感受幸福助力成长 感育助力家庭幸福

感育助力家庭幸福（五）（同名课程语音转文字版）

大家好，今天接着跟大家分享《感育助力家庭幸福》中关于感育型的父母和教导型的父母的区别。

感育

感育型的父母往往对孩子有美好的期待，他会尊重孩子的选择。

教导

教导型的父母对孩子会有计划，忽略孩子的声音，给孩子设计他的成长道路。

感育

感育型的父母和孩子聚焦成为各自独立的主体，自己为自己的人生负责，父母负责父母的事情，孩子负责孩子的事情。

教导

教导型的父母往往会认为孩子属于父母，父母去为孩子负责孩子的人生。

感育

感育型的父母关注的是一个孩子整个生命成长的过程和整体的利益。

教导

教导型的父母更聚焦于结果和局部利益，一次考试定乾坤。

感育

感育型的父母认为状况是良机，处理事情更灵活、有力量、自信、高情商。

教导

教导型的父母遇到挑战时往往比较僵化，自己也常有无力感。很多教导型的父母教育孩子累得要命，并且是有条件的自尊。所谓的有条件的自尊，其实父母当孩子表现好的时候，父母觉得自己可牛了，当孩子表现不好的时候，父母都觉得自己难以见人，甚至很多父母开始自责或抱怨，情绪也难自控或压抑。

感育

感育型的父母一般比较自信，知道他们的育儿的道路在哪里。他们普遍有同理心，尊重孩子，用开放的方式，在家庭当中营造对孩子是支持性的家庭氛围。随时都会根据现状去调整，因为生命就是在变化，所以他们也会有很多的灵活性，允许孩子犯错。大家想想看，生命能不犯错吗？你就是种不同的树，是不是每个树种出来都是不一样的？

教导

教导型的父母常常坚持：我以为、我认为，充满掌控和封闭。所谓的封闭就是他的头脑不够开放和灵活，很多的信息都是屏蔽掉的，他只相信他自己，或者只相信某一种他认为对的事情。他们常常特别执着，即使孩子已经不理他们了，即使孩子对学习很长时间都没兴趣了，但是他们依然坚持原来的做法，不改变！教导型的父母错误容忍率低。对于孩子的犯错，他们经常焦虑，也会暴跳如雷，实在没有办法了，就彻底放弃。

感育

感育型的父母建设的家庭氛围充满和谐、幽默和快乐。他们享受父母角色，也会拥有自己的人生。

教导

教导型的父母，其家庭氛围往往沉闷无趣、严肃死板，父母回到家就觉得累、很辛苦，生活往往是围着孩子转，夫妻在家当中都特别期望对方管孩子，想逃避。

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两种教育方式培养出来的孩子也会不一样。

感育

感育的孩子对自己的未来非常有主见，他们经常探索自我，对自己的了解程度非常深。他们聚焦于动力和热情的探索，发展灵活、高情商和自控力，有自己的兴趣爱好，跟父母关系非常良好。在汇爱家的这么多年里，很多孩子听说他们的父母来汇爱家学习，都是举双手赞成。他能感受到父母学习后给予他们成长的支持。

教导

教导型家庭的孩子，容易被外界影响，他们很少关注自我，所以他们特别介意今天考试考得怎么样，我有没有竞争过别人呢，别人怎么认为我，我的老师怎么看待我的。教导型家庭的孩子，他们非常清楚知道自己不想要什么，但他们不太清楚自己想要什么，经常没有动力，无聊，冷漠，僵化，低情商，没有办法自我管理。和父母关系疏离，被动，没有自觉性，自尊感低。所谓的自尊感低就是他们容易去讨好，或者容易去上瘾，或者容易放弃，我们说的习得性无助，容易被PUA，抗拒和他人交流，停止思考，无法有效承诺，不能说话算话。

我们的感育青春力夏令营里，有很多是从教导式的家庭出来的孩子。在夏令营期间常让父母吃惊：原来早晨喊都喊不起来的，为什么到了你们夏令营竟然自己就能早晨起床了，不用人喊了？为什么到你们这里还能承诺了？

答案就是你是否对这个孩子真正做到了支持他生命的成长和发展。

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为什么汇爱家的感育是一套科学的理论体系呢？

是因为整个的理论都有它的学科基础，这些学科基础就包括，数学，物理学，哲学，生物，现代心理学，认知神经科学，当然它也属于心理学的范畴，都是基础学科在后面去做支持的，确保整个课程内容的科学性。

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为什么科学性如此重要呢？

因为家庭教育检验的结果没有办法在当下立马用肉眼可见的方式去发现。不像一个电脑，好不好用，能不能正常运转，我们当下是可以做测试的。怎么测试一个人的教育成果呢？对教育的所有成果的检验，实际上是这个孩子的一生。所以用科学的方式尽可能会确保我们的教育方式是安全的：他的生命出现危险了，甚至有的时候你是不知道的，但是用科学的方式，你至少知道他是安全的，不会让孩子走到这种不可预测之路。同时科学也代表有效，因为科学都是经过测试，或者经过一些大概率的数据化的研究，说明他适用大部分人，也比较有效。

欢迎大家继续了解感育的理论以及感育的思想。

本文经汇爱家感育服务号授权转载

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