三部曲式的曲式分析模板（三对五种结构式的再分析和归纳）

引入＂草书独体字"后，独体字➕五种组构汉字结构式便有了实质性的变异因此，很有必要对五种结构式进行再分析和归纳，我来为大家讲解一下关于三部曲式的曲式分析模板?跟着小编一起来看一看吧!

三部曲式的曲式分析模板

引入＂草书独体字"后，独体字➕五种组构汉字结构式便有了实质性的变异。因此，很有必要对五种结构式进行再分析和归纳。

夲文从独体字＂日＂字的基因链中分析和推导出的"独体字➕＂五种结构式，原先是以标准的楷书印刷体为夲而得出的结论，也符合楷书字体结构特点，但不适合楷书的书写。楷书法度严谨，字形规整，书写是从点画开始，倘若用＂独体字➕＂结构式去书写楷书字体是不可能的，更是有害无益的。引入草书独体字概念后，草书独体字介入＂五种结构式＂，使结构式＂独体字➕偏旁➕部件＂变异为＂独体字（含草书独体字）➕偏旁➕部件＂（A）。（A）结构式便是草书启蒙学习的方法之一。

＂独体字➕＂五种组构汉字结构式还有＂独体字叠加＂和以日字（独体字）为偏旁➕另一个独体字或另一个汉字或部件结构式。这两个结构式可合而为一，因为都是独体字➕独体字的结构。独体字叠加（同字叠加、异字叠加、或两个以上独体字叠加）都是＂独体字➕独体字＂。以日字作偏旁的组构汉字结构式也是＂独体字➕独体字＂，只是表达的方式不同而已。引入草书独体字概念后，这两种结构式就变异为：

独体字（含草书独体字）➕独体字（含草书独体字）（B）。（B）结构式也是草书启蒙学习之一。（A）和（B）两个结构式都是草书启蒙学习方法，既可以分两个阶段实施，也可交叉实施。

最初从＂日＂字基因链中得知的五种组构汉字的结构式归纳为：（A）和（B）两个结构式。做这种归纳完全是为了有利于零基础学草书者的学习进程安排，更便于记忆和运用。

尊敬的读者朋友！热爱草书的点赞者、粉丝们！在过去的10多天中，因某种客观原因中断了写作，影响了你们的阅读，请谅解！你们零零碎碎地阅读了全文的三个部分，有什么想法和质疑，可以告诉我。我们已经找到草书入门学习的方法，你们感兴趣吗？请留意和关注：（A）、（B）两个结构式对草书学习的意义一文。别忘了点赞！短文原创，具完整性，可以讨论、引用，注明出处哦！