英语4种时态知识点总结(10分钟解决英语语法)

这是这篇文章的视频版本。这个视频包括了整个英语时态的过去思维,喜欢看视频的朋友可以点下面的链接:

点击观看「英语时态的过去思维」

如果你对各个英语时态的概念清清楚楚,但用起来模模糊糊,那你一定要看看这篇文章。如果你对各个英语时态的概念模模糊糊,用起来更是迷迷糊糊,那你更应该看看这篇文章。

虽然英语时态有12个之多,但我们用起来可不是在脑子里检索12个时态之后来判断用哪一种。不管是口语还是写作,我们要一步到位,直接用时间定位到语法时态。

我们来看怎么做。

下图是英语的时间逻辑,它由「then」「now」「will」三个主要时间点和「before then」「before now」「before will」三个次要时间点构成。说次要,是因为它们依托三个主要时间点形成。

试着理解这个时间轴,因为我们后边都是依据这个图进行。

英语4种时态知识点总结(10分钟解决英语语法)(1)

英语语法时态时间轴总览

语法中的中文定义比如 「过去式」「过去分词」「现在分词」会扰乱我们的时间思维,所以我们用「verb表达式」来表示verb的各种形态,它不是自创概念,它为了简化概念名称和方便理解。

英语4种时态知识点总结(10分钟解决英语语法)(2)

本章所用的verb列表

例1. I have studied English.

(This room has cleaned.)

英语4种时态知识点总结(10分钟解决英语语法)(3)

现在完成时在时间轴上的状态

在这个例句中,我们使用了verb的「ven表达式」, 它是一个一般性描述。它不具有「now」的时间点的表述能力。它和句式「I have」合用是最接近Now的表述。

本身「studied」这个verb 锚向的是then, 但好像是「have」把它强拉到before now 和 now之间,所以它就和现在有了连接。

比较一下,它们的区别在于studying更突出了一直在学习的意思。

  1. I have studied English.
  2. I have been studying English.
例2. I studied English many years ago.

英语4种时态知识点总结(10分钟解决英语语法)(4)

一般过去时在时间轴上的状态

图中「then」时间点和「now」之间隔着一个「before now」的时间点,也就是说「then」和现在没有直接的连接。例2所想表达的意思是「很多年前我学过英语」但现在和之前很多年都没学。

「then」时间点上的表达是和「now」没有时间连接的事情。

当我们想用 「ved表达式」表述发生在 then 的时间点上的事情时,句式「I was」的 be 动词就不再需要,而直接用 主语 ved表达式的方式。

到这里我们再把「ving ven ved 三种表达式」横向比较一下(如果你不理解 ving 和 ven 表达式,文末有ving和ven表达式的文章链接,或者先略过这三个例句。):

  1. I was studying Englsih many years ago.
  2. English was studied by me many years ago.(这种写法不提倡)
  3. I studied English many years ago.

在同样的时间点,不同的「表达式」带来的不同表述方法。而其实它们的意思相差不太多。「ving表达式」突出了持续的意思,「ven表达式」表达了被动,「ved表达式」是一般描述,表明干过这事。

例3. I have studied English since I was a pupil.

英语4种时态知识点总结(10分钟解决英语语法)(5)

一般过去时和现在完成时在时间轴上的状态

这个例子中把「I was a pupil」当做一个时间点,「I have 」句式表述从 I was a pupil 这个before now的时间点,「ven表达式」只简单的表述出学习。

例4. I had studied English for two years before I was a pupil.

英语4种时态知识点总结(10分钟解决英语语法)(6)

过去完成时和一般现在时在时间轴上的状态

「I had」句式表述then 之前, studied 是「ven表达式」表述出状态。如果把 I was a pupil 当作then 的时间点也是说得通的。可以简单的理解为只要是在then之前发生就用「I had」

英语4种时态知识点总结(10分钟解决英语语法)(7)

过去完成时和一般现在时在时间轴上的另一种理解

例3结合例4一起看,就能很简单的区分出从句中「I have」和「I had」不同的使用方法:

  1. 当要描述过去之前的事情用「I had」
  2. 当要描述过去之后或者现在之前的事情用「I have」

在脑海中建立所想表述的时间点和Now这个时间点的联系,是理解过去方向的英语思维的最好方式。本文中所有解释都是依据我们过去所学的语法,只是重新归纳总结,让它在我们脑海里变得有序。丢掉我们容易让混乱的概念的名称。注意,概念本身不会让我们造成混乱,是概念的名称让我们混乱。比如「现在进行时表将来」这种逻辑混乱的句子。其实「现在进行时」不光表将来,它还含有过去的意味。

例5. Winter is coming.

英语4种时态知识点总结(10分钟解决英语语法)(8)

现在进行时在时间轴上的状态

看过「冰与火之歌」的人可能更容易理解这句话。在下篇文章《英语时态的未来思维》我们会介绍「未来」方向的时间轴。

在这里思考一下这句话是「主系表」还是「现在进行时」?不了解句子成分和语法概念的同学可以理解为 coming 是做为形容词(adjective )还是现在分词(verb ) ?

如果有任何疑问请写评论或私信,有时间我就会回复的。

以上是「英语时态过去思维」的第三部分。

相关链文章:

10分钟解决英语语法(1)- 英语时态的过去思维(进行时)

10分钟解决英语语法(2)- 英语时态的过去思维 - 被动语态

待更文章:

10分钟解决英语语法(4)- 英语时态的未来思维

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