同学们第一次“惊讶”是因为________________

_______; 第二次“惊讶”是因为__________________________________;我对     ________________________________感到惊讶,因为_______________________

______________________________________________________________。

(2)认真品读第5第6自然段,想想苏霍姆林斯基为什么要把玫瑰花送给小女孩的妈妈,再把苏霍姆林斯基说的话补充在“ ”上。

  1. 深层探究。(4分)

(1)你认为题目“永不凋谢的玫瑰”是指什么?

_____________________________________________________________________

(2)你觉得苏霍姆林斯基是一个怎样的人?

_____________________________________________________________________

十、作文。(30分)

题目:2021,____________留在我的记忆深处

提示与要求:2021年已远离我们而去。这一年中在你身边有许多事、人让你久久难忘而留在记忆的深处。选择你最想写的一件事或一个人,先将题目补充完整,然后再习作。内容要具体,语句要通顺,注意表达好自己的真情实感,不少于450字

参考答案

一、微 催 隆 游 播 幻 罪 炭 机警 忙碌

  1. (1)B bì 隐蔽 遮蔽 (2)日 九/9 空暇 闲暇
  2. 果然/骤然 忽然/突然 居然/竟然 油然
  3. 闻 遗 诡 碧 呕 采 虑 哀 (造句略)
  4. 答案略。只要是含有动物或数字的成语即可。
  5. (1)纳兰性德身在万里之遥的边关,非常思念故乡。(句末不是句号,扣0.5分。) (2)具有拟人句的特征即可。 (3)其中,至少扩两处1分,扩句正确1分。

(4)“不但……而且……”改成“虽然……但是……”

七、 通知

我校定于5月23日三点,到敬老院帮助老人打扫卫生,和一些孤独的老人聊一聊有趣的事,帮这些老人解解闷,希望各中队派两名少先队员准时参加活动。

                                                少先队大队部

2019年5月22日

八、1.王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 2.明月松间照 清泉石上流

3.鲸很重很大 列数字、作比较 4.只讲体面 没有好处

5.完璧归赵 负荆请罪

九、(一)1. 侵犯 烧毁 弥漫 (答案不唯一)

  1. 我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化为一片灰烬。
  2. 侵略者的贪婪、野蛮和残暴(2分)(言之有理即可)
  3. 对侵略者的无比仇恨 悲愤(痛惜)
  4. 学生语句通顺、言之有理即可 (观点1分,理由2分)

(二)(14分) 1.赞不绝口:不住口地称赞。 径直:直接(表示直接向某处前进,不绕道,不在中途耽搁) (各2分)只要意思符合即可。

2.一个小女孩摘下校园花房里一朵最大的玫瑰花,苏霍姆林斯基得知孩子想把花送给病重的奶奶,又摘下两朵花,一朵奖给女孩,另一朵送给她妈妈。(能简洁概括,意思对,句子通,即可。主要是要概括出具体事实。)(2分)

3.(1)花又大又美 小女孩摘下了这朵最大的花 苏霍姆林斯基 摘花送给小女孩(理解正确、表达流畅即可。)(各0.5分,共2分) (2)感谢她养育了你这样好的孩子(意思对,句子通,即可。)(2分)

4.(1)文中永不凋谢的玫瑰指的是纯洁、善良、美好的心灵。(2分)

(2)我觉得苏霍姆林斯基是一个有同情心,有爱心,有很好的教育观,懂得孩子的心的人。(2分)(语句通顺,意思清楚即可。)

十、作文

一等26——30 符合题意,内容具体,条理清楚,语句通顺连贯,感情真实,基本没有错别字,正确使用标点符号,书写工整。

二等21——25 符合题意,有条理,内容具体,语句通顺,比较连贯,有感情,错别字少,使用标点符号基本正确。

三等15——19 较符合题意,能围绕一个意思写,内容较具体,语句较通顺,有错别字,会使用标点符号。

四等10分以下 有内容,语句不够通顺,错别字较多。

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