体验寒假作业模式（为学生量身定制）

自中央“双减”政策落地以来，贵州各地各校积极探索落实举措。各地中小学结合实际，创新期末考试方式，切实降低学生考试压力；为不同年级学生“量身定制”特色寒假作业；开展丰富多彩的社团活动为课后服务“加餐”，促进学生全面发展，减轻家长负担。

告别“纸笔考试”

低年级学生迎来期末考新模式

贵州各小学结合实际，推陈出新，针对低年级学生开展“游园活动”“趣味闯关”等， 以“游戏化”的期末考试形式展现出学生良好的学科知识能力和素质发展水平。

修文县实验小学

“无纸笔考试太有趣啦！”“今天的考试好轻松呀！”“这么好玩的考试，我喜欢！”贵阳市修文县实验小学期末考试采用“趣味游园”的方式，学生通过钓鱼、抽奖、掷骰子等游戏方式获取语文、音乐、体育、科学等学科答题内容。

北京第二实验小学贵阳分校

在贵阳市南明小学、北京第二实验小学贵阳分校、观山湖区会展城第二小学、清镇市红枫第二小学等学校，也设置了丰富多样的测评活动，让孩子们在快乐游戏的过程中完成了期末考。考评现场既没有奔赴考场的紧张，也没有答题解题的枯燥，只有孩子们踊跃参与的身影和争相回答的热闹场面。

观山湖区会展城第二小学

在铜仁市实验小学，一年级举办了"勤学小蜜蜂•虎年乐游考"活动。活动共设置了10个项目，涵盖语文、数学、音体美技能和制作设计的评价，各个项目中还融合了其它科目的知识。

铜仁市实验小学

毕节市金沙县各学校集思广益，将来自家庭、社区、学校、班级的日常生活素材与学生所学的知识联系起来，贯穿无纸化测评的全过程，让教育回归立德树人根本，实现教育的自然属性。

毕节市金沙县学生期末考

黔东南州凯里市第七小学、凯里市第十三小学，纷纷对一、二年级学生组织开展“游园闯关挑战、拼音、识字大闯关、神机妙算、才艺展示”等活动进行期末测评。

凯里市积极探索一二年级“无纸化”测试

黔南州惠水县第四小学以模块闯关游戏的方式进行期末考，小组合作和个人挑战结合的方式完成答题任务，同时以“花级卡”的数量作为通关评价标准，顺利闯关成功的小组还会获得纪念徽章一枚，整个模块闯关游戏的乐考充满趣味性和挑战性，激发学生学习的欲望和兴趣，调动了他们学习的主动性和积极性。

惠水县第四小学

给孩子一个快乐假期

特色寒假作业走“新”更走“心”

一张小小的作业单，浓缩着“双减”的变与不变。贵州各地各校通过多元化、科学化设计寒假特色作业清单，聚焦劳动实践、读书活动、音体美培养等，促进五育并举，真正为学生“减负”。

丹寨县城关第一小学

黔东南州丹寨县城关第一小学为学生“量身定制”了“我是关心冬奥的爱国虎”“我是书墨飘香的文学虎”“我是开启智慧的数学虎”“我是守护安全的平安虎”“我是文明宣讲的乖乖虎”“我是坚持锻炼的运动虎”等极具趣味性的寒假作业。

丹寨县城关第一小学

毕节市实验学校针对不同年级学生认知特点和学习成长需要，合理设计寒假作业，从德体为先、智美并行、劳育跟进和推荐书目等方面设置具体要求。如一年级须坚持良好的学习、生活习惯，每天运动一小时；坚持练字，课外阅读一小时；做简单的购物清单，初步学会使用人民币；学唱一首英文歌；春节为父母制作一张贺卡等等。

毕节市实验学校

课后服务有温度

缤纷社团展风采

各学校通过开展丰富多彩的社团活动和贴心的课后服务，既满足了各类学生的兴趣爱好，也切实解决了家长“四点半难题”，深受学生和家长欢迎。

遵义市习水县学生做篮球操

“叮铃铃”，伴随着下课铃声响起，孩子们欢快地跑到操场，高兴地走进美术教室、音乐教室中……

“我觉得篮球操特别有意思，动感的节奏加上优美的动作，真的很潮哦，玩起来真带劲。”遵义市习水县各学校以“动感篮球大课间”“阳光篮球小社团”“多彩篮球活动月”为活动载体，根据学生身心健康和认知发展特点，把篮球内容纳入到课后服务“N”课程，让学生在篮球操的动感中体验到篮球文化魅力。

习水县学生在做篮球操

而绥阳县实验中学则根据学生的兴趣爱好，最大限度优化教学资源，精心开设了书法、剪纸、绘画、足球、篮球、音乐、科技、计算机等课外兴趣社团，实现课后服务全覆盖。

绥阳县实验中学

六盘水市水城区第五小学、第六小学、野钟中学提供了形式多样的课后延时服务，开设了作业辅导、美术、足球、音乐、书法、跳绳、武术、科技、演讲等多彩的社团活动课程，让学生得到充分实践、提升与发展。

水城区第六小学

“自从学校开展社团活动以来，我感到学习不再单调枯燥了、压力也减少了、成绩也进步了。课后，老师耐心指导我们完成作业，还教我们跳舞、绘画、书法等很多方面的东西，我觉得学得很踏实、玩得很快乐。”

毕节市大方县对江镇对江小学结合学校实际情况，创建了音、体、美、棋类、劳动等社团，学生自主选择参与，学校还开展经典诵读、学雷锋树新风等活动，促进素质教育发展。

大方县对江镇对江小学

黔南州独山县实验小学设计“1 N”课后服务课程，“1”即教师在室内引导学生自主复习、自主学习，并进行面对面答疑与辅导；“N”指学生在课后服务期间自选兴趣课程或进行校内外劳动实践活动。学校开设了丰富多彩的兴趣课程，包含“旋风足球”“硬笔书法小达人”“彩笔绘幸福人生”“管弦乐队”“芦笙歌舞”“黑白棋社”“妙剪生花”等19个花样社团。

独山县实验小学

“顾得了工作，顾不上孩子，下班时间和学校放学时间冲突，'双减'这春风吹得好，我的孩子在课后服务时间里，不仅有老师指导，还能选择个性社团，就算不送到辅导班，孩子也能学习到一门技能呢！”部分家长说。

在老师看来：“'双减'是对教师教学能力的考验与挑战，减负不减质是全社会的期待，更是全面育人的根基。它是一场真正的'童年保卫战'，我们将尽全力，将课后服务的故事书写得再温暖一点、精彩一点……”

（综合贵州省教育厅）

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