科学小实验三年级(神奇的实验)

今天小宝回家跟我说,“妈妈,今天我们学校社团又开始招生了还有科学社团的也来,做了个神奇的实验”,我来为大家讲解一下关于科学小实验三年级?跟着小编一起来看一看吧!

科学小实验三年级(神奇的实验)

科学小实验三年级

今天小宝回家跟我说,“妈妈,今天我们学校社团又开始招生了。还有科学社团的也来,做了个神奇的实验。”

我,“啥实验那么神奇?”

她“老师拿了一瓶水,然后还有粉红色的粉末,把红色的粉末倒入水里,把水好粉末倒入容器瓶里,再拿一根棒子点燃后,吹灭。把灭掉以后的棒子放入瓶口,木棒竟然又燃起来了。是为什么?”

我“是不是像变魔术一样好神奇吧?其实这个就是化学在起作用。嗯,至于具体原因我也不太清楚。”

我可怜的化学,已经丢掉几十年了,早就丢到阿尔法星去了。架不住孩子兴致勃勃的问为什么,只能去百度搜了。

搜“灭掉的木棒复燃 实验。”嗨瞎猫撞着死耗子了,竟然真出来了。上面有个实验,原料标出来了,双氧水,酵母等。

人家也还原了那个实验。后来我去抖音上又搜出来更详细的实验,也接受了原因。孩子自然看不懂,我于是又简单解释了一下。娃这下,似懂非懂了。

这时她爹过来,我让他快速的看了一下实验视频,问他为什么?他,“化学实验”,我“当然是化学实验,是什么原理!”他“燃烧原理”,我。“燃烧啥原理”,他,“嗯,嗯”。

我对他两个说,

“物质燃烧需要两个条件,一是着火点,二是氧气啊。为什么需要燃烧以后吹灭,立即放到实验瓶中,因为木棒有高温,这个温度已经达到着火点。木棒为什么在空气里没有复燃,空气氧气浓度不够高,燃不起来。酵母双氧水混合在一起,酵母起到催化剂作用,让双氧水释放大量氧气。所以在瓶口就有大量氧气,木条就燃起来了。”

结果孩子又问,什么是双氧水?

于是我又从水开始给她简单讲了一下,分子结构,顺便把家里买的化学方面的书推荐给她。[嘻嘻]

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