高职院校教学模式都有哪些（技能培养更精心）

极目新闻记者 张屏

视频剪辑 张屏

通讯员 周思思

设计创意、编程、再绘制海报……经过三道程序，一幅主题为“青年逢盛世，青春正有为”的海报便跃然纸上。只是作画的不是人手，而是机械臂。5月20日中午，武汉软件工程职业学院机械工程学院举行工业机器人离线编程大赛，15名选手“驱动”自己的机器人搭档，开启紧张的比拼。

学生们搭档机器人参加比赛

参赛选手、该校工业机器人专业2103班学生刘立的第一稿是确定创意元素，第二稿是校准图案的大小和位置。到了第三稿，刘立便认真做作品。“1个小时的比赛中，每人最多用三张纸，这两次试错机会要好好把握。”他说。监考老师、武软机械工程学院工业机器人教研室主任陈淑玲介绍，以前大家上课时也经常画画，但主要做的是“执行”。当天的比赛还考查创意、设计等，这可以理解为不仅希望学生是优秀技师，还能拥有工程师思维。“优胜学生可以加入我们的名班主任工作室团队，未来有更多参赛机会。”

“设计好了，请你来画”

当然，上色还得靠自己

像这样的别具意义的比赛，最近在武软密集开展——在职业教育活动周期间，该校共推出近30项活动，有俄语趣配音比赛、二手车鉴定与评估技能竞赛、数学竞赛、健康管理能手大赛、电商直播大赛、健身健美技能比赛、“创新创业”技能比赛等，吸引了千余名学生参加。

丰富多彩的赛事，不仅呼应了2022年职业教育活动周的主题“技能：让生活更美好”，让更多学生了解专业的学习目标和就业去向，也使一大批技能“好苗子”脱颖而出。“像我们连续四年在全国大学生数学建模竞赛中蝉联全省高职获奖数量第一，就是因为年年在5月的职教周举办全校大学生数学竞赛，随后就开选修课、举行集训，帮助学生快速成长，最终取得优异成绩。”武软人文学院数学教研室主任杨树清说。

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