樊登读书青少年最应该读的书(如何读懂一本书)
大家好,我是墨墨。这是墨墨写的第75篇书评。今天给大家带来的书籍分享是,樊登的《读懂一本书:樊登读书法》。
只推荐我看过的靠谱书籍,你没有时间看书就关注我吧。
因为我也写书评,所以会阅读大量关于如何阅读书籍的书。读书的好处很多,但是不推荐大家看完我的书评就算完。而是通过我的书评去找自己感兴趣的书籍。
为什么?《读懂一本书:樊登读书法》(下面简称樊登读书法)中樊登介绍的一个观点我深以为然。
读书是主动学习的方式。主动学习可以弥补知识缺口。同时,可以对所有的事实和结论保持怀疑态度,具有批判性思维。
就像前几天我写了一篇书评《囧妈》告诉你,先爱自己,再去爱子女,这篇书评获得了小伙伴们219条评论。是墨墨有史以来写书评获得最高的一次。通过《囧妈》这部电影我给大家介绍了武志红老师的《家为何会伤人》这本书。
评论中许多小伙伴都说了自己的家庭问题。只是看看这篇文章实际只是“观光式”学习。如果你能看一下武志红老师的心理学书籍,从根本上解决自己的问题。在以后看电影、看生活里类似的家庭关系时就会发现问题,得到启发。
为什么?
因为人我们的记忆存储并非像硬盘一样可以直接拷贝粘贴。特别是类似于墨墨写的书评文章,就是属于碎片化知识。大家看过就看过是不能形成知识体系的。但是如果你通过我的书评看到自己缺乏的部分,去系统看一下这本书就不一样。
认知心理学已有大量研究表明,记忆提取的操作其实起到了“记忆修改器”的作用,一个曾经被调用过的知识,和从未调用过的知识相比,在今后更有可能被再次调用。
也就是说,你发现家庭问题可以多看家庭关系的书籍、两性关系存在问题可以多看这类的书籍。
怕就怕,不知道怎么看书?需要看什么书?
五大阅读类书籍,打开你的认知维度(内有五本阅读类书籍介绍,2019年写的)
樊登,樊登读书会发起人 ,中央电视台节目主持人,曾主持过的节目有中央电视台《实话实说》 、《12演播室》 、《商界传奇》 等。现在在抖音、微博、头条、朋友圈,都经常会有看见樊登读书会的推荐。
那么,樊登是如何进行阅读,构建自己知识体系的呢?
沉浸式学习帮助我们不断体会和探索大家偶尔都会看到网上关于一些心理学、量子学、国学、物理学……的文章。但是看过之后并不会用。它们依旧是它们,除了自己针对对这些东西研究了一下才会有所启发,为什么?
这就是沉浸式学习和观光式学习的区别。
樊登讲述自己上大学时候的讲书经历,正是因为这样的经历逼着他以目标为导向。以主人翁的意识去理解这本书籍。也正是这样的读书经历,让樊登更快进入了读书的“心流”状态。
看书的时候,大脑一直处在兴奋状态,其中樊登介绍他在看《未来战争》这本书的时候就主动思考:1.架构是什么?2.开篇先说什么?3.这里面最动人的故事是那个?4.最有价值点的事情是什么?
正是这样的有目的读书,让他能够快速掌握了知识。作者提倡讲书:把自己看进去的书教出来。其中拒了大量的例子来讲述了讲书的好处,例如:在大学期间靠讲书、辩论让自己有了辩证思维。是因为讲书形成了自己的思维体系让他赚到了钱。
毕竟,最好的学会是教。
书中提到,在讲解一本书的时候要经历3个环节,第一,筛选。第二,过滤。第三,选择。
在阅读的过程中会时刻提醒自己的3个问题。
1.我能不能准确把握这本书的含义?
2.我能不能用语言表达出来这本书的含义?
3.我表达的这本书的内容能不能让人无障碍理解?
这是每个读书人应该掌握的,我在写了70多篇书评之后,我发现自己能够抓住前两条了。可是第三条做的不如人意。
我在读到一些书籍,例如《念楼学短》这本书我也觉得是非常好的书籍,但是却一直没敢写书评。(这里也给大家推荐一下《念楼学短》)
读书要把里面的东西变成自己的,有的笨功夫真的不得不花。为什么《念楼学短》我觉得难写书评,这里容许我卖个关子,在说到下面一条樊登读书法的时候为你解答。
知识不能是碎片,必须是体系。
樊登的成功源于讲书,但是他的能力真的只是讲书吗?
就像提起麦当劳,大家首先想到的是他是卖汉堡包的。提起秋叶大叔,大家可能首先想到的是他是教PPT的。
麦当劳公司创始人克洛克有一次在美国一所大学演讲,他问大家,大家知道我是做什么的吗?大学生们回答,卖汉堡包的。他笑,其实我是做房地产的。
秋叶大叔在《如何高效读懂一本书》中做了一张关于自己的能力规划图,他在书中介绍PPT制作并不是他排在第一位的能力,而是在第三。正是其他的能力才让大家记住了秋叶大叔的第三个能力。
头条上写书评的人这么多,究竟该如何脱颖而出?(秋叶大叔的读书法,最近写的书评)
那么樊登所说的讲书人的5种能力究竟是哪5种?
1.逻辑思维能力
逻辑思维能力可以让大家读书如同打通任督二脉一般,更轻松。很多人读书抓不到重点,作者介绍了归纳法来,归纳书中的要点。演绎法,演绎法来演绎书中内容。
逻辑能力还体现在一个角度,不是读书,而是讲书。
大前提、小前提、结论这样的三段论来体现出了讲书人的逻辑思维好讲书能力。
2.大局观
樊登建议,在拿到一本书要一步步分析
- 这本书解决什么问题?
- 它的使命到底是什么?
- 它是怎么论证这个使命的?
- 它提出一个什么样的假设?
- 怎么验证这个假设?
- 推理过程是什么?
- 怎么获得这个证据?
- 最后我们能得出什么样的结论?
- 这个结论对我们有什么意义?
这就是一本书的架构。这个也是墨墨在以往书评中有时候经常会欠缺思考的东西。如果一个人没有大局观就容易陷入琐碎里面。这个也是墨墨为什么觉得《念楼学短》(经典古文片断的一本书籍)的书评难写的一个主因。
里面都是精彩选段,有的段落真的很好。但是前一句选择了说生,后一句就选择了说死。该如何写?
其实最根本的是我没有从大局思考,这本书解决的是什么问题?它有什么意义?带给了墨墨什么?上文提到的“樊登9问”我没有思考过。
3.语言能力
樊登提出语言要简洁、幽默、具有说服力。当然,这个是根据樊登的特点来的。我个人认为每个人应该在语言能力的特点上有细微差别,就好像绘画有印象派和写实派。
4.同理心
同理心就是感同身受,想他人所想。在以往的写书评过程中,我有时候不喜欢抓书籍的逻辑主线。而去花大量的笔墨介绍其中一部分的内容。不是我抓不到,是因为觉得不重要。
例如:樊登说到讲书人必须具备7中能力,我已经具备了1、3、4,我就不会在书评中介绍这3点。就只会和大家说说我没掌握的剩下2点。
可是,大家也许和我根本不一样。你们掌握的也许是1、2、3,和我不一样。所以,做书籍介绍需要同理心。
5.爱
画家梵高说:“爱之花盛开的地方,生命之花便能欣欣向荣。”
有人会为了吸引眼球无下限,有人会为了流量写“毒”文章。
讲书的意义是什么?
樊登说:“假如有一个人听你讲的书,改变了命运,你的讲书就是有意义的。”
我的能力没有那么大,如果有人能够听我推荐的书籍,解决了生活中的问题,那么就是有意义的。如果你的问题通过这本书得到了解决,让你和你周围的人生活更好,那么也是有意义的。
接下来我要和大家说一个非常重要的话题,选书。
樊登读书的选书原则是“tips原则”:
T(tools)是工具。“樊登读书”讲的大部分书籍是工具性的书籍,基本能提炼工具性内容。
I(ideas)是新的概念。新概念、新发现、新想法,也是选书原则之一。
P(practicabiliy)是实用性,它能给大家的生活带来改变。
S(scientificity)是科学性,不是凭空捏造。
《樊登读书法》在我看到这里的时候,我一开始很不以为然。
因为觉得樊登读书是商业化运营,所以在书籍的选择上必然遵循这样的原则无可厚非。因为这种类型的商务书籍、实用书籍,喜欢的人是更多的。
但是,对于我们普通大众来说,我并不同意完全遵循这样的读书方法,也许有时候读书开悟是要缘分的。
打个比方,樊登教我们讲书人要有“爱”的能力,我不明白为什要有爱,不重视。但是,在看《神雕侠侣》金庸的一句“侠之大者,为国为民”,一下子明白了“爱”这个技能的重要性。这就是我说的“开悟”。
可是,接下来《樊登读书法》立刻介绍了“建设性好书值得阅读”,让我知道其实作者早就想到了这个问题。
什么是建设性书籍?
- 给我们生活带来新的意义
- 使我们产生强烈的动力
- 给我们生活带来改变
樊登有去看卖家老师的《人生海海》,并且很快抓住了书中的“暗号”。文学带给人的感受是不一样的。所以说,一千个读者有一千个哈姆雷特。意义、行动、改变,如果三者有其一就是樊登所说的建设性。我们为什么看了那么读书还改变不了自己的那一生。如果不能从根本上打动你,那么又有什么意义?建设性书籍的意义非比寻常。
很多人表示看书看不进去,其实我也遇到这样的问题。
1.字不认识,停下来
樊登的母亲是小学老师,喜欢在看书的时候把自己不懂的字词查一下、写一下再继续读书。结果读书提不起了兴趣。
我在读《念楼学短》的时候也是这样,读一下跑去找选段的原文。这样打断了我阅读的连贯性,让我提不起兴趣来。
2.一边看书,一边玩手机
最近新型肺炎爆发,大家都异常关注。最近这几日,墨墨看书时候老忍不住打开手机去看新闻。看书效率直线下降。书评更新频率降低,被小伙伴私信询问。
樊登也在书中介绍说自己看书时候会刻意吧手机放在一边。无独有偶,在我看《精英为什么都是时间控》这本书籍的时候介绍说,一个人如果老边做事情边看手机,一心二用的话。所花费的精力、时间往往是专注做一件事情的两倍。
看来一心二用这个,基本上许多书籍、许多精英都不推荐。
刘向说:“书犹药也,善读之可以医愚。”
但是很多时候,我们不知道如何读书。如果你打算利用读书来扩充自己的视野。那么不可忽视的是主题阅读。其中如何进行阅读应该是如何阅读的第一主题。
读书是最好的学习,让我们追随伟人的步伐,扩充自己的思维视野。看的越多,知道的自然也会越多。
所以,根据你的需求好好选择一本书吧。
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