高考英语名词热点题型（高考英语语法复习）

[高考英语]语法复习~动名词（供2015年高考考生参考），我来为大家讲解一下关于高考英语名词热点题型?跟着小编一起来看一看吧!

高考英语名词热点题型

[高考英语]语法复习~动名词（供2015年高考考生参考）

一、概说

动名词是非谓语动词的一种，它由动词原形加-ing构成，形式上与现在分词相同。动名词除具有动词性质外，还具有名词的性质。动名词在句中可用作主语、表语、宾语、定语、宾语补足语等，但不能用作谓语(故称不定式为非谓语动词)。

二、动名词的句法功能

1.用作主语

Savingisgetting.节约即增收。

Findingworkisdifficultthesedays.现今找工作可不容易。

Beinglostcanbeaterrifyingexperience.迷路有时很可怕。

注：动名词作主语时，有时可用it作形式主语。

如：

It’shardworkclimbingmountains.爬山是费劲的事。

It’sfunbeingtakentotheZoo.被带去逛动物园很有意思。

用it代替动名词作形式主语的两个常用句型：

It’snousesayinganymoreaboutit.再谈这事没有用。

Isitanygoodtryingtoexplain?试图作些解释有用吗?

2.用作表语

Myfavoritesportisswimming.我最喜欢的运动是游泳。

Hisjobislookingaftersheep.他的任务是看羊。

Seeingisbelieving.眼见为实。

注：不定式和动名词均可用作主语和表语，两者的区别是：动名词多指笼统的、抽象的概念，而不定式则多表示具体的、一次性的动作。

3.用作宾语

Excusemeforcominglate.对不起我来晚了。

MoststudentsenjoyaskingquestionsinEnglish.多数学生都喜欢用英语提问。

注：动词用作介词宾语时，通常只用动名词形式，而不用不定式形式，典型的例外是表示“除外”的except和but(它们后接动词作宾语时通常用不定式)。

4.用作宾语补足语

Canwecallthisservingmankind?这能叫为人类服务吗？

IcallthisrobbingPetertopayPaul.我管这叫做拆东墙补西墙。

注：动名词用作宾语补足语时，主要动词通常是call。

5.用作定语

Weneedanewworkingmethod.我们需要一种新的工作方法。

Thedoctortoldmenottakesleepingpills.医生叫我不要服安眠药。

注：与不定式和现在分词作定语不同，动名词作定语不以短语的形式出现，而且总是位于被修饰名词之前(在许多情况下构成合成名词)，用以表示被修饰名词的用途、目的和场合：

readingroom阅览室operatingtable手术台

swimmingpool游泳池singingcompetition歌咏比赛

drinkingwater饮用水washingmachine洗衣机

三、动名词的时态与语态

动名词根据语义的需要有主动语态和被动语态之分，同时根据所表示动作与谓语动作的关系有一般式和完成式之别。现以动词do为例将动名词的时态与语态归纳如下：

主动语态

被动语态

一般式

doing

beingdone

完成式

havingdone

havingbeendone

注：动名词没有进行式和完成进行式。

1.动名词一般式的用法

动名词的一般式所表示的动作可以与谓语动作同时，也可谓语动作之前或之后，有时可能没有明确的先后关系：

(1)与谓语动作同时发生

Hekeptsmiling.他不停地笑。

EveryoneispractisingspeakingEnglish.大家都在练习说英语。

Wehadagoodtimeindancingwiththem.我们同他们跳舞玩得很开心。

(2)发生在谓语动作之后：

Headvisedleavingearly.他建议早点离开。

Wouldyoumindopeningthewindow?可否劳驾把窗子打开?

Sheisconsideringchangingherjob.她在考虑换个工作。

注：动名词所表示的动作发生谓语动作之后，通常与相关动词或介词等的含义有关。如表示“建议”的动词advise,suggest，表示“推迟”的动词delay,putoff，表示“考虑”的动词consider，等等，由于动词本身词义的原因，它们后面用作宾语的动名词所表示的动作通常都发生在谓语动作之后。

(3)发生在谓语动作之前：

Suddenlyeverybodystoppedtalking.突然大家都停止谈话了。

Iremembermailingtheletter.我记得寄了那封信。

AfterreadingyourletterIknewwhathadhappened.看了你的信后我就知道出什么事了。

注：动名词所表示的动作发生谓语动作之前，通常也与相关动词或介词等的含义有关。如动词forget(忘记)，regret(后悔)，remember(记住)，stop(停止)，finish(完成)，admit(承认)等，它们后接动名词作宾语时，动名词所表示的动作通常都发生在谓动作之前。

(4)没有明确的先后关系：

Teachingislearning.教学相长。

Thefilmisworthseeingasecondtime.这部电影值得再看一次。

Learningaforeignlanguageisnoteasy.学会一门外语是不容易的。

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2.动名词完成式的用法

动名词完成式主要表示发生在谓语动作之前的动作或状态：

Heapologizedforhavingbrokenhispromise.他因没遵守诺言表示道歉。

Heforgothavingpromisedtowriteher.他忘了曾答应给她写信。

Ihavenoideaoftheirhavingdonesuchathing.我不知道他们做过那样的事。

注：动名词的一般式和完成式都可表示发生在谓语动作之前的动作，有时两者可互换(用一般式往往显得更简洁)：

Irememberseeing[havingseen]hersomewhere.我记得在什么地方见过她。

Excusemefornotanswering[havinganswered]yourletterearlier.请原谅我没有早点给你回信。

有些不强调动作先后关系或句子本身已表明了先后关系的场合，通常用动名词的一般式：

Thankyoufortellingmethenews.谢谢你告诉我这消息。

Hehasworkedhardsinceleavingschool.自从离开学校以来他工作一直很努力。

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3.动名词被动式的用法

当动名词的逻辑主语与动名词为被动关系时，动名词则要用被动式：

Hedidn’tmindbeingleftathome.把他留在家里他并不介意。

ItfeltfunnybeingcalledGrandmother.被人叫作祖母感到怪怪的。

Thisquestionisfarfrombeingsettled.这个问题远没解决。

注：(1)在表示“需要”的动词need,want,require后接动名词时，习惯上要用主动式表示被动意义(但若用不定式，则用被动式表示被动意义)：

Theoutsideofthehouseneedspainting[tobepainted].这房子外面需要油漆了。

Themachinerequiresrepairing[toberepaired].这机器需要修理了。

(2)在beworth后接动名词时也要用主动式表示被动意义：

Thismightbeworththinkingabout.这可能值得考虑。

Theclockishardlyworthrepairing.这台钟简直不值得修理。

4.动名词的被动式

动名词的否定式是将否定词not置于动名词之前。若动名词为完成式或被动式，否定词not应置于整个结构之前：

Don’tbeangrywithmefornothavingwritten.我没给你写信请别生我的气。

Hesaidhesomuchregrettednotbeingabletoswim.他说他对不会游泳感到非常遗憾。

注：若动名词带有逻辑主语，则否定词应置于逻辑主语之后：

I’msurprisedatyournothavingnoticed.你竟未注意到我感到吃惊。

Jenny’snothavingbeentrainedasadancerisheroneregret.杰妮没受过舞蹈的专业训练是她感到遗憾的事。

四、习惯上只接动名词作宾语的动词

习惯上只接动名词作宾语的动词有：

admit承认advise建议allow允许appreciate感激

avoid避免consider考虑delay推迟deny否认

discuss讨论dislike不喜欢enjoy喜爱escape逃脱excuse原谅fancy设想finish完成

forbid禁止forgive原谅giveup放弃imagine想像

keep保持mention提及mind介意miss没赶上

pardon原谅permit允许practise练习prevent阻止prohibit禁止putoff推迟report报告

risk冒险stop停止suggest建议

Iadvisewaitingafewmoredays.我建议再等几天。

Iadmitbreakingthewindow.我承认窗子是我打破的。

Trytoimaginebeingonthemoon.设法想像你是在月球上。

Hetriedtoescapebeingpunished.他没设法逃避惩罚。

Youshouldn’tkeepthinkingaboutit.你不应老想着这事。

Wouldyoumindgoingwithher?你可否同她一起去?

Ican’tunderstandneglectingchildrenlikethat.对孩子那样毫不经心，我不能理解。

Weonlymissedseeingeachotherbyfiveminutes.我们只因差五分钟而未能见面。

注：(1)有的动词后接动名词作宾语时通常带有逻辑主语：

Therainpreventedhiscoming.下雨使他不能来。

Excusemyopeningyourletterbymistake.原谅我不慎把你的信拆开。

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(2)有的动词(如advise,allow,forbid,permit等)后虽然不能直接跟不定式作宾语，但可接不定式作宾语补足语：

Headvisedbuyingacomputer.他建议买台电脑。

Headvisedhertobuyacomputer.他建议她买台电脑。

(3)有些动词(如consider,understand,discuss等)虽不接不定式作宾语，却可接“疑问词 不定式”作宾语：

Haveyouconsideredhowtogetthere?你是否考虑过如何到那儿去?

Shedoesn’tunderstandhowtolookafterhim.她不知道应如何照顾他。

Wediscussedwhattodoandwhereweshouldgo.我们讨论了该怎么办及到哪里去。

五、既可接动名词也可接不定式作宾语的动词

1.可接不定式和动名词且含义相同

这类动词主要有like(喜欢)，love(喜欢)，hate(憎恨)，prefer(宁可)，begin(开始)，start(开始)，continue(继续)，can’tbear(不能忍受)，bother(麻烦)，intend(想要)，attempt(试图)，cease(停止)等：

Helikestosing[singing].他喜欢唱歌。

Ithasstartedtorain[raining].开始下雨了。

Youneedn’tbothertocomeup[comingup].你不必费心来了。

Thebabycontinuedtocry[crying]allnight.这孩子哭了一整夜。

注：(1)当like,love,hate,prefer与would,should连用时，其后只能接不定式：

I’dliketotellyousomething.我想告诉你一些情况。

I’dhatetospendChristmasalone.我不喜欢一个人过圣诞节。

(2)当begin,start本身为进行时态或后接know,realize,understand等静态动词时，其后的动词只能用不定式：

Hewasbeginningtocook.他开始做饭。

Hestartedtorealizethathewaswrong.他开始意识到自己错了。

2.可接不定式和动名词但含义不同

主要有以下情况：

(1)remember(记得)，forget(忘记)，regret(后悔)后接不定式指该不定式所表示的动作还未发生，后接动名词(有时可用完成式)，则指该动名词所表示的动作已经发生。

比较：

Remembertoposttheletter.记住把这封信寄了。(“寄信”未发生)

Irememberpostingtheletter.我记得寄了那封信。(“寄信”已发生)

Heforgottopaymethemoney.他忘记要给我付钱了。(“付钱”未发生)

Heforgotpayingmethemoney.他忘记曾给我付过钱。(“付钱”发生了)

(2)try后接不定式表示设法做某事，接动名词表示做某事试试(看有什么效果)：

I’lltrytocometomorrow.我明天设法来。

Let’stryknockingatthebackdoor.咱们敲敲后门试试。

(3)mean后接不定式表示打算(想要)做某事，接动名词表示意味着(要)做某事：

Hemeanstobeateacher.他打算当老师。

Hedidnotmeantohurtyou.他不是有意要伤害你。

Thisillnesswillmeangoingtohospital.得了这种病就意味着要住院。

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(4)stop后接动名词表示停止做某事，接不定式表示停下正在做的事去做另一事：

Hestoppedspeaking,andtherewasnotasoundintheroom.他停止讲话，房里一点声音也没有了。

Hestoppedtolisten,buttherewasnomoresound.他停下来听，但再也没有听到什么声音。

注：后接不定式时，不定式不是宾语，而是目的状语。

(5)can’thelp后接动名词表示禁不住去做某事，接不定式表示不能帮助做某事：

Hecouldn’thelpcryingwhenheheardthenews.他听到这个消息时禁不住哭了。

Themedicinecan’thelptogetridofyourcold.这药不能帮你治好感冒。

(6)goon后接不定式表示做完某事后接着做另一事，接动名词表示继续做正在做的事：

Yououghtn’ttogoonlivingthisway.你不应该再这样生活下去了。

Goontodotheotherexercisesafteryouhavefinishedthisone.做完这个练习后,请接着做其他的练习。

注：也人认为goondoingsth中的doing是现在分词而不是动名词。

3.三个表“需要”的动词

在need,want,require这三个表示“需要”的动词后，接不定式和动名词均可，且含义也相同，但是语态不同：接动名词时用主动式表示被动含义，接不定式时则要用被动式表示被动含义：

Mycoatneedsmending[tobecleaned].我的外套需要缝补一下。

Yourcoatwantsbrushing[tobebrushed].你的大衣需要刷一刷。

六、动名词的逻辑主语

1.基本原则

动名词的逻辑主语原则上是在动名词前用物主代词或名词所有格：

Hiscominglatemadetheteacherangry.他迟到使老师生气了。

Wouldyoumindmyopeningthedoor?劳驾你打开窗户好吗？

Pleaseexcusemyinterruptingyou.请原谅我打断你的话。

2.几个注意点

(1)口语中通常用宾格代词或名词普通格用于动名词作逻辑主语：

We’realllookingforwardtoyour[you]coming.我们都盼望你来。

CanyouimaginePeter[Peter’s]sayingsuchathing?你能想像他说出这样的话吗？

(2)当位于句首时，通常要用名词所有格或物主代词作动名词的逻辑主语：

Mary’sgoingthereisofnohelp.玛丽去那儿没什么帮助。

注：即使用于句首的作主语的动名词移至句末而在句首使用形式主语it，其逻辑主语也通常用物主代词：

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It’sawasteoftimeyourtalkingtohim.你和他谈是浪费时间。

It’sdoesn’tmakemuchdifferencemybeingthere.我在不在那儿没有什么影响。

(3)当动名词的逻辑主语是没有生命的东西时，通常不用物主代词或名词所有格：

Ilookforwardtoitgettingwarmerinspring.我盼望春天天气变暖。

小试身手：

1.Pleaseexcuseme______yourletterbymistake.

A.toopenB.tohaveopened

C.foropeningD.inopening

2.CertainlyIpostedyourletter—Iremember_______it.

A.postingBost

C.tobepostingD.haveposted

3.Theymustbeathome—there’salight_______inthebedroom.

A.toshineB.tobeshining

C.shiningD.havingshined

4.Ifthecarwon’tstart,______it.

A.trypushB.trypushing

C.totrypushingD.totrytopush

5.MrSmithdislikes______suchclothesbuthiswifelikes_____them.

A.towear,towearB.towear,wearing

C.wearing,towearD.wearing,wear

6._____isagoodformofexerciseforbothyoungandold.

A.WalkB.Walking

C.ThewalkD.Towalk

7.Whenyou’relearningtodrive,_____agoodteachermakesabigdifference.

A.haveB.having

C.andhaveD.andhaving

8._____thisreport_____insuchashorttimewasquiteadifficultexercise.

A.Getting,doneB.Get,done

C.Toget,todoD.Getting,todo

9.Iregret_______whatIsaid.Ishouldn’thavesaidit.

A.tosayB.saying

C.tobesayingD.said

10.Ishallneverforget_______theAlpsforthefirsttime.Itwasreallybeautiful.

A.toseeB.seeing

C.sawD.beingseeing

11.Inthewholeinterview,hetriedtoavoid_______theirquestions.

A.toanswerB.answering

C.tohaveansweredD.havinganswered

12.Hewasluckyandnarrowlymissed_______.

A.toinjureB.injuring

C.tobeinjuredD.beinginjured

13.Iunderstand_______todiscussthematter.

A.yournotwantingB.notyourwanting

C.younottowantD.youtonotwant

14.Don’tbelate.Noonewouldlike________.

A.tobekeptwaitingB.beingkeptwaiting

C.tobekepttowaitD.beingkepttowait

15.Hecan’tmakehimself_______.HisspokenEnglishreallyneeds________.

A.understand,improvingB.understood,improving

C.understand,toimproveD.understood,toimprove

答案：

1—5CACBC6—10DBABB11—15BDAAB

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