中小学教师晋升副高条件（诊断中小学教师副高级职称没晋升的原因系列之一）

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此情可待成追忆， 只是当时已惘然。

广西玉林的一位教师，在乡村教书，已有22年了，获得中级职称，也有10个年头了，获得中级职称以来，取得了很多的荣誉，2次县优秀教师，1次县优秀班主任，1次县优秀教育工作者，县级课赛二等奖1次，教学成绩奖3次，发表两篇论文，参与两个课题。

这样的条件，按道理来说，按乡村教师申报，可以说是通过的机会是很大的。

可是，2021年，这位老师申报副高级职称，却没有晋升，究竟是为了什么呢。

我详细研究了他的系统，我们一起来看。

基本信息：专业技术工作年限22年，教龄22年6月，前后不一致。

身份证人像面图片，上传的图片，有背景，应只扫描原图。

学历情况：最高学历排在后面。

玉林市职称系统填报要求是，*第 6 项 学历情况 按“最高学历——第一学历——第二学历”顺序填报。

乡村教师经历：乡村教师工作年限填22年4月，与基本信息不一致。

育人工作（班主任工作）：班主任证明，证明里，只填写班主任年限8年，没有具体写出是担任哪个班班主任或者是担任中层。

循环教学：只填一行，共3次循环，循环教学时长为22年6月。

这位老师是初中教师，3次循环应是9年，何来22年6月？

参与教学改革：只写了一个知识讲座的证明，没有图片，没有教案佐证。

教育教学成果：乱排，乱放，传不对位置。

我们来看玉林市职称系统填报要求。

申报人先将准备好的申报材料按“教育教学成果类型”分好类，然后按以下顺序和填报说明进行填报： 1.教学能力考核：略 2.帮扶转化后进生：略 3.控辍保学：略 4.综合荣誉： 5.教学成果奖： 7.指导教师、学生比赛获奖： 8.管理奖或德育工作奖励： 9.思想道德教育： 6.本学科课堂教学评比：跟在“业务工作先进”后填写，填写内容为教学比赛成果，课件、教学设计、案例，教具 评比获奖情况。按“现场讲课奖—录像讲课奖—现场说课奖—录像说课奖—微课奖—课件、教学设计、案例评比奖 —教具奖”的顺序依次填入，在“教育教学成果项目名称”处罗列基本信息（落款时间 奖励内容 颁奖机关），并 依次上传获奖证书扫描件到“个人任职和获奖材料”处。建议从每类奖项中挑选含金量较高的奖项填入（总数不超 5 份）。 填写完成后，如下图（样图）：

你是玉林市的老师，你就得按玉林市的要求来，乱来不得，呵呵。

所以说，广西各个市要求差不多，但又有一些差异。

有些专家帮别的老师指导，不是从人家的市实际出发，而是从自己的市的要求，去要求别人，然后说，你填的是如何错如何错之类，造成被指导教师的很大困惑，也是不大妥的。

论文、著作：把发表在广西教育（增刊）的论文作为代表作。

发表在广西教育（增刊）行不行，也请专家和权威人士出来作权威解读。

但，把发表在增刊上的论文，作为代表作，是不大妥当的。

任现职以来专业技术工作总结：年年当班主任，竟然不见班主任的总结材料，呵呵。

知错能改，善莫大焉。

一个人不能被同一块石头绊倒两次。人无完人，每个人都会犯错，只要改正，一切都是好的。

达尔文：任何改正，都是进步。

总之，还是那句话。没有申报的，按文件要求，做好各种准备，申报时，把材料搞好；已申报没有通过的，找出不通过的原因，做出针对性的准备，今年再战。我们只有做好了各种准备，按文件做好申报材料上报，才能提高通过率。想申报副高级职称的老师们，你们准备好了吗？你好，我是阿进老师，一线教师，南宁市骨干教师，南宁市优质课获奖者，南宁市作家协会会员，中国法学会会员。在纸质媒体公开发表各类文章两百多篇，出版有个人诗集《笛声遥远》。爱谈一点教育，如果你也喜欢，欢迎关注我，阿进期待与你进行交流！特别是有关职称申报的，多多交流，预祝今年申报的老师都能通过。

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