小学数学核心素养研究内容（小学数学核心素养之模型思想培养）

扎实开展教研活动，促进教师专业成长。11月13日，漩口小学全体数学老师参加“小学数学核心素养之模型思想培养” 研究活动，大家共同观摩研讨浙江义乌宗泽小学楼雪佩主任执教的一年级《上下前后》一课，并聆听了楼主任《小学数学核心素养之模型思想培养》的讲座。

上午，楼雪佩老师在1年级1班展示了一堂《上下前后》，本节课经过楼老师的精心设计，教学思路清晰，并时刻关注到每个学生对知识的理解与掌握情况。在课堂中，楼老师充分发挥了教师主导地位和学生主体地位，用轻松愉悦的语言营造了活跃的课堂气氛。楼老师认真的态度以及对教学的无限活力足以展示良好的基本素质。

下午，楼雪佩老师又在录播室讲授了《小学数学核心素养之模型思想培养》。讲座中，楼老师结合自身教学在模型思想“是什么”“为什么培养”“怎么培养”三个方面展开讲解。参与听课的老师们各抒己见，畅所欲言，从不同角度阐述了自己的看法和感受。

本次活动的顺利举行，得到了浙江义乌宗泽小学，特别是楼雪佩主任的支持，老师们不仅在实践中学习，还在理论上得到了体会。