刚进入幼儿园的幼师成长计划（让新幼师快速适应幼儿园岗位的好方法）

又是一个开学季，有一批学龄前孩子离开家庭的怀抱，开始幼儿园生活，也有一批刚刚离开校园的新手幼师们将要进入到幼儿园里工作！面对即将来到的新工作和新环境，新上岗老师们难免会感到忐忑不安、手足不错。

怕自己的专业能力应付不来班里的孩子们，对将来的职业发展也毫无规划。

而作为幼儿园园长，对新上岗的员工难免有些不放心，怕她们无法快速适应每天和幼儿在一起生活的这种环境。

因为，应届毕业生虽然在校对理论知识掌握很好，有很强的专业素质，也曾实习过，但是现在是在一个新的环境，她们对新岗位尚未有深的了解，有很多事情并不懂，经验更是少之又少。

在这个时候，前辈的点拨就显得及时且珍贵。园长幼师通服务平台小编为园长、老师们整理了让新幼师快速适应幼儿园岗位的相关内容，希望对园长培养新幼师、缓解刚入职的紧张情绪，自信开始新工作有所帮助。园长培养新教师上岗，需注意以下这些：

一、调整心态，转变观念

1、教学不是传统的传授知识

教学不是简单的知识传授，而应当考虑教授的对象——学生。我们面对的学生是三至六岁的儿童，一定要考虑到不同年龄段儿童的身心发展特征。

幼儿园教育要顺从孩子的发展特征，教会孩子一生受用的东西。除了拼音、写字、算数、英语，更要培养孩子良好习惯的养成，让孩子能独立自主，健康成长。

2、学科知识≠教师所需的全部知识

大学里所学的学科知识只是幼师应当具备的一种知识，如何呈现学科内容，结合不同年龄段的学生安排授课难度，为不同内容选择合适的教学方法等内容也是非常重要的。

3、不要被“教学经验”束缚

教学经验确实是一笔财富，但这并不意味着缺乏经验就不能把教学工作做好。

新教师经验不足，难免力不从心，这时要多向老教师请教。同时，发挥自身优势，展现朝气蓬勃的一面，把自己接触的新的教育理念应用到教学中去，大胆创新，或许会有意外收获。

4、不怕“吃亏”

不要斤斤计较工作量的大小和难易程度，每一次所谓的“吃亏”，其实都是帮助自我成长的好机会。

不要觉得耗费体力做清洁工作是“大材小用”，从保育员那里，你也会获得不少育儿心得；不要抱怨牺牲休息时间备课，充足的准备会让自己更快成长起来。

二、认识幼儿园

认识自己的工作场所。那些是与你日常工作密切相关的地方，清楚并熟悉他们，就意味着你在幼儿园里找到了工作的“家”。

1、幼儿的活动天地

教师在幼儿园内与幼儿相处的时间最长，幼儿的活动天地也就是教师主要的工作场所。

因此，对于幼儿一日活动场所的相关信息，教师要铭记于心。看一看以下的这张表格，了解幼儿活动的场所。

2、自己的办公之地

除了自己的班级，幼儿园会为教师配备专门的办公室，让教师备课、做教具。弄清楚自己的办公室在哪里，一起办公的地方有哪些同事，以及自己的班级离会议室、保健室等有关的场所有多远。

除此之外，对其他各班级的教师、园长、保教主任、后勤主任等相关工作人员的办公地点也要做个了解，以便日后联系。

三、熟悉一日常规要求

1、晨间接待

① 开窗通风，打扫卫生。

② 接待幼儿和家长做好接待手续，了解观察幼儿的健康状况。

③ 组织幼儿安静进行晨间活动。

④ 检查幼儿书包是否有带药物和换洗衣服。

2、教育活动

① 做好活动前准备(包括活动内容、场地安排、材料组织教育活动)。

② 以游戏形式引起幼儿兴趣。

③ 选材符合本班幼儿年龄特点，容量适当。

④ 为幼儿提供较充分的动手动脑动口的机会。

⑤ 集体活动与小组活动结合，使幼儿相互影响。

⑥ 注意卫生保健要求。

⑦ 做好作业准备，可指导值日生协助做事。

3、幼儿用餐

① 餐前组织幼儿有秩序地盥洗。

② 向幼儿介绍食谱，激发幼儿用餐食欲。

③ 及时组织幼儿用餐，根据幼儿饭量随时添饭，不催食，尽量保证每个幼儿都吃饱。

④ 创造愉快安静的进餐气氛，餐前、餐中不处理问题，以免影响幼儿情绪。

⑤ 餐后安排轻松安静的活动,如室内游戏、散步，这时教师要将特别调皮的孩子拉在自己身边。带孩子到教室外面四处走走，熟悉幼儿园每个地方，在上下楼梯的时候提醒他们靠右走。

⑥ 餐后教师与个别幼儿进行谈话，以增进感情。

4、幼儿游戏及区域活动

① 预先做好活动准备，可组织指导中大班幼儿帮助准备。

② 户外活动前提醒幼儿入厕，并检查着装。

③ 保证充足的游戏活动时间，注意卫生安全,并进行相应的教育。

④ 尊重幼儿意愿，开展游戏活动。

⑤ 参与幼儿游戏，积极引导。注意对体弱儿童的个别照顾。

⑥ 注意观察幼儿，做好观察记录，了解幼儿的长短处和他们的个性倾向。

⑦ 根据年龄掌握合适的活动量。

⑧ 引导幼儿评价游戏。

5、幼儿午睡

① 教师只要在开始的时候要求幼儿进入睡室时就保持安静，以后孩子都能进入寝室就会形成条件反射，保持安静。

② 教会幼儿按顺序脱衣叠好，鞋放在固定位置。

③ 协助幼儿铺好被子,让其安静入睡，教育幼儿一定不能带小玩物上床。

④ 教幼儿养成良好睡姿与习惯，不要趴着睡。对体弱多汗的幼儿加强护理。

⑤ 加强对幼儿午睡的护理。巡视观察，及时发现异常情况。

⑥ 按时起床 ，教孩子正确穿衣穿鞋，学习整理床铺被褥。

6、离园

① 提醒幼儿饮水、入厕。允许幼儿按需要随时大小便，做到排队入厕、洗手、不拥挤，不在洗手间内打闹、喧哗。

② 帮幼儿整理衣裤、物品，让幼儿舒心快乐的回家。

③ 家长来接幼儿时，认真核对接送证，确保每个孩子安全交到家长手中。

④ 教师离园前，打扫干净教室卫生，关好门窗，断电断水。

四、与幼儿交往

刚刚进入新的环境，新教师要尽快与幼儿熟悉起来。面对着班级里可爱的孩子，准备好如何与他们交往了吗？

以下的几个方法，会让你了解孩子交往的窍门。

1、主动了解幼儿首先，细心了解幼儿的一般年龄特点。

因为各年龄段的幼儿差异是非常明显的。你要清楚你所带班级的幼儿大体是一个什么年龄段，以便能基本判断班级中那些幼儿发展比较成熟，那些幼儿需要特别的关注。

其次，尽快掌握个别幼儿的特殊需要。

班级里每个幼儿的性格与发展水平都有所不同，要关注每个幼儿的不同个性和需要。试试用下面的方法观察幼儿，也许你会更快地了解幼儿。

2、让幼儿喜欢你

幼儿愿意与教师交往的第一要素就是让他喜欢你，为了让幼儿能尽快的喜欢你，可以尝试一下办法。

① 尽量在短时间内记住幼儿的名字。可以在工作之余，拿出班级幼儿花名册，耐心的去记忆每一个幼儿的名字。

② 衣着整洁大方，发型简单，让自己在幼儿面前显得既漂亮又大方，给幼儿一个良好的“视觉印象”。

③ 说话声音轻柔，表情和善。态度和蔼。要对幼儿经常保持微笑，让幼儿时刻感受到你对他们的爱，使他们得到温暖，感到亲切。

④ 用行动向幼儿转达自己的尊重和爱意。蹲下身来跟幼儿说话，与幼儿平视，经常做一些爱抚动作，如：拥抱一下他们。经常对幼儿说一些鼓励的话，让幼儿时刻感受你是他的支持者。

⑤ 掌握幼儿一些基本情况。关注幼儿喜欢的事情。经常与幼儿聊聊他们感兴趣的话题。

五、教师职业礼仪

1、着装衣着干净整洁、大方得体。

为方便与孩子一起活动，建议穿宽松舒适的运动服，色彩可以明快活泼一些。不可穿奇装异服和过于暴露的衣服（如吊带、超短裙、低胸服饰等）。

2、妆容素颜或者化淡妆

即可，禁止浓妆艳抹，涂彩色指甲。不用刺鼻的香水，不戴夸张的首饰。

发型简洁，不标新立异，工作时间要将长发束起，前额刘海不可过长，不挡住视线。不染发或者染自然大众的发色。

3、体态站姿：挺拔自然，挺胸收腹，双手自然下垂。

走姿：双肩放平，头正挺胸，双目平视，双臂自然摆动。

坐姿：目视前方，上半身挺直，双膝自然并拢，双腿正放或侧放。

4、语言面对儿童：

使用普通话，用词规范，态度温和，语言生动、有趣，儿童化。语调平稳，抑扬顿挫。不说脏话，不随意训斥幼儿。

面对家长：学会倾听，不轻易打断别人的话语。文明用语，热情客气。

六、安全第一，预防为主

1、对身体特殊的幼儿的关注

① 班里哪个幼儿身体不舒服了？哪里不舒服？

② 家长来园时有什么特殊指示？

③ 什么时候给幼儿服药？

④ 孩子是否服药？现在状况如何？

2、对幼儿日常生活的关照

① 盥洗室地面是否有水？

② 幼儿如厕时，地面有没有弄湿？

③ 进餐时餐具摆放是否合适？

④ 午睡时，幼儿有无携带不宜物，如一些易吞物品（果核、石子、小玩具等）？口中有无未下咽的饭菜？

3、游戏、运动等活动时的关注

① 进行户外活动时，场地是否足够宽敞，适宜幼儿开展运动？

② 幼儿是否携带了不适合运动的装饰物（如尖细的卡子、长丝巾、带帽绳的帽子）？

③ 游戏中有没有出现幼儿互相争抢器材或场地的现象？

七、家长工作的技巧和策略

1、学会倾听家长的需要

认真倾听，保持耐心。即使家长的要求与正确的教育理念有些出入，也应该以商量的口吻与家长讨论适宜的教育目标和教育方式，争取家长最大程度的支持会让你的工作更加顺利。

2、主动、及时告知家长孩子的情况

与家长的沟通要及时有效，切忌报喜不报忧。对于孩子在幼儿园出现的问题，如说脏话、打架、破坏公共物品等行为，老师不要以告状的口吻向家长讲述，面带微笑，以平和的语气告诉家长。

如：“今天欢欢和小军一起玩，小军不小心把欢欢推倒了，他立刻给欢欢道了歉，俩人又和好了，在一起玩得很好。”既让家长知道发生矛盾这件事，也让家长感受到老师对孩子的关注。

3、直面家长的不合理要求

有些家长认为把孩子送到幼儿园就万事大吉了，教育孩子完全是老师的责任，有些家长则希望老师能完全按照家长的期望来培养孩子，这些要求都是不合理的。

作为老师，要明确自己的定位，除了尽自己所能做好本职工作之外，还要通过各种途径让家长明白自己对孩子的责任所在。

4、采用多种方式与家长交流

除了接送孩子时与家长面对面交流、家长会交流之外，老师要充分利用多种方式与家长交流，建立良好的感情。比如打电话、发邮件、QQ、微信、写家园手册等方式，让家长多了解孩子的成长情况，参与孩子的成长。

5、严于律己，廉洁从教

幼师不得利用职务之便，以权谋私。不论何种理由，禁止收取家长的任何礼物。坚守高尚情操，自觉抵制社会不良风气影响，塑造为人师表的良好形象。

八、其他工作

每所幼儿园都会有自己的相应的规章制度，以保证幼儿园的正常运转。

规章制度作为幼儿园的“法”，对在幼儿园各岗的工作人员的要求系统化、条理化的基础上制定的必须遵守的行为准则和工作规程。

例如，幼儿园的考勤制度、请假制度、请假程序、值班制度、交接班制度、学习制度、办公制度、安全制度、接送制度、家长联系制度、奖惩制度、卫生保健制度、保教制度等。

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