一岁半的宝宝早教好吗（一岁多的宝宝需要早教课程吗）

莫奈作品

在叶朗所著《中国美学史大纲》中对这段话如是解释：只有审美的心胸，才能发现审美的自然，并与审美的自然互相融浃，产生珠圆玉润的审美意象。

这是一段对于艺术创作中审美主体与审美客体所对应的关系，心胸宽广才能够更好地把握自然的美，才能够看到事物的一瞬间产生美好的审美意象，并以“现量”展现出来，这样欣赏者才能够从中产生美的感受。

莫奈作品

我们生活中，并不是所有人都有这种时间和趣味去揣摩这件事，但是这段话，能够启发我们对一件事的思考。

关于刚刚学习走路说话的孩子，应该去教他们些什么？

一岁多之后，孩子的模仿能力、语言天分展现出来，很多早教课程，专家学者开始以“你的孩子还没有学习思维，那需要家长反思了？”、“这样带孩子的家长需要注意了！”于是带娃期间，很多宝妈就会一起讨论，给孩子买什么书，看什么动画（虽然我是在农村，但可能是在农村，这种思想渗透得很快，很权威）。

首先我不反对早教对孩子的帮助，但什么样的方式，和教些什么很重要，孩子在正式入学之后，一年级会忘记很多之前的事情，我们的大脑储存功能，怎么筛检，哪些会留下，哪些会忘记！

我想对于一岁多的宝宝，陪他们建立良好的人际关系，给他们安全的心理支持，勇敢乐观，勇于发现，热爱生活会多过于过早的接触知识型的教育，会好一些吧！