六年级数学下册比例尺大小（来来六年级数学比例尺）

废话不多说，今天徐老师来讲解小学6年级的一个知识点—比例尺！

《比例尺》

一、【面向学生】小学六年级学生

二、教学课题：

【课 题】《比例尺》

【教学目标】

1、能够应用比例的知识，理解比例尺的意义。

2、能够正确求出平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离和实际距离。

【教学难点】

能正确求出平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离和实际距离。

三、教学方法：

教师引导学生在操作、观察、思考、归纳等学习活动中理解比例尺的意义，正确计算比例尺，了解比例尺在实际生活中的用途。

四、教学过程：

一、比例尺的概念

图上距离比上实际距离的最简整数比。

图上距离：实际距离=比例尺 10厘米：10米=1：100

比例尺分为线段比例尺和等式比例尺。

在这个题目中，我们要先把图中的线段比例尺转化成等式比例尺，图中为1厘米线段标注600米，转化可得到比例尺为1厘米：600米=1：60000，然后就可以计算了。

在比例尺中，只要搞明白比例尺怎么求，怎么转化就可以了。其他做题的方式仍然按照列比例来就可以了。