我国开展科普工作有哪些意义（如何推动科普工作高质量发展）

汪景琇院士发表主题演讲。 格致论道讲坛 供图

中新网北京9月26日电 (记者 孙自法)中国科学院(中科院)格致论道讲坛近日在北京举行“新时代科普——推动新时代科普工作高质量发展”主题活动，中科院院士陈润生、汪景琇、翟明国和中科院高能物理研究所张双南研究员4位科学家应邀开讲，讲述各自开展科普工作的心得感悟以及对科普事业未来发展的看法，并共同探讨在新时代科普中科技工作者应如何推动科普工作。

太阳物理学家汪景琇院士以《做科普是科学工作者的一个责任》为题演讲指出，“科学知识本身就属于公众和社会”，作为科学工作者，科普工作是一种“本能的需求”，科学家的前沿创新成果也需要和公众做分享，尤其是青少年，要知道科学家们在做什么，当下在关注什么，有什么想法和进展，“要告诉青少年什么叫科学研究，怎样做科学研究”。

翟明国院士发表主题演讲。 格致论道讲坛 供图

地质学家翟明国院士从地球科学科普角度分享他对于科普工作的看法，强调“科普工作是科教兴国的学前教育”。他指出，“科普工作是告别愚昧的一个重要的手段”，科普应该主要给公众讲科学的思维方式，提高公众对于“全社会变化的判断能力”。同时，“科学普及的程度是社会文明程度的标志，科学普及的程度提高了多少，就能看到我们整个国家的文明程度提高了多少。”

张双南研究员发表主题演讲。 格致论道讲坛 供图

粒子天体物理学家张双南研究员就科普工作总结出四个要点——讲故事、接地气、抓热点、有个性，他以多年科普工作经验指出，当今中国“需要第四次科学启蒙”，“正确的科学教育要有正确的科学知识，要有科学史，要有科学精神和科学方法去教育。”

生物信息学家陈润生院士表示，“科普要想做的深入人心，让大家对科学有一个正确的科学态度和知识是很重要的”。他通过多年亲身科研经历，以实际案例讲述“科研和科普之间的一脉相承”，科学工作者将自己认为正确的研究传播出去，要保证科普的正确性，做好科学知识的引导，科研和科普是互相促进的关系，“只有把科研做的深入了，科普的切入角度才能有自己独特的一面”。

陈润生院士发表主题演讲。 格致论道讲坛 供图

本次主题活动由科技部人才与科学普及司、中科院科学传播局主办，中科院计算机网络信息中心承办。除4位科学家主题演讲外，还推圆桌对话环节，围绕“科学工作者如何参与科学教育”“科普工作和科技创新的关系”“未来科普工作如何进行和检验”以及如何落实《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的意见》等议题展开深入讨论。(完)