陶弘景的答谢中书书句子赏析（答谢中书书八上）

答谢中书书 陶弘景，我来为大家讲解一下关于陶弘景的答谢中书书句子赏析?跟着小编一起来看一看吧!

陶弘景的答谢中书书句子赏析

答谢中书书 陶弘景

【文学常识】

陶弘景，字通明，自号华阳隐居，南朝齐梁时思想家，著有《陶隐居集》

【内容提要】《答谢中书书》是陶弘景写给朋友谢中书（谢征）的一封书信。

“山川之美，古来共谈” ，文章以感慨发端，总领全文：有高雅情怀的人才可能品味山川之美，将内心的感受与友人交流，是人生一大乐事。作者正是将谢中书当作能够谈山论水的朋友，同时也期望与古往今来的林泉高士相比肩。

接下来的十句，作者便以清峻的笔触具体描绘了秀美的山川景色。“高峰入云，清流见底”，写出山水相映之美，极力描写山之高，水之净，用笔洗练，寥寥八字，就写出了仰观俯察两种视角，白云、高山、流水三重风物，境界清新；

“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”，写出色彩配合之美，这句改用平远的视角极目远眺，青翠的竹木与五彩的山石相映衬，呈现出一派绚烂辉煌的气象，在清爽宜人的画卷上平添了万物勃发的生命力；

“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕阳欲颓，沉鳞竞跃”，这句写出晨昏变化之美，由静景转入对动景的描写，也写出了动静变化之美。猿鸟的鸣叫声穿越了清晨即将消散的薄雾，传入耳际；夕阳的余晖中，鱼儿在水中竞相嬉戏。这四句通过朝与夕两个特定时间段的生物的活动，又为画面增添了灵动感，传达了生命气息。这十句作者择取有代表性的景物加以组合，使读者对山川景物产生完整、统一的印象。

最后，文章又以赞美和感慨收束，“实是欲界之仙都”，将此地山水比作人间天堂，这是最大的褒奖和赞美；“自康乐以来，未复有能与其奇者”，自从谢灵运以来，没有人能够欣赏它的妙处，这确有遗憾，也有对前贤的钦敬和追慕，更有对世人对秀美山水无动于衷的惋惜；而作者却能够从中发现无尽的乐趣，自豪之感，期与谢公比肩之意溢于言表。

先以感叹总括前文，复以名人证实此说。这样，首尾呼应，议叙结合，使文章主体部分更为鲜明突出。 表达了作者沉醉山水的愉悦之情与古今知音共赏美景的得意之感。

王国维云：“一切景语皆情语。”本文写景，没有仅仅停留在景物本身，而是抓住景物的灵魂，即自然万物的勃勃生机，通过高低、远近、动静的变化，视觉、听觉的立体感受，来传达自己与自然相融合的生命愉悦，体现了作者酷爱自然、归隐林泉的志趣。

凝练的语言。这篇小品语言极富特色，言简意赅，无一句之虚，无一字之冗。先言“高峰”给人以印象，再以“入云”给人以具象。同样，先以“清流”使人初感，“见底”则给人以实感。“五色交辉”“猿鸟乱鸣”“沉鳞竞跃”，“交”“乱”“竞”几个副词的运用，使颜色、声音、动作的状态表露无遗。本文以四言句为主，最后以长句收束，犹如滔滔急流，泻入大海。

【原文】山川之美，古来共（）谈（）。高峰入（）云，清流见底。两岸石壁，五色交（）辉（）。青林翠竹，四时（）俱（）备。晓雾将歇（），猿鸟乱（）鸣。夕日欲颓（），沉鳞（）竞（）跃（）。实（）是欲界（）之（）仙都（），自（）康乐以来，未复（）有能与（）其（）奇（）者。

【词语】山川之美，古来共（共同）谈（赞赏）。高峰入（耸入）云，清流见底。两岸石壁，五色交（交相）辉（辉映）。青林翠竹，四时（季）俱（都）备。晓雾将（将要）歇（消散），猿鸟乱（纷乱）鸣。夕日欲颓（坠落），沉鳞（鳞，代“鱼”；沉鳞，指水中潜游的鱼）竞（争着）跃（跳出）。实（实在）是欲界（指“人间”）之（的）仙都（神仙居住的美好境界），自（从）康乐以来，未复（再）有能与（参与，这里有“欣赏”“领悟”的意思）其（这）奇（奇异）者。

【翻译】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。

【主要问题】

1．“山川之美，古来共谈”内含作者什么感情？

有高雅情怀的自豪感以及期望与古往今来的林泉高士相比肩之情。

2．运用仰观俯察两种视角写白云高山流水三重风物的对偶句是： “高峰入云，清流见底”

3．讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出绚烂辉煌的气象景象的对偶句是什么？

两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时具备。

4．将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是什么？

晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

5．“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。”表达了作者怎样的思想感情？

表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。

6．最能体现作者思想感情的语句是：实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。

7．分析“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。”加点词语的表达作用。

“歇”“颓”拟人，赋予事物以人的感情和行为，激发人的想像，充满生命气息。“鳞”字是用借代，避俗，增加了语言表现力，文学色彩浓厚。

【中考链接】

【语段一】

甲《答谢中书书》，乙《记承天寺夜游》

1.对下面句子中加点词的解释，有错误的一组是（ ）

A.①古来共谈 共:共同 ②高峰入云 入: 耸入

B.①五色交辉 交:交相 ②四时俱备 俱:都

C.①猿鸟乱鸣 乱:纷乱 ②沉鳞竞跃 竞:争相，争着

D.①盖竹柏影也 盖: 只是 ②但少闲人如吾两人者耳 但:大概

2.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

怀民亦未寝，相与步于中庭

3.“自康乐(谢灵运)以来，未复有能与其奇者。”这句话有什么言外之意?

【答案】

1.D

2.(张)怀民也没有睡觉，我们两个人便一起在院子里散步。

3.① 这句话表达了作者要像谢灵运那样，陶情怡乐于这美妙的山水之中；

② 这句话同时也抒发了作者自己归隐林泉的终身志趣。

【语段二】

[甲]山川之美，古来共谈。高峰入云，清澈见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕阳欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 —— 陶弘景《答谢中书书》

[乙]夜登华子岗，辋 [wǎng] 水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂[chōng] ，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩[nǎng]昔携手赋诗，步仄径，临清流也。

当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦 [tiáo] 出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝（gōu）。斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣也。 ——王维《山中与裴秀才迪书》（节选）

1.句子中加点词与“夜登华子岗”中的“夜”用法不同的一项是（ ）（2分）

A.上使外将兵 B.其一犬坐于前

C.腰白玉之环 D.日扳仲永环谒于邑人。

2.下列各组句子中加点词的意义相同的一项是（ ）（2分）

A. ①实是欲界之仙都。②然是中有深趣也。

B. ①未复有能与其奇者。 ②与月上下。

C. ①复与疏钟相间。②肉食者谋之又何间焉。

D. ①倘能从我游乎？ ②请从吏夜归。

3.把文中加横线的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）夕阳欲颓，沉鳞竞跃。

（2）非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？

4.甲文中的“猿鸟乱鸣”和乙文中的“吠声如豹”都是写声音描写，其作用有何不同？（2分）

5.甲、乙两文都是写给朋友的书信，分别表达了作者怎样的愿望？（3分）

【答案】 1.C 2.D

3.（1）夕阳要落山了，潜游的鱼儿争相跳出水面。

（2）如果你不是这样天性清新高雅的人，我哪能用这不打紧的事务（游山玩水的闲事）相邀呢？

4.示例：“猿鸟乱鸣”使景色灵动，充满生机活力；“吠声如豹”以动写静，衬托了冬夜的空旷寂静。

5.示例：甲文和朋友分享对山川之美的热爱和隐逸情怀；

乙文邀请朋友来山中同游，委婉希望他淡泊名利，回归自然。

【译文】夜色中登上华子冈，见辋水微波荡漾，和水中有月影一同上下动荡。冬天远处的山火，忽明忽灭地闪烁在树木之外。深巷里的寒犬，叫声像豹子一样。村子里传来舂米声，又与稀疏的钟声相互交错。这时，我独坐在那里，跟来的仆人静默无声，更多地想起从前你与我携手吟诵诗歌，在狭窄的小路上漫步，临近那清澈流水的情景。

等到了春天，草木蔓延生长，春天的山景更可观赏，轻捷的鲦鱼跃出水面，白色的鸥鸟展翅飞翔，晨露打湿了河边的青草，早晨麦田里传出雉鸡的叫声，这些美好的景色已经不远了，（您）能和我一起游玩吗?如果你不是这样天性清新高雅的人，我哪能用这不打紧的事务（游山玩水的闲事）相邀呢？而这其中实在是有深奥的趣味啊！

【语段三】 阅读下面【甲】【乙】两段文言文，完成文后9——13小题（13分）

【甲】《答谢中书书》）

【乙】天镜园浴凫堂①,高槐深竹,樾②暗千层,坐对兰荡③,一泓漾之,水木明瑟④,鱼鸟藻荇,类若乘空。余读书其中,扑面临头,受用一绿,幽窗开卷,字俱碧鲜。

每岁春老,破塘⑤笋必道此,轻舠⑥飞出,牙人⑦择顶大笋一株掷水面,呼园人曰:“捞笋!”鼓枻⑧飞去。园丁划小舟拾之,形如象牙,白如雪,嫩如花藕,甜如蔗霜。煮食之，无可名言,但有惭愧。 (选自张岱《天镜园》)

【注】①浴凫堂：天境园中的一个堂名。②樾：树荫。③兰荡：湖名。④明瑟:明镜新鲜。

⑤破塘：绍兴地名。⑥轻舠：小船。⑦牙人：商人。⑧枻：船桨。

9.解释下列句中加点的词。（3分）

①晓雾将歇 ②类若乘空 ③无可名言

10.下列各组中加点字的意义和用法都不相同的一项是（ ）（2分）

A.杂然而前陈着 蹴尔而与之B.徒以有先生也 以中有足乐者

C.山川之美 园丁划小舟拾之D.未复有能与其奇者 余读书其中

11.选出下列对甲乙两文的理解或分析有误的一项是（ ）（2分）

A.【甲】【乙】两文分别用“清流见底”“水木明瑟”。突出水的清澈明净。

B.【甲】【乙】两文都选择代表性的景物入文，都从远近、高低、动静、色彩搭配入手，调动视觉、听觉、触觉、味觉等器官进行描绘。

C.【甲】【乙】两文写景，不仅仅停留在景物本身，而是抓住景物特征，营造优美的意境，表达作者独特的情感。

D.【甲】文在写景的基础上进行议论，表达情感。【乙】则先写景，再描写商人卖笋、仆人捞笋的场面，富有生活情趣。

12.将下面的句子翻译成现代汉语。（3分）

形如象牙,白如雪,嫩如花藕,甜如蔗霜。

13.古诗文很讲究练字。“沉鳞竞跃”一句中的“竞”字用得好，请说说好在哪里。（3分）

【答案】9.①消散 ②好像 ③说出（3分。每个1分）10.C（2分）11.B（2分）

12.形状犹如象牙一样，像雪一样白，像花藕一样嫩，像蔗糖一样甜。（3分）

13.“竞”字写出了“跃”的状态，鱼儿争相跳出水面，静中有动，渲染了热闹的气氛，表达了作者沉醉山水的愉悦之情。（3分）

【译文】天镜园浴凫堂，高耸的槐树，幽深的竹篁，林荫层层叠叠，坐落面对着兰荡湖，一泓湖水荡漾，湖水林木明净新鲜，瑟瑟多姿，游鱼、飞鸟、水藻、荇菜，大致类似像大乘空灵境界一样。我坐在浴凫堂里读书，扑面而来，满眼的全是绿色，推开窗子，打开书卷，所有的文字，全是青碧鲜绿的颜色。

每年春末，破塘笋必定经过这里。轻舟飞出，商人就选择最大一株笋抛掷到水面上，呼唤园中人说：“捞笋！”然后划桨飞逝而离。园丁划小舟拾起大笋，形状犹如象牙一样，像雪一样白，像花藕一样嫩，像蔗糖一样甜。煮着吃着，妙不可言，只有惭愧

【语段四】阅读下面的文言文，完6-9题。（16分）

[甲]《答谢中书书》

[乙]三房十四叔非不勤读，只为傲气太胜，自满自足，遂不能有所成。京城之中，亦多有自满之人。识者见之，发一冷笑而已。又有当名士者，鄙科名为粪土，或好作诗古文，或好讲考据，或好谈理学，嚣嚣①然自以为压倒一切矣。自识者观之，彼其所造，曾无几何，亦足发一冷笑而已。故吾人用功力除傲气力戒自满毋为人所冷笑乃有进步也诸弟平日皆恂恂②退让，第累年小试不售③，恐因愤激之久，致生骄惰之气，故特作书戒之。务望细思吾言而深省焉！幸甚幸甚！国藩手草。 （选自《曾国藩家书》）

注：①嚣嚣：喧哗，吵闹。这里指沸沸扬扬。 ②恂恂：恭谨温顺的样子 ③不售：不中。

6．解释下面加点词的意思。（4分）

①四时俱备 俱( ) ②夕日欲颓 颓( )

③或好作诗古文 或( ) ④恐因愤激之久 恐( )

7．把下列句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）自康乐以来，未复有能与其奇者。

（2）务望细思吾言而深省焉！

8．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）

A．故吾人用功／力除傲／气力戒／自满毋为人所冷笑／乃有进步也

B．故吾人用功／力除傲气／力戒自满／毋为人所冷笑／乃有进步也

C．故吾人用功／力除傲气／力戒自满／毋为人所冷／笑乃有进步也

D．故吾人用功／力除傲／气力戒／自满毋为人所冷／笑乃有进步也

9.所谓“见字如面”，就是“读这封信的内容就像是我当面跟你说话一样”。甲、乙两封书信“说话”的内容及写作目的有何不同？请简析。（5分）

【答案】

6.（4分，每个1分）（1）全，都 （2）坠落 （3）有的人 （4）担忧，恐怕

7．（4分）⑴（2分）自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。（“自”、“复”、“与”各0.5分）

⑵（2分）希望你们（诸弟）一定要仔细思考我说的话并深刻反省自己呀！（“务”、“省”各0.5分）

8．（3分）B

9.（5分）甲文侧重描绘山川的自然之美（1分），以此表明自己娱情山水的志趣（1分）。

乙文侧重阐述戒除傲气自满之气的道理（或：告诫诸弟为人处世的道理）（1分），表达自己对诸弟的殷切希望（1分）。（意思对即可，语言表达1分）

【参考译文】

三房十四叔不是不勤读，只因傲气太盛，自满自足，便不能有所成就。京城之中，也有不少自满的人，有见识的人看见他们，不过冷笑一声罢了。又有当名士的，把科名看得和粪土一样，或者喜欢作点古诗，或者搞点考据，或者好讲理学，沸沸扬扬自以为压倒一切。有学识的人见了，认为他们的成就也没有多少，也只好冷笑一声罢了。所以我们用功，去掉傲气，力戒自满，不为别人所冷笑，才有进步。弟弟们平时都谨慎退让，但多年小考没有中，恐怕是因为愤激已久，以致产生骄惰的习气，所以特别写信告诫。务必要仔细想一想我说的话深切地省察！幸甚幸甚！

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