镜像书写怎么训练（书写手部功能训练）

为什么会开设手部功能训练课程？

书写跟手部功能有什么关系？

时常有家长来门诊，开口就说：“帮我看一下，我家孩子为什么写字要歪头，强调了多少遍了，写字时候要么低着头，要么就直接趴桌上了。字认真写，写出来还能认，一不盯着就乱写，还说不喜欢写字，写字手会累?”

孩子在漫长的学习过程中，书写是不可避免的。书写是一项需要整合众多能力的任务，比如肌肉张力、姿势控制、精细动作、视动整合、视知觉等等。

学习写字前我们需要做以下准备工作：

• 视知觉
• 姿势控制
• 上肢关节稳定性
• 手部精细动作发展
• 触觉和本体觉
• 汉字的结构
• 注意力技巧训练等

常见的书写问题有哪些

• 知道正确的握笔姿势，仍经常选择不正确的姿势书写；
• 写字过度用力或握笔太过用力，手部容易感到疲累;
• 运动性差，动作协调能力不足，特是双手的精细运动能力差;
• 写字时，头部往身体的左边倾斜，且较靠近桌面;
• 写字速度慢;
• 文字写出框外；
• 不喜欢写字;
• ......

书写与视知觉

视知觉一般包含：视觉追视、视觉专注力、视觉记忆力、视觉区辨、视觉想象等。

视觉记忆力

视觉记忆力不良，的孩子一般，在书写时总是看一笔写一笔，或是看好几笔才能写一笔。

视觉区辨

视觉区辨弱，有可能在学业上影响孩子正确区别形似字。

视觉空间

视觉空间弱，可能影响孩子的书写，比如大小不一，比如写字不在一条直线上；也可能影响孩子数学运算及平面几何的学习。

书写与所需技能

“会写字”并不代表“会写字”。

书写并不简单，需要孩子具有良好的身体基础才可以写的更好。

影响书写的因素

姿势控制

身体躯干控制稳定，保障远端的稳定性。

坐姿是孩子书写的基础，正确的坐姿，孩子各方面的肌肉控制能力才会配合的更好。

上肢关节稳定

肩肘腕关节的稳定。

部分孩子书写会内勾手，肩部代偿等表现。

过中线能力

过中线能力是指从左到右顺利书写，不停顿。（过中线能力与眼动也有关）

“过中线”能力一般在孩子3-4岁之间发育成熟。

书写所需技能11要素

孩子下笔太轻或太重；握笔拇指压着食指或食指压着拇指；一写字容易变成“趴趴熊”；写的字容易黏在一起、出格、写成相近字等等。建议应先到眼科排查视力情况，再做进一步书写能力初筛。

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图文来源：百度百科、迪夫康复、网上图库