培养人才都是长久之计（人才培养是全面性工程）

教育兴国，人才强国教育是一个国家的基础，是国家的根本梁启超：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球”少年的强大是需要知识的滋润，更需要系统性的教育工程与良好的教育作为基础才能强大 所谓：“十年树木，百年树人”，我来为大家讲解一下关于培养人才都是长久之计?跟着小编一起来看一看吧!

培养人才都是长久之计

教育兴国，人才强国。教育是一个国家的基础，是国家的根本。梁启超：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”少年的强大是需要知识的滋润，更需要系统性的教育工程与良好的教育作为基础才能强大。 所谓：“十年树木，百年树人”。

百年大计，教育为本。我国教育不断在升级、改革中，从新中国刚成立时扫盲运动，到九年义务教育。随着社会发展以及市场上的人才需求。开始中专、职业教育人才培养。从国家政策及教育指导意见来看，是为了满足各级人才的需求。比如：制造业从流水线向智能化、数字化过度发展。所以“蓝领”的人才基数更大。拥有这些“蓝领”人才，这才是中国成为全球制造中心的基础。相对我国的“蓝领”人力成本比欧洲、西方人力成本更“经济实用”，比其他发展中国家人力成本“性价比”更高。

教育是为社会培养更多的人才来 服务社会，随着社会快速发展，各行各业都需要专业领域的人才。教育是一个常态化工程，人才培养也是一项系统性工程。对市场需求来说各领域人才都是紧缺现象，对企业来说是一将难求。就按企业中层管理型人才来说，如果是企业自身来培养，从校招到企业一般要培养三到五年左右时间，如果是外聘人才，待遇就要高出一部分。一个优秀的管理人才的企业才需要培养更长的时间。其他高精尖人才培养难度更高了，需要花更长的培养时间。

1、加强校企人才交流与共同培养

近二十年中国工业快速发展，在某些领域方向，高校教育已经落后市场需求了。比如：大数据、供应链金融、数字化、平台经济等，高校毕业生满足不了企业发展需要。从某种程度上说，高校教育与企业需求、市场需求有些脱节。或者说是国家制定的教育大纲落后与市场，没有与市场需求与时俱进，导致人才培养与人才需求不对称。

校企合作是促进产学研合作的一个很好的路径，如何将企业人才需求与在校实习工作有效结合。将理论与实践有效结合，将企业操作流程植入课堂之中。因为有些操作是需要现场实现，有些是理论与实践结合。选择实习前培训 实习=有效就业，解决人才需求。合作企业一定是行业龙头或代表性企业，这样实习生不可能全部留下，但也能很好在其他企业就业，也是在为行业培养人才。

2、社会上各种职业资格证书乱象

现在很多学生还没毕业，已经拿了一堆证书，不管有用无用，能考的先考了再说，到毕业找工作时不知道用上。现在国家也在清理这些证书，有些证书在工作中没有派上用场，但养活了一批发证机构，或者说也形成了一条产业链。

之前经常有人说：学历不代表能力，这话我也信，不能因为没有一纸文凭，就否定一个人的能力和价值。但作为一个企业招人来说，肯定是有他的标准的。还有就是没有学历，但有能力的人毕竟是少数存在的。一个是个别性，一个是普遍性存在的问题。特别是作为大型企业、体制类企业，肯定不会冒这样的风险。毕竟企业的责任是创造价值，证书还是要有含金量的，因为这些证书是被社会检验过的。

3、教育让国强，学习让自强

教育是让一个国家的强大，想想我们先辈们的付出，钱学森，钱三强、程开甲、邓稼先、孙家栋等科学们在那种艰辛的条件下研究出两弹一星工程，如果没有两弹？在国际上是什么样的局面，不好假设。在当今形势下单纯是经济强国，不算是强国。强军才是强国。

打铁还需自身硬，在某些高科技研究领域，还是要加大人才培养，要不然像芯片一样会被卡脖子，随时会被断链的风险。在这些领域需要有当年前辈们的精神，艰辛付出精神，不计较个人得失精神。

教育是几辈人的付出，才会有所收获的成果。但教育也需要与时俱进来服务市场，解决市场人才需求。学习是让自己在某一领域变得更专业，让自己的能力创造价值来帮助更多的人。