中考语文作文审题（中考命题作文审题指导）

中考命题作文审题指导

南平三中 佘冬妹

命题作文是中考作文的一个重要题型,命题作文能否写好，直接关系到中考的成败。因此我们必须掌握命题作文应对策略

原题回放： 在成长的道路上，尝试是人生的必修课。比如，尝试着举手发言，尝试着参加竞赛，尝试着克服困难，尝试着宽容待人„„每一次尝试不一定都成功，但一定会有收获。在尝试中，我们的智慧得到增长，能力得到提升，人性得到升华。勇于尝试吧，让我们在尝试中成长。请结合自己的生活和体验，以《在尝试中成长》为题写一篇作文。

要求：1.文体不限(诗除外)；2.字数不少于600字；3.文中不得出现真实人名、校名、地名。

一、审清题目前面的引导词

引导词是对命题作文题目的进一步说明，是为了降低命题的难度或者规定命题的范围所采用的一种启发学生习作思路的方式.给学生中心的暗示,选材的暗示.

分析：

“尝试着举手发言，尝试着参加竞赛，尝试着克服困难，尝试着宽容待人……”这是选材的暗示，“在尝试中，我们的智慧得到了增长，能力得到了提升，人性得到了升华”这是中心的暗示.

二,解析“在尝试中成长”这一题目的暗示：

(一)分析：题目中的暗示包含中心的暗示、选材的暗示、基本内容的暗示、重点的暗示。

（1）中心的暗示：“成长”是本文着力表现的中心。“成长”一词理解是否到位直接关系到文章中心是否偏离。即精神、能力、智慧等的积极地变化；

（2）选材的暗示：“尝试”是突破口，什么尝试？什么叫尝试？回到了这个问题，就知道了写作的材料是可以很广泛的：精神上，某个方面的第一次感悟；生活里，某一个事件的第一次经历、第一次尝试；学习上，第一次的突破……可以说，选材上是特别广泛的

（3）基本内容的暗示：尝试了什么，获得了怎样的成长，提升了什么能力，感悟到了什么样的情感，谁在尝试？这些在文题中都有暗示。必须是自己的、积极地尝试，内容上要求必须是积极向上的。

（4）重点的暗示：“在尝试中”规定了写作的重点应该是尝试，事件应当具体，“成长”是一个变化的过程，不是顿悟，强调写作的过程中应该侧重自己精神、情感等方面的变化，写出变化，所以， “尝试”和“变化”应该是这次作文的重点。也就是说在写作过程中，事件的每个发展阶段中应该有“成长”体现其中。

(二) 审清题目中的修饰语

题目中有一些修饰语，就是对作文有具体的要求，这也需要我们在审题的时候加以注意

例一：悄悄地提醒(中心的暗示:提醒的方式必须是“悄悄地”，即“暗暗 不伤自尊心”，也体现了劝说的智慧。选材的暗示: 明确选材的范围必须符合“暗暗地、善意地提醒”)

1、补全题目：

（我）悄悄地提醒（别人） （别人）悄悄地提醒（我）

（某事物）悄悄地提醒（我）（大自然的花草树木、小动物……）

2、重点：提醒的过程，用上细节描写 提醒的方式：“提醒”是一句提示、一语忠告、一份 关爱、一个眼神、一个手势、一条短信、一句笑话、一封 信、一下轻抚、一张贺卡，一张便条、一句格言……可以 是有声的语言，也可以是无声的行为。

提醒的原则：“提醒”应是善意的，因为前提是“为 对方着想， 是一种关心，是一种爱护，是一种劝导……

提醒的意义：提醒能影响对方的良好品质（善良、诚 信、认真、负责、坚强、谦虚、坚持……）

3、立意：

立意浅：只是提醒对方不要忘记某事， 价值不大。

立意深：要选能让对方养成了良好品质的事件。即：这个提醒让对方养成了良好品质（善 良、诚信、认真、负责、坚强、谦虚、坚持……）

4、选择素材 走过小区旁的茶社，那古朴优雅的环境吸引了我，它仿佛悄悄地 提醒我：放慢生活的脚步，品味茶文化的精彩，享受生活吧。 走过小区内的电子广告屏幕，那滚动的宣传标语，告诉我今天是” 地球一小时”活动日，它仿佛悄悄地提醒我，关一盏灯，让地球 母亲休息一下吧。 当上干部了——朋友“悄悄地提醒”你：当干部，是荣誉，更是 责任。你要满腔热情地、脚踏实地地为大家服务。 受到表扬了——爸爸“悄悄地提醒”你：祝贺你，但要记住—— 谦虚使人进步，骄傲使人落后。“满招损，谦受益”。

(三)审清题目的限定词

在一些中考命题作文中，会出现一些限定词，但是在写作中很多人不注意，往往会导致作文写作的过程中出现偏差。

题目：那一刻，我的世界春暖花开

要求：文体自选。文章不少于600字(诗歌不少于16行)。文中不要出现真实的人名、校名、地名等。

题析：

1、审清题目的关键词 从考题“那一刻，我的世界春暖花开”，我们必须审清题目中的三个关键词：一是“那一刻”，二是“我的世界”，三是“春暖花开”。

“那一刻”，规定了时间范围，有追忆的性质。 “我的世界”，规定了对象。

“春暖花开”，设定了情感基调。

题目的要旨： “那一刻，我的世界春暖花开”，就是那一刻，我觉得我所处的世界是那么的温馨、美好。因此，“那一刻”是我动情的一刻，难忘的一刻。

2、注意事项：

第一审清题目中比喻义。对“春暖花开”这个词语的理解。“春暖花开”的前面是什么呢？冬天过后才是春天，春暖了、花开了，那前面一定是一个忧郁、伤感、彷徨的世界，文章必须要写出一种情绪或心情的转变。

第二，是写了“我”。文中的事情必须与“我”的世界有关，不能没有任何征兆的就春暖花开了，给人一种莫名其妙的感觉，要写出一种情绪或心情的转变。原来怎样要挟持来。

第三，“亮点”设置。对环境的描写可以渲染气氛，巧妙点题，反映人物的心理。（“细节描写”这是大家都关注的）

三,作文要求的暗示:

明确文体.’字数.人称.书写.保密等各个方面的要求.

(二)例文一回放

在尝试中成长

幼时的我常常因为受了一点委屈而在奶奶的院子前哭泣，好像一点点困难也能让我眼中如黄河决堤一般。所以奶奶常常笑着说我是个长不大的小男孩！

在个多雨夏天，奶奶在院子里种下一棵小树，从此以后那棵小树便是我童年的伙伴。有一次，窗外下着倾盆大雨，我连忙拉着奶奶的手，让她到雨中为小树搭起篷子，但奶奶却笑着拍拍我的脑袋摇了摇头，轻轻的对我说：“它需要去尝试接受困难。”尝试接受困难？我不理解奶奶的话，只是望着暴雨中，小树被打折的枝干和满地的落叶伤心的哭泣着！

后来我发现奶奶的行为越来越奇怪，她非但不在雨天中为小树搭雨篷，反而在艳阳高照的天气里，用锋利的剪刀在小树树干上留下轻轻的伤痕。我愤怒地质问奶奶：“你为什么要这么伤害小树？”奶奶只是笑着摇了摇头，留下一句：“它需要尝试接受困难。”便离开了。 再长大些后，我离开了奶奶的院子，在学校的学习生活我寻找自己的梦想，每当我因为考试成绩不理想或是朋友的误解而暗自神伤时，我总会想起奶奶说的那句话，和暴风雨下那棵小树笔直的身影。不知不觉地我好像有些明白奶奶说的了。

渐渐地当我遇到困难时，我不再留下毫无用处的泪水而是积极地向困难发起挑战，因此我大胆地参加了学校的各种竞赛，我与困难的较量中我彻底明白了奶奶的话。

一个暑假我又来到奶奶的院子前，望着这棵从小树成长为如今茂密翠绿的大树，抚摸着它身上密布的伤痕，我心里忽然记起了那句古训：古今成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。 若没有身上密布的刀痕，小树又怎能长出更加强壮的枝干，若没有暴风雨的磨砺，又怎能激发出小树无尽的求生潜能，从而成长为苍天大树呢？这些不都是在磨砺小树的“坚韧不拔之志吗？”现在小树成长为了苍天大树，而我，也从原来遇到困难爱哭泣的男孩成长为一个勇于接受困难的男子汉。在尝试着接受困难这不只是小树的成长，更是我的成长……

身后奶奶轻轻的拍拍我的肩膀，笑着对我说：恩，不错呀，已经成长为一个男子汉啦。是啊，我也笑着回答道，“我尝试去接受困难中，我在尝试中成长了。”

例文二回放：

悄悄地提醒

夜色如浓得化不开的墨，如饕餮那巨大而深不见底的嘴，酝酿着宁静的压抑。

我盯着那昏黄的灯光下被我蹂躏得皱皱巴巴的卷子，心头一片愁云惨淡，苦笑着感叹好运气果然是用尽了——初中四年，我一路顺风顺水，走得稳稳当当，红色的喜讯是接连不断，如此黑色的“噩耗”倒还是头一遭，这简直就像乘云霄飞车一般刺激，刺激得我无法凝噎。（为什么提醒）

我闭目靠在椅背上，心中翻江倒海一团乱麻。忽然，我的房门被敲响，我自是知晓那是母亲。我暗叫不妙，既然躲不过，只能面对。“进来吧！”我说。

房门“吱呀”一声被打开，母亲的脚步那般小心翼翼，像是怕打破什么东西一般。她轻轻在我桌上放下一杯立顿奶茶，又微笑着对我说：“我刚刚帮你找了几篇优秀作文，有空就看看吧！”接着，她又轻手轻脚地走了出去。屋内，除了母亲端来的冒热气的奶茶与她刚刚留下的笔记本电脑在发出细微的声音外，并没有其他东西能说明刚才发生了什么，静静的就像一个梦。我暗自庆幸自己躲过了一场难看的数落。

只是这样杂乱的心情下，我怎么能看得进去什么优秀作文呢？古人云：“不以物喜，不以己悲。”说起来多么容易，做起来却比攀登珠穆朗玛峰还难。纵观古今，真正能做到的有几许人？更不论我一介凡夫俗子。几番斟酌，我决定上QQ向好友吐吐苦水，正是这时，我无意间发现一段留言

剪剪风：考场如战场。古人云，胜败乃兵家常事。故不必因一时失意而气馁，关键在于找出问题根源，加以分析改正，砥砺奋进，妈妈会一直关心并支持你的！（提醒过程、“悄悄地”细节 描写）

那是母亲的留言，是一颗目前细腻的心。她知道当面说肯定会在我骄傲的心上布下新的疮痍，所以她用了这样无声胜有声的方式。悄悄地提醒我、鼓励我，这让我感到无比的温暖。

母亲悄悄的提醒，饱含着她的支持与鼓励，给了我莫大的勇气。今天我以笔为兵器，在这没有硝烟的战场上，没有人知道我怯懦过、退缩过，只剩下母亲的爱支持我披荆棘，奔向远方……（提醒的结果）

悄悄地提醒裹着母亲温柔的爱、一份永不退色的爱，它将伴随我、伴随时光的流逝，亘古不变……（深化主题）

例文三：那一刻，我的世界春暖花开

一阵雨过后，空气也像被雨冲洗了一般，格外清新，如茵的草地上，点点露珠挂在草叶上，像一个个晶莹的水晶灯笼，太阳光照在上面，映出了缤纷的色彩。（开篇优美的环境描写，为下文情感变化做铺垫）

明天就是21号，要中考了，我的心中掠过一丝迷惘与担忧：三年的奋斗即将体现在这两天，三年的等待只为这一战，万一考不上重点，万一临场失常……带着忧虑和不安，我走出了家门，出去散散心吧！（心理描写，写出心情低落的原因）

路边的花儿被风雨打折了，想要站起来重新开放，似乎不可能了。——这是不祥的预兆吗？明天，后天，我会失败吗？泪水不知不觉地滑过我的脸颊。迷蒙中，我看到了一个小小的、白色的身影——是纸吗？不，现在没有风，它却在微微颤动。走近一看，哦，是一只白蝴蝶，只见它全身湿湿的，显然是被雨淋的，两只触角极细微地颤动着，身上芝麻大的黑点依然可见。（细节描写）它停在花瓣上，似乎观察着周围的动静，——就算周围有什么敌害，小白蝶也无力反抗，它太虚弱了！

此时，我仿佛看到它在雨中挣扎的情景：大雨哗哗地下着，显示着它的淫威，小白蝶想找个地方躲起来，却被一个大雨点给打在了地上，它抖着翅膀想要飞起来，可它那细弱的脚连站都站不稳。第一次，它没有站起来，第二次，它又倒下了，第三次，第四次，第五次……啊，它终于站起来了，爬出了水洼……我的心坪然一动，多勇敢的小白蝶啊！

（作者通过想象，勾勒出一个不屈服于风雨的小蝴蝶的形象）

我轻轻捉住它的翅膀，小心翼翼地把它放在朝阳的地方，让它感受一下阳光的温暖，它的身体又抖起来了，是怕我吗？噢，不要怕，我的小勇士，我微笑着离去。刚走不远，我突然想到我怎么可以把这么弱小的生灵放在那里呢，我又跑了回去，令人震惊的是，小白蝶飞向了天空。飞去之前，它在我的身边转了一圈，似乎感谢我，然后又飞走了，飞向了天空。——多顽强的小生命啊！（赞美了小蝴蝶的勇敢坚强）

就在这一刻，我分明看见：天空，很蓝，阳光洒在我身上，很温暖！（环境描写，前后呼应）

我忽然意识到：生命中会有太多的遗憾，但人要学会坚强，学会长大，对于困苦和迷惘，我们应该微笑面对。我相信，成功是通过一步步努力得到的！只要努力过，即使失败又有何妨——蓦地，那一刻，我的世界春暖花开，洒满阳光。我的心怦然一动：明天，我不怕。

（结尾点题，通过描写一件生活中的小事，表现了作者面对中考时，由迷茫无助到勇敢面对挑战的感情变化。）

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