文化与自信的区别（到底什么是34）

文化自信，成为这两年互联网上的一个热词，我来为大家讲解一下关于文化与自信的区别?跟着小编一起来看一看吧!

文化与自信的区别

文化自信，成为这两年互联网上的一个热词。

本来这词寓意很好，但是非常可悲的是，往往出现最多的地方并非是什么官方的宣传文章，或者倡导文章，反而成为了评论区互怼的工具词汇，只要有人讨论跟国外文化有关的话题，必然会有人，祭出“文化自信”这个词开始互怼，而且都拿的出一套理论。

一方认为，能够承认别人的优秀，才能证明自己足够自信。

另一方则认为，觉得别人比自己好，何来自信可言？

说来好笑，这些人，我倒觉得，都没什么自信。

因为争来争去，大家伙围绕的总是一些新兴的东西，什么影视，动漫，游戏，娱乐业之类的，似乎流行文化，才算得上文化，哪个国家掌握了流行文化的风潮，谁就文化侵略了其他人。日本动漫游戏，韩国影视娱乐，美国超级英雄，一波又一波的文化入侵，如同洪水猛兽一般，侵蚀着我们一代又一代的年轻人。于是很多人在网络奋力疾呼，要把我们的西游记，山海经，封神榜什么的好好编排一下，弄出一些优秀的作品，去跟这些外来物“战斗”。

说来又有些不好笑，因为确实有很很多多的人，不明白，一个国家之魂，一个民族之魄，到底是什么。

我想说，这魂魄，是历史。

中华文明，是所有古代文明里，唯一传承至今的文明，无论她有几千年的历史，是五六千年也好，是三四千年也罢，唯一不能改变的是，她未曾间断，且有血有肉。

无数鲜活的人物，伟大的故事，共同组成了这个无比完整的文化体系。她通过一个又一个精彩绝伦，却又并非虚构的人和事，总结无数经验，敬告后来之人，应该如何对人，如何处事，如何待物，如何明理，更重要的是，如何面对未来！这个总结了几千年数据的文档！指引了我们祖先世世代代存活至今。

每当我看完那些流行娱乐，哈哈一乐之后，我压根不会对其产生丝毫的其他想法，因为我知道这些打发时间的庸俗娱乐，古人也曾有很多，它们最终也都消失在历史的长河之中，因为漫长的历史，有太多的精华需要沉淀，跟本没有这些东西存在的空间。

数年前，在那个火星字大流行，网络流行语满天飞的互联网时代初期

一档央视的访谈节目，令我印象深刻，一位我没记住名字的教授说：“任它流行，几十年后，若有些词还在用，那就说明它是精华，我们可以把它加入词典，毕竟历史上的词句都曾是流行语，但仅有极少数留存至今”。

然而十几年都没到，那些玩意也确实都消失在人们的视野中了。

那个教授说的话，我记住了，他说话时散发的文化自信，我也感觉到了。

明白历史是什么的人，才能明白什么是真正的自信。

历史不一定非要创造发明，历史也不一定就得独自霸占。

历史是沉淀，历史更是认同。

我们不仅仅有创造，实际上我们吸纳了太多的外来民族，太多的外来文化，但最后我们通过我们独有的智慧，保留了我们认同的那部分，并成为了我们历史文化中不可分割的一部分。

对于外来那些物，不骄不躁，不卑不亢，才是真正的自信。

但是很多人，不懂。

即便我们有几千年的经验来指导我们这个世界并不是非黑即白，非左即右。但是对于那些压根不喜欢历史，也不懂历史的人，这些都没用。

确实，为什么有那么多人不喜欢历史了呢？

实话说，我确实对教育有些意见。

历史课，似乎在整个义务教育体系里，十分十分的无关紧要，无论是学校内，还是校外机构，都不十分重视。其地位仅比体育课略高一点。就那么一点。

好的历史老师也非常稀少，至少我这么认为（不重视，自然人才也就少）。

上学的时候我一度极其讨厌历史课，因为不仅老师讲的那些年代事件需要死记硬背，连习题答案也是标准唯一。数学都有多种解题步骤，偏偏历史学家都争论不休的事儿，在历史考试里就那么一个标准答案，什么时候想起来，都觉得有些可笑。

这种应试教育，至少在历史这门课上，干掉了太多本来很喜欢听故事的孩子们。让太多的人对历史这门课，心生反感。

纪连海老师曾经说过，要是历史这门最有意思的课都能讲到让人睡着，那就只能说老师水平不行了。

偏偏这种不行，似乎很常见。

你身边随便抓个朋友问问，能把朝代按顺序走一遍的，都寥寥可数，就别说具体的事件了。

那真的都应该历史老师背锅么。显然不是的，是整个教育体系的不重视和死板，造就了这个局面。

而不了解历史的一代又一代的人，确实是有些文化单薄的。

对于古代的读书人阶层来说，历史无疑是主科中的主科。那些伟大的事迹，引导着这个一直不死的群体，一代又一代的将宝贵的精华传承下来，即便遭遇了一次又一次的外族入侵，统治，灭国。仍旧有无数先烈，或舍生取义，或隐忍待发，最终将我们的民族之魂保留了下来，再看看其他文明，均被外族毁灭，只留下残缺不全的文字和破败的遗迹。

而我们又应该以什么样的态度去对待这份传承呢？

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