2022年第一学期学校教学工作总结（2022年春季学期学校工作总结）

2022年春季学期学校工作总结

“连雨不知春去，一晴方觉夏深”。2022年的春季学期转眼已经过去。下面总结本学期各个方面的工作。

一、提升队伍建设高度

本学期，我校支部着力打造干部队伍和教师队伍建设，旨在强化思想意识，提升工作能力，开拓教育格局。

1、抓好干部队伍建设，强化服务意识

重视思想建设，加强组织引领。全体领导干部在学校管理、教学管理等工作中始终都能做到统一思想、顾全大局、以身作则、严在经常，本着对学校负责、对教师负责、对学生负责、对家长负责做好全方位工作。

集中主要精力，深入教学一线。全体领导干部工作脚踏实地，积极投身教学及管理第一线：积极与中层主任对话，深入了解学校各部门工作开展情况，解决工作难题；积极与教研组对话，深入了解学校教学情况，解决教育困惑；积极与教师对话，深入了解教师教学实践，解决教学需求；积极与课堂对话，深入了解学生学情，解决学情难题。全体领导干部在参与学校教育教学各项工作和活动中实现对教师教育思想的引领，汲取教育智慧和信心，解决教学难题和困惑。

2、加强教师队伍建设，提升专业素养

加强师德建设，树立师表形象。教师是促进学校持续发展的核心动力，是展示学校综合水平的重要名片，因此我校在教师队伍建设中始终将师德师风建设置于重要位置，积极倡导全体教师在教育教学过程中牢牢秉持爱生敬业的园丁精神、刻苦钻研的科学精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉献精神，努力成为学校的典范、学生可以效仿的榜样、家长可以信赖的朋友。

加强培训研修，提高专业水平。学校高度重视教师各级各类各学科的培训工作，积极牵头组织广大教师参与到线上线下各项培训活动中，形成“学校-教务处-教研组”三级培训网络，明确培训重点，注重培训实效。本学期，学校组织教师参加新课标线上培训30余次，要求教师每一次都做好记录。同时，学校高度重视青年教师培训工作，积极号召学科带头人、学科骨干、教学能手发挥帮扶作用，通过师徒结对等活动，立足教学实践提高教师专业水平。通过以上举措，最大限度地“赋能”教师，帮助教师最大化地获得专业成长。

二、扎实推进教学改革

本学期，我校坚持以教学工作为中心，稳步制定教学计划，扎实推进教学及管理工作，密切监督教学效益。

1、落实学籍管理工作，重规范

认真落实学籍管理常规工作。学期初，学籍主任打印好每班学籍名单与班主任进行核对，实时掌握每班学生数量；本学期认真完成月报表、学位审核、学生信息核对、家长信息核对、控辍学生统计管理、办理转入转出学生的相关手续等常规学籍管理工作；组织班主任教师填写学生登记表，为学生留下综合评语；做好毕业班学生毕业证印制发放工作。

认真落实适龄儿童入学和小升初入学工作。为保障适龄儿童平等入学，招生工作作为学校一项重点工作，需严抓规范，有序落实。严格按照上级部门规范落实，严格管理，完成审查、通知、报到等各项工作，确保招生工作公平、公正、有序进行。

2、狠抓教学常规工作，重务实

保证课程体系规范实施。我校结合新学期课程体系，按照国家教育部课程设置，保障开足开齐有关课程，认真并及时调整课表，能够做到“三表”—课程表、时间表、教务工作计划表的统一。

抓常规工作，严格管理。依照工作计划，对教师的教学活动进行了全程的布置、督导、检查和总结。学校组织教务处按时检查教师教案、教师作业批改，并覆盖所有学科，检查过程中注重检查与指导相结合，及时和有关教师交换意见，提出改进意见，且做到每次检查都有记录，每次检查都有总结，对不合格教案进行复查，形成了常规教学工作管理到位的优良工作作风。

3、落实线上教学，重高质

三月疫情来袭，将线下授课转为线上授课。本着“一手抓疫情防控，一手抓教育教学，两项工作齐头并重”的原则，组织广大教师积极投身到线上教学的学习、实践、探索之中，有序推进我校在线教学的深入开展。线上教学的进行主要依托以下几方面：一是建两个钉钉（QQ或微信）群，一个以教学校长（教导主任）为群主、各学科组长为成员的教研组群；另一个是以年级学科组长为群主、各年级教师为成员的级部学科群；二是任课教师加入以班级为建制的班级授课群和家长群，便于实施和推进教学；三是教研组安排，在教研组长群完成具体工作，工作内容主要包括学科组长把教学任务细分到课时，落实具体教师精雕细琢教案和学案，交组内讨论，形成定案，供组内教师共享，教师个体根据班级学情微调教学内容和步骤，保证授课质量以及利用“群作业检查功能”收交作业，及时批改、评讲和辅导。通过大家的共同努力，线上教学成效显著，做到了“停课不停学”。

（三）推进教学研讨工作，重高效

扎实开展课题研究，融会贯通。学校坚持以课题研究为抓手，充分发挥教育科研在教学实践中的引领和指导作用。教师们投身教育科研工作的热情不断高涨，力争由经验型教师向科研型教师方向发展。

认真组织集体备课，集思广益。每周一至周五学校都有集体备课活动，每一次集体备课教学校长和分管主任都能够做到全程参加并给予指导，每一次集体备课教师都能够做到有秩序、有内容、有质量、有记录、有反思。通过集体备课，带领教师深入钻研教材，精心设计教学活动，保障每节课都有明确的教学目标、教学重难点、具体的教学内容、连贯的教学步骤以及合适精当的练习。通过集体备课，做好问题的反馈、分析和总结。同时在教研组和学科组两个层面群循环搞好“研究—实践—反馈—再研究—再实践”各环节，为提高课堂教学实效奠定基础。

精心布置各类活动，收获颇丰。复课后，我校积极组织开展经典诵写讲大赛、“墨香校园”书法大赛，这些比赛，活跃了校园文化，激发了同学们的激情和热情，也有助于学校和教师发现和培养有特长的学生，并促进学生和教师的全面发展。

我校教师积极参加各级各类比赛，均取得佳绩。众多教师的努力为学校教师队伍建设再添光彩，为学校的可持续发展积蓄能量。

三、积极开展德育创新

德育工作千头万绪，唯有提高要求，抓好常规，才能营造良好的德育氛围。在学校和领导的大力支持下，我们下大力气规范了学生的行为习惯，强化了学生纪律观念，增强了学生自我管理意识，一个“礼貌、自律、向上”的学生整体正在构成。

阳光体育大课间一直是我校发展体育特色校园的一道亮丽风景，复课后德育处协同体育组教师认真组织每一次大课间，指导学生认真做广播体操和学校校操，发挥锻炼学生体能、增强学生体质的作用，丰富校园体育文化建设。

低保工作是学校重要工作内容之一，是每一位贫困学生家庭的基础保障。学期初收集整理了所有低保学生的纸质版材料，并以每生一案的形式进行留存。复课后，继续推进低保工作，完成了线上资助子系统的填报工作。

四、严格落实安全工作

牢固树立学校安全工作“预防在前，教育先行”意识，切实加强学校及教师安全教育活动的组织领导。学校安全工作领导小组始终坚持在每学期期初制定好学校安全工作总体方案，在每一个安全活动月拟定专项活动实施方案，及时指导全体教师做好安全教育活动，努力将活动落到实处并适时督查。

严格根据疫情防控要求开展本校疫情防控及处理应对工作；通过板报展览、主题升旗仪式等活动营造良好的宣传教育氛围，倡议学生和家长积极配合学校做好安全教育工作；利用班会时间召开专题安全教育课，重点加强上下学交通安全、预防溺水、饮食卫生安全、消防安全、应对自然灾害、防范校园伤害等相关知识的教育，真正做到安全知识入脑入心；布置安全隐患排查作业，促使学生认识到安全工作与自身息息相关，把安全意识融入到思想行动之中。

多次组织开展应急疏散演练，并且为做好演练，演练前认真对学生进行安全教育，确保演练活动安全、有效；暑假前夕组织班主任教师做好暑假期间安全教育工作并签订承诺书。建立健全学校安全工作台账，按照上级要求及时自查自纠；认真准备上级安全检查工作，保障有落实、有整改。

信息中心和后勤工作

1、细化物品管理工作，推进教育信息化进程

及时做好照片、视频、通讯的归档工作，并将所有的媒体资料共享，为全体教师的学习、教学和研究提供了方便；积极协助学校做好设计排版、打印告家长书、通知书、学生试卷等各项工作；按时上传学校的各类新闻与报道等；加强学校电教设备与器材的有效使用，定期对全部设备进行维修；做到电教设备一本帐，电教资料一本帐，各专用教室和班级设备由专人负责，严格执行各项规章制度，认真管理好各室的电教设备，勤保养、常维护，做好记录，提高使用的效率，保证各项工作的合理运转。

2、后勤工作始终坚持“服务于教学工作中心”的原则，为学校各项工作的顺利开展提供有力保障。

总务处总体工作如下：为保障学生顺利开学，及时发放口罩、消毒液等必要的防疫物资，并且做好隔离室及隔离室防疫物资的摆放；学期初确保教学第一线的教学用品及时发放到位；开学前教科书和本子都统一购置完毕、发放到位；本着“既满足需要又注重节俭”的原则，“统一采购，统一供应，统一管理”的制度购买防疫物资及办公用品，保证教学正常需求；同时建立了物品发放记录，做到领取物品要登记；总务处及时对教室内的瓷砖、门窗，疏散指示牌等进行维修，发现问题及时解决；根据疫情需要，画学生进校的间隔标志线，协助德育处做好学生的课间管理；做好印刷、维修、保洁人员的管理，保障了全校师生的学习生活；认真处理学校设计、造价等相关事宜。

2022年上半年对于学校来说，有挑战也有机遇，有展现更有收获，相信我们学校各部门之间会通力合作，积极进取，会用我们的实际行动，用我们的智慧和汗水，播种新的希望种子，收获丰硕果实。