先概述后分述的作文500字写景（峰回现路转平地起波澜）

行走的鱼 帖子主题：谁能简要地介绍一下记叙的顺序？，我来为大家讲解一下关于先概述后分述的作文500字写景?跟着小编一起来看一看吧!

先概述后分述的作文500字写景

行走的鱼 帖子主题：谁能简要地介绍一下记叙的顺序？

小山鹰 回帖核心：记叙时行文的顺序

　　写作记叙文，行文顺序非常重要，安排恰当的记叙顺序，不但能使叙述条理清楚，而且能够增强文章的情节性和感染力。记叙的顺序一般可分为顺叙、插叙、倒叙、补叙四种。

行走的鱼 帖子主题：能具体讲讲什么是顺叙吗？

小山鹰 回帖核心：按照事情发生、发展的先后次序进行叙述

所谓顺叙，就是按照事情起因、经过和结果的时间先后顺序来记叙一件事的方式。顺叙可以依从以下几种线索：

一是以时间为序，即按照事件发展的时间先后次序来叙述，采用这种方法，文章脉络清晰。如一篇考场优秀作文《泥土情怀》叙说了一个与泥土相关的故事，刻画了一位具有泥土品格的人物－－外公，文章从去年二月外公来“我”家暂住说起，先写妈妈买来装满土的5个花盆，外公却看不上那些所谓的“营养土”，再写下午外公要我帮他带路出去挖土，但一整盆的城里的土让他挑剔得只剩一半多，然后写几天后外公因十天半月闻不见土腥味执意要回家，回家前把那盆土种上了东西，并叮嘱妈妈浇水，最后写十天后外公打电话来叙说对土地的情感，那盆土里也长出了青青的葱芽。

二是以地点转换为序，即按照事件发展过程中的地点转换来叙述。如长沙2010年中考满分作文《你的美丽，让我记住了你》，就是从作者出门开始写起，再写到德基店买早餐时与少女相遇，被她的美丽外貌和高贵气质所吸引，然后写在公交站台吃完早餐后扔垃圾和接受少女的纸巾，最后写上了公交车发现少女拾捡“我”扔的纸巾和垃圾，心中充满了愧疚。文章借助考试将作者与少女的行为进行对比，自然过渡到赞美少女的心灵，完成了文章主旨的升华。

三是以事情的内在逻辑联系为序，即按照事情内部之间存在着的某种有机联系来叙述，从而形成一个浑然整体。如李忠的《父子之间》一文描写了一位典型的中国传统式的父亲，在凶狠、威严的表象下却有一颗慈祥、温柔的心，作者用三个事例见证了人到长大才体验到人生的况味，第一个事例写“我”与邻家孩子打架遭告状，虽然“我”撒腿就跑，仍被父亲拎着耳朵凯旋，重在表现父亲的巴掌只能使“我”屈服，但心里并不服气；第二个事例写父亲送母亲去外地就诊，在火车开动时，望着“我”和弟弟流了泪，主要表现父亲的眼泪使“我”感觉到真正的震撼，于是“恐惧和不服气就从此消解了”，并喜欢上了父亲的威严，不再让父母操心；第三个事例写“我”领女朋友回家，父亲“为见儿媳妇”染了黑发，则重在表现父亲对“我”的理解。

使用顺叙的好处是将事件由头叙述到尾，次序井然，文气自然贯通，文章显得条理清楚。不过运用顺叙的记叙方法，要特别注意剪裁得当，做到有详有略、主次分明，不可记流水帐似的平均使用笔墨。不然，作文就平铺直叙，读起来索然无味了。

思想芦苇 帖子主题：再具体讲讲什么是插叙吧。

小山鹰 回帖核心：在叙述主体事件的过程中，暂时中断叙述线索，插进有关的另一件事情

所谓插叙，就是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容，然后再接着叙述原来的内容。插叙一般采用以下四种方法：

一是插进对有关事件的回忆和追溯，如一篇考场优秀作文《你要好好的》，在叙述到因同学误会，“我”独自出校门时，从老师一句“要好好的呀！”看似无心的话语回溯到读幼儿园、小学时，“我”每天出门去学校前，妈妈都会叮嘱一句“要好好的呀！”，到中学时，“我”骑自行车上学，外婆每天早上出门前也总叮咛一句“路上小心，要好好的啊！”爸爸每次打电话给“我”的最后一句都是“在那边要好好的啊！” 一阵晚风吹过，插叙结束，故事又回到原点，情绪却豁然开朗了，通过插叙，文章骨肉丰盈，情绪饱满。

二是插进对有关的人或事物必要的说明和解释，主要包括文章中出场人物的身份、性情，事情发生的原委等。如考场优秀作文《我的傻哥哥》，在叙述到每次和大傻走出校门，都要遭到一群小孩的指指点点时，插入了对大傻的介绍：“大傻大我两岁，因为智力原因，便和我同班。”

三是插进对某一情节的解释或说明。如郑春妹写的《无语人世》中在叙述“我”因喑哑残障出了不少的差错后，疑心同仁们不再如以往那般和善时插入了相关的解释：“以往，同事间有任何活动都会邀我参加，但最近他们每星期一、三、五晚上都办有活动，地点就是办公室，却再也不通知我，也故意装作不知道。”

四是插进某种情况产生的原因或某一件事物的来历等。如《悬案》一文中，“我”在怀疑有可能是次子破坏绒质小几时，插入了推测的理由：“最近，我刚刚给他买了一把质地上好而刀锋极锐的小刀，好让他拿去学校做手工。”

运用插叙的好处首先是增强了情节的生动性、深刻性，补足了事件发生、发展的前因后果，增进了读者对人物事件发展情况的了解，使所写的内容更加充实，情节更加充分，人物形象更加丰满，文章的主题更加鲜明、深刻。其次，运用插叙中断一下行文情节，也是适应读者心理的需要，使其感到有张有弛，活泼轻松。再次，运用插叙可使文章的结构避免呆板、拘谨，使行文起伏多变。

唱歌的石头 帖子主题：在使用插叙时要注意些什么问题？

小山鹰 回帖核心：为中心服务，切忌喧宾夺主

插叙的内容虽然可长可短，但不能超越中心或喧宾夺主。插叙的内容与文章的主要情节或中心思想要密切相关，不能乱插，节外生枝，中断线索；插叙的内容要适当，一般不宜过长、过细，不能过分渲染，喧宾夺主；不能频繁插叙，以免造成文章头绪紊乱；插叙完后要回到原来的叙述线索上，继续叙述中心事件，如果去掉插叙的部分，上下文仍能连贯起来；插叙部分要有专门的文字交代，要写好过渡，做到行止有序，衔接自然。