幼升小通知书(一封班书)
一年级分班名单确定后,班主任李老师组建了家长群。一时间,家长群中各种疑问不断:
班主任是哪位老师?
家长需要注意什么呀?
孩子不能适应怎么办啊?
我们需要准备些啥啊?
……
因为疫情,这一届的新生幼儿园大班的最后大半个学期都没能去幼儿园,幼小衔接与往年比大不相同,这些难免让家长们产生了困惑和焦虑。
与其让家长们心神不宁,不如写一封“班书”稳定心绪吧!
孩子即将步入小学,家长非常关注。对于接手一年级的班主任老师,在开学之前,一封书信可以给家长们解解压,内容可以具体包括以下几个部分:
自我介绍:很高兴认识你
班主任是家长最关注的老师之一,所以信的开头可以作简单的自我介绍。介绍的重点不是罗列自己曾经的教学成绩,而是表明自己的理念和态度。
介绍的内容可以包含对学生的欢迎与关心、对班主任工作的认识,以及与家长携手并进为孩子成长共同努力的决心和信心。
当然,温馨提示必不可少,比如可以提醒家长:“当您看到班级的通知或留言时,一定要及时确认并记录下来,因为我需要您的理解和帮助,也请您尽力而为,给我最有力的支持。”
总之,核心是表达自己愿意和家长一起,为孩子的成长积极付出。
提出要求:一起来加油
德国哈克教授认为,从幼儿园到小学,不仅是学习环境的转换,也包括教师、朋友、角色期望等因素的变化,会形成外在环境的断层现象。根据他的观察和研究发现,处于幼儿园和小学衔接阶段的儿童,通常存在行为规范、社会结构、期望水平、学习环境、主要关系人、学习方式这六个方面的断层问题。
因此,做好这六个方面的衔接,就是做好幼小衔接的关键。所以,让家长简单了解幼儿园与小学的不同,并有针对性地给予适应性的家庭指导,不仅可以缓解家长在孩子上小学前的焦虑,还可以帮助孩子更顺利地适应小学生活。
在信中,可以从这六个方面入手,在作息调整、身体锻炼、饮食习惯、卫生习惯、文明习惯等方面指导家长在假期循序渐进地做好孩子适应工作,帮助孩子在开学后能更加顺利地适应小学生活。
共话愿景:携手并进向未来
班级中各项活动的开展往往离不开热心有能力的家长们,有得力的家委会成员,能让孩子们在班级活动中得到更好的发展。
可以在信中提前告知家长,家长志愿者暨班级家委会组建即将启动,根据班级的需要,需要招募策略、网管、后勤保障等方面比较擅长的家长来承担相应的工作,也可以进一步说明在之后的班级活动中志愿者和家委会的职责,号召家长踊跃参加。
温馨提示:物品清单请查收
不少家长不是非常明确要给孩子准备哪些物品,置办起来难免匆匆忙忙,若能提早告知家长必要的物品准备,那么家长和孩子将会更加从容地面对一年级的学习。
在准备的物品中可以分为文具和学校生活用品两类。班主任可以细化至具体的尺寸和要求,同时还可以根据工作需要和学生校园生活需要调整所备物品。
例如,有些老师希望用学生的照片来布置欢迎的黑板,就可以让家长多准备一张生活照。
新开班对于每一个班主任老师都是忙碌的,希望这样的一封“班书”在特殊的时期,能助大家一臂之力!
转自上海市嘉定区教育学院
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