一道小学数学找规律题目(今天做一道小学数学题)

今日股评:

今天大盘走的很戏剧性,由于昨晚美股的大跳水,今早A股直接低开-1%,然后全天持续拉升,最终收涨0.36%。上涨股票数量2725只,下跌1761只,涨跌比=1.5比1,赚钱效应还行。

【言归正传,先说观点】

事不过三,再演就过分了!中阴线可能会迟到,但不会缺席!

从技术分析来看:

昨天刚说15分钟级别走势简直一模一样,今天就来了个“变形”!强行用一天的时间把17号和18号两天的戏份再演一遍?

一道小学数学找规律题目(今天做一道小学数学题)(1)

具体可以看到17、18、19号三天连续走势图,17、18号用了两天走了15分钟的一笔上涨(也就是5分钟级别ABC三浪图中红线)19号今天又用了一天把前两天的走势重复了一遍!

下面我们来看15分钟级别目前的结构:

一道小学数学找规律题目(今天做一道小学数学题)(2)

也就是目前还在15分钟的中枢之内:如果走势强,明天可以把3105冲破再回撤;如果走势弱,可以直接调头回撤。但是殊途同归,中阴线跑不了!

对于技术分析来说,继续演也好、冲破3105又怎么样?

日线级别的结构没有改变;

MACD继续滞涨;

量能依旧不足;

周期越拖越超指标!

这些都说烂了的东西,再说就没意思了...

那么,我们今天聊个有意思的问题:

主力为什么在这里走成这样?

在此之前,我们先做一道小学数学题:找规律!

5月12日:

第一次回调-0.12%,小阴线,散户吓得不行了,结果涨回来了!

5月16日:

第二次回调-0.34%,小阴线,散户说看空了溜了,结果又涨回来了!

5月18日:

第三次回调-0.25%,小阴线,各大股评纷纷看空,结果还是涨回来了!

5月19日:

大A顶着外围的压力逆势拉红,普天同庆,高呼:A股牛B!

按照以上规律,请推出:后续收阴之后,是不是涨回来?

众人高呼:必须涨回来!

好了,小学生都会做的数学题,然后把这个数学题应用到股市里...每个人都考了100分,大家都赚的盆满钵满,主力赔的裤衩都不剩了...

这道题就解到这里,答案自行理解。

谁的钱也不是地上捡来的,我写股评也没收一分钱,只希望提醒大家:找规律固然重要,“狼来了”的人性解剖也许更适用于成年人的世界。这也是庄散博弈的灵魂!(今天就先聊到这里,大家明天见!)

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