佳煦智能幼稚园校服（焦虑不安被爱融化）

“孩子离开我们能行吗？”

“孩子在幼儿园里能吃好、睡好吗？”

“孩子能和其他小朋友融洽相处吗？”

“孩子每一天过得开心吗？”

一个月前，新生家长们经历了一次难忘的“放手”：在开学日将怀中不愿撒手的孩子托付给了幼儿园老师。看着孩子泪眼婆娑地消失在人群中，放心不下的家长们脑海里涌出了一连串疑问？

一个月后，这些问题的答案已经清清楚楚地写在了佳煦幼稚园家长们的脸上：没有焦虑与不安，放眼望去，尽是平和与松弛。30天的时间，是什么让孩子们彻底爱上了幼儿园？

好想爸爸妈妈，

但老师的怀抱，

也很温暖。

LOVE

GOLDEN APPLE

情绪波动与分离焦虑是新入园孩子的正常表现，他们通过哭泣释放心中的不安与焦虑，用哭声传递内心情绪。

儿童的情感需求值得我们用心回应。为了实现情绪安抚的“全覆盖”，除了班级教师之外，园长妈妈、保健医生......都会加入“班探大军”，深入新生班级。

一提起上幼儿园，一想到要离开熟悉的家人和喜爱的玩具，站在幼儿园大门前的孩子总是迈不开腿，走不动道。但当他们进入幼儿园之后才发现，原来这里的每一个角落，都是熟悉的味道！

LOVE

为了能够帮助新入园的孩子建立归属感，我们会允许孩子选出一个最钟爱的玩具或物件带进幼儿园，让这些“依恋物”时刻陪伴在孩子们身边，减缓幼儿焦虑情绪，建立安全感，帮助他们迅速适应新环境。

你笑起来，

真好看！

GOLDEN APPLE

在新生班级里，许多小朋友互相还不认识。或许在内心深处，孩子们也想和同伴们牵牵手，唱唱歌，在太阳出来的时候去花园捉蝴蝶，但一走到彼此身边，有时嘴里却一个词也蹦不出来。

老师们带着小朋友们玩游戏、唱歌、跳舞......每一天的活动悄悄拉近了大家的距离，越来越熟悉，在幼儿园里的好朋友，或许就是这样结识的。

2-3岁的宝宝往往还没有形成“社交”概念，对于新入园的婴小班孩子来说，独自玩耍往往是这个年龄段孩子的“日常操作”。作为观察者与引导者，我们总是尊重儿童社会性发展规律与个体差异，在润物无声的过程中引导孩子适应集体生活，稳步提高同伴交往能力。

HELLO

每天唱的，

是快乐的歌。

GOLDEN APPLE

在幼儿园里，与爸爸妈妈一同离开的，是“喝水小助手”“吃饭小助手”“穿衣小助手”……时钟依然在滴滴答答地前进，而有些孩子却好像突然忘记了该如何“生活”。

没有关系，在老师与医生阿姨的精心呵护下，细致的关爱早已融入了幼儿园生活的点点滴滴，这里的惊喜，总是无处不在。

保育是幼儿园的重要工作，它始终渗透和贯穿于孩子们在幼儿园的一日生活之中。为新入园的孩子建立健康档案、入园后的细心护理、培养孩子良好的生活卫生与饮食习惯、每天严密的消毒措施……在佳煦幼儿园，我们用藏在细节里的爱与专业，守护着每一个小宝贝的健康成长。

一点细致、一点耐心、一点专注、一点柔情，似乎只用了短短30几天，孩子们就爱上了幼儿园。而我们所做的，就是把自己还原成儿童，用爱与行动支持属于孩子们的每一种表达，满足他们个性化的情感需要，利用丰富多彩的活动与游戏帮助孩子们敞开怀抱，融入这个充满爱的大家庭。

,