零基础学英语拼读方法（朗读英语课文的误区）

很多英语学习者，学生及家长都一个共识——就是读英语课文很重要，能够张开嘴大声地朗读课文更重要，但是这里有一个误区，如果我们没有掌握好方法，朗读课文不但不能改善我们的口语发音，反而可能让我们在错误的道路上越走越远，这会给我们未来使用英语造成很大的困扰 ，我来为大家讲解一下关于零基础学英语拼读方法?跟着小编一起来看一看吧!

零基础学英语拼读方法

很多英语学习者，学生及家长都一个共识——就是读英语课文很重要，能够张开嘴大声地朗读课文更重要，但是这里有一个误区，如果我们没有掌握好方法，朗读课文不但不能改善我们的口语发音，反而可能让我们在错误的道路上越走越远，这会给我们未来使用英语造成很大的困扰。

首先，我们要明白我们为什么要朗读课文？其实最主要的目的就是在语境当中帮助我们更好的掌握那些已经背下来的单词和短语，并且通过大声的朗读，练习单词和短语在句子中的正确发音以及如何把控朗读句子的节奏和断句。朗读课文可以让单词的读音通过耳朵输入我们的大脑中，让大脑与单词的读音和它使用的语境建立起联系，而不仅仅只是对单词字母拼写的记忆，这样的记忆就更立体了，不容易忘记，并且对学习者的英语听力有着一举两得的好处。

但问题就在于很多人在朗读课文时没有办法确保自己单词发音是准确的，包括朗读句子的节奏和断句也可能是错误的。这样就造成了一个非常严重的后果，就是你朗读的越多，你就会把那些你读错的单词发音记得越牢，以后你再想改正也就会越困难。这就好比你从小在一个方言很重的地方长大，发音习惯一旦养成再想说好普通话的难度就很大了。换句话说，你的英语别人听不懂，又因为你的发音不规范你也很难听懂规范的发音，这样你付出的努力越多反而和你预期的结果相差的就越远，造成了南辕北辙的后果。

其次，那我们应该怎么朗读才不能掉到坑里呢？答案就是跟读模仿，跟读那些有语音材料的课文，但我说的跟读不是读完了一句话你再跟读，而是它读出了1~2词之后你就模仿着跟读，当他读完一句话之后，你也会跟着马上结束。

我把这种跟读称作四步模仿跟读法：

1. 有文无声

2. 有文有声

3.无文无声

4. 无文有声

首先你想练习四步跟读法的话，要先找到一个配有语音的课文，刚开始练习的话尽量找那些语速慢一些的语音材料。学生们可以跟读课文，英语学习爱好者呢可以模仿跟读一下VOA的慢速英语。

下面我来具体解释一下四步跟读法的操作方法：

1. 有文无声：就是可以看着课文做无声地跟读，注意这里的无声不是嘴不动，而是嘴型和正常读这个单词是一样的只不过是不出声罢了，为什么不出声呢？主要是怕自己发出的声音干扰到听到的读音，因为此时我们最主要的目的就是模仿正确的读音。

2. 有文有声：当无文无声练习好了，就可以用同一篇课文练习有文有声，即看着课文发出声音地跟读模仿，但声音不要太大，以免干扰听到的读音。

3. 无文无声：就是不看这篇课文了，摆出口型无声地跟读模仿规范的语音语调，因为此时你并不知道接下来的词语说的是什么，你只能跟模仿读听到的发音和语调，进而也就完全不会受你自己发音的影响了。

4. 无文有声：这就很容易理解了，不看课文小声跟读模仿语音材料。

通过上述四个步骤跟读模仿同一篇课文可以帮助我们规范词语的语音、语调及读句子过程中的节奏和断句问题。这有点像练习毛笔字时采用描红的方法。相信只要你足够努力，这个方法一定会让你学会一口漂亮、规范的口语发音。