小学三年级语文重点篇目有哪些(小学三年级的语文学习)

学生转眼到了小学三年级,三年级的学生照一二年级相比,可以说是一个飞跃了,三年级的语文课文中有精读课文、略读课文,古诗词也相应的增多,作文由写话变成了写作课,而且这一本书编排了8个写作课。

如何学好小学三年级的语文?同学们可以关注每课的学习目标、主题、结构图以及课后题的内容,扎扎实实去预习、学习和复习。

小学三年级语文重点篇目有哪些(小学三年级的语文学习)(1)

一、关注学习目标

在学习一篇课文的时候,学生们稍微了解一下学习目标是什么,还是很有好处的。那么这里学习目标,往往是家长和老师们特别关注的,关注了学习目标,有利于教学的精准进行,也能帮助家长考察孩子对这一课的理解,看这些目标是否达成。

好处说了这么多,学生应该做什么呢?就是拿出学习目标,对照着课文的字词,看自己应该掌握哪些生字、词语,另外再看看目标里我们需要完成的哪个知识点的学习。

小学三年级语文重点篇目有哪些(小学三年级的语文学习)(2)

目标,就是孩子们去了解对照检查自己的学习的小助手。接下来我们说说课文的结构图。

二、课文的结构图

课文的结构图是个啥?很多家长在生活中经常问我:这个结构图是什么意思,怎么用?

其实每一篇课文都有它的结构图,就是作者根据什么样的一种形式来写作的,比如这篇课文是总分总的结构,那么总写了什么?分别又写了哪几点?体现了作者怎样的思想感情?最后又总说了什么。

这样一个结构图梳理下来,便于我们掌握整篇课文的脉络。掌握了这篇课文的脉络,孩子们很轻松地就能概括出文章的主要内容。不会说课文的主要内容或复述课文的同学,先来看看这个结构图。

注意:一定是要在读完课文之后再去了解。

小学三年级语文重点篇目有哪些(小学三年级的语文学习)(3)

三、课文的主题

课文的主题在孩子们朗读完课文认认字词之后,我们可以让孩子自己说一说课文的主要内容,你通过这个课文能感受到作者想表达什么?

那么本文的主要内容加上作者的情感(中心思想),就可以说是这篇文章的主题了。

学生明确了主题就抓住了文章的中心,抓住文章中心之后,有利于孩子们分析课文,如果做课内阅读的时候,所有的课内阅读的点都围绕着中心去回答,围绕着中心去感受、去写就对了。

小学三年级语文重点篇目有哪些(小学三年级的语文学习)(4)

四、课后题的学习

接下来我们说说课后题的学习,为什么学生要关注课后题呢?

课后题里面有这“一课一得”的一个训练点,我们就举个例子吧,小学三年级上册的课文《大青树下的小学》,这篇课文需要孩子们掌握的就是感受和积累有新鲜感的词句;在课文《花的学校》这一课中一课一得是学习一个句式——“一……便……”。

每课的“一课一得”在课后题中均有体现,所以学生要重视起课后题的练习和巩固。

小学三年级语文重点篇目有哪些(小学三年级的语文学习)(5)

看到这里大家可能会恍然大悟,课后题短短的几道,老师课上也会讲,那么学生是不是把这些课后题在课后要巩固一下呢?

是的,所以杜du老师在这里建议,课后题一定要回家之后再巩固两、三次,这样我们学生不仅得到了这一课一得,而且对课文其他内容又有了一个复习。

小学三年级语文重点篇目有哪些(小学三年级的语文学习)(6)

文章中的图片很好地说明了这个问题,也希望家长朋友或年轻的老师们能够特别重视起来。

相信大家看到这里,对语文的学习这几个关注有了全新的认识,对于学生的学习还是有一定帮助的。

小学三年级语文重点篇目有哪些(小学三年级的语文学习)(7)

觉得上面的内容对你有所帮助,欢迎大家积极点赞、评论或转发。谢谢您对作者的支持。

,

免责声明:本文仅代表文章作者的个人观点,与本站无关。其原创性、真实性以及文中陈述文字和内容未经本站证实,对本文以及其中全部或者部分内容文字的真实性、完整性和原创性本站不作任何保证或承诺,请读者仅作参考,并自行核实相关内容。文章投诉邮箱:anhduc.ph@yahoo.com

    分享
    投诉
    首页