班主任情怀分享 民高班主任论坛

班主任是客服,随时回答家长对孩子关切的询问;是快递员,负责拿取家长送到校门口的日用品药品;是摄影师,给学生拍摄学习照、生活照;是心理咨询师,时时关注学生的情绪变化;是刑侦警察、民事调解员、清洁员、白衣天使……发言人吴延义老师幽默生动地对班主任这一全能型角色进行了解读。

班主任情怀分享 民高班主任论坛(1)

10月28日下午,由副校长陈善良主持,第二届班主任论坛在五楼会议室举行,执行校长和全体班主任参加了论坛。班主任代表吴文娟、王培明和吴延义老师先后发言,阐述了自己的班级管理理念和策略。

班主任情怀分享 民高班主任论坛(2)

“饭间我会在教室里坐一会儿,看看有没有孩子没去吃饭,有啥不舒服;查寝时,我也会早去寝室一会,看着孩子洗漱,叮嘱她们注意天冷多加衣……”“孩子”是吴文娟老师对自己班学生的称呼,在她心里,班主任应该像家长一样关心这些充满朝气的青少年,引领他们茁壮成长。师者大爱,这种爱是有原则规矩的关爱,是亲疏有度的严爱。吴文娟老师在班里实行“班长值日制”和“片长负责制”,另外设立三位监督员,有效维持班级秩序。吴老师认为班主任应该秉持原则,公平公正,对学生奖罚分明。考试之后,她会给班级成绩前十名、单科第一、进步之星奖励一盒笔、一个水杯、一个书包等,鼓励他们努力上进,自强自立。

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王培明老师以“精细化管理”为主题,讲述了所负责班级的管理体系。他推行循环学习法,指导学生进行“日清、周结、月总”,筑牢基础;要求学生在两周后重读自己的考试总结反思,结合自己的实际进行补充,并将学生学习、考试情况及时告知家长,家校互动,共同促进学生的进步。除了每周班级例会,王老师还安排召开不定期班会。班会内容、时间灵活掌握,及时有效地解决班内出现的问题,或讨论近期国家要闻,培养学生“风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心”的家国情怀。

班主任情怀分享 民高班主任论坛(4)

“让班级因我们而不同。”吴延义老师对班级管理充满信心。吴老师展示了本班的《班级管理规定十二条》,针对迟到、不按时交作业、看小说等现象制定了具体可行的处理措施。他向学生提出了三个挑战项目:班级挑战最强班,班内小组之间互相挑战,同学之间发起个人挑战。班主任对挑战结果及时总结表彰,给优胜者颁发奖品和棒棒糖,激发学生的竞争拼搏意识。

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满怀热忱和自豪,吴延义老师向大家介绍班级活动的视频图片:成绩分析、激情宣誓、课后自学。一个个学生的名字、个性、日常表现他都娓娓道来,如数家珍,真正体现了教学的相辅相成、师生的高效互动!

班主任情怀分享 民高班主任论坛(6)

天色向晚,参会老师仍在专心倾听、思索、记录。会议室观摩探究的灯光与教学楼勤奋好学的灯光交相辉映,十分壮观。这温暖明亮的灯光,默默见证着民高师生的勤勉进取、矢志不渝和为梦想而战、为目标而战的勇毅与笃行!

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